实现人的全面发展是社会主义的本质要求

人的全面发展是科学社会主义理论创始人在批判资本主义的基础上提出来的 ,是共产主义社会的基本特征。对于人的全面发展 ,江泽民同志明确地将其作为社会主义的本质要求来倡导 ,不仅是对社会主义社会认识的深化 ,更是对马克思主义人的全面发展理论的继承与发展。在建设中国特色社会主义的事业中 ,我们必须大力发展生产力 ,加强社会主义精神文明建设 ,营造良好的自然环境与社会环境 ,为推动人的全面发展提供基本的条件与保障。     

人的全面发展的价值理想及其实现的可能性

价值性是人之为人的特殊规定性。马克思在充分认识和肯定这一价值本性的基础上最终确立了人的全面发展的价值理论。“科学发展观”作为当代中国社会发展的指导思想,是马克思人的全面发展的价值理论在当代中国社会主义现代化建设实践中的具体体现。因此,全面认识马克思人的全面发展的价值理论,对于当代中国的社会主义现代化建设事业将有着极为重要的指导意义。     

浅谈社会主义建设的发展战略

邓小平同志明确指出，社会主义的根本任务是发展社会生产力，在我国所处的社会主义初级阶段，尤其要把集中力量发展社会生产力始终摆在首要地位。为了促进我国社会主义建设事业全面健康和持续蓬勃地发展，邓小平同志又进一步确定了实现社会主义现代化的三步走战略、实施科教兴国与可持续发展战略等一系列关系祖国前途命运的大政方针。这些既是当代中国共产党人从事有中国特色社会主义伟大实践的有机构成，也是邓小平理论科学体系中不可分割的重要组成部分。一、实现社会主义现代化的三步走战略在社会主义初级阶段，发展社会生产力所要解决的…     

中国式现代化与教育强国建设

以教育强国建设支撑中国式现代化，助推实现中华民族伟大复兴，是教育必须承担的时代责任和历史使命。中国式现代化是教育事业发展的时代背景，引领着新时代教育事业发展的战略方向，对教育事业发展提出了新任务新要求。建成教育强国是全面建成社会主义现代化强国的必然选择，能够为建设社会主义现代化强国提供人才、科技创新和文化支撑。加快建设中国特色、世界水平的社会主义现代化教育强国，必须坚持和加强党对教育事业的全面领导，必须坚持全面落实立德树人根本任务，必须坚持以人民为中心的发展思想，必须坚持扎根中国大地办教育，必须坚持守正创新的原则方法。     

为什么要统筹经济社会发展

党的十六届三中全会提出，要“统筹经济社会发展”，“坚持统筹兼顾，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这是我们党在发展观上的重大突破，体现了党和国家注重经济社会均衡协调发展的新的战略思想。它表明我国社会主义现代化建设事业进入一个新的发展阶段，也表明领导亿万人民建设中国特色社会主义的中国共产党的执政理念和执政能力的新飞跃。我国的社会发展从经济优先发展阶段进入到了均衡发展的阶段，预示中国特色社会主义现代化建设事业将进入新的发展时期。     

思想政治教育的目标:促进人的全面发展

江泽民同志在庆祝中国 共产党成立八十周年 大会上的讲话中指出，努力促进人的全面发展，是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求，我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，都要努力促进人的全面发展。这为教育事业的改革和发展，特别是为加强和改进思想政治教育的创新提供了行动指南。 （一）人的全面发展的观点是马克思主义教育思想的重要组成部分，也是马克思毕生予以重点思考的一个理论问题。马克思青年时期写下的《伊壁鸠鲁哲学的笔记》、《神圣家族》包含着人的全面发展思想的萌芽；《1844年经…     

努力促进社会主义初级阶段人的全面发展

人的全面发展与人类社会的发展同步。在社会主义初级阶段,提高人的思想道德素质和科学文化素质是促进人的全面发展的主要内容,而实现人的全面发展的有效途径则归结于教育水平的提高。     

理论飞跃与实践飞跃的统一

党的十八大报告全面论述了科学发展观并确立为我党的指导思想，标志着党的理论的新发展和飞跃；全面论述了我国经济、政治、文化、社会、生态等五位一体，标志着中国特色社会主义事业的新布局和实践的飞跃。两大飞跃相辅相成、互相促进，成就了中国特色社会主义事业。     

论和谐社会与人的全面发展的内在统一

构建社会主义和谐社会与人的全面发展是一个统一的过程。人的全面发展是马克思主义建设社会主义新社会的本质要求,也是社会主义和谐社会的重要构件。促进人的全面发展与构建社会主义和谐社会互为前提。人的全面发展与构建社会主义和谐社会交互作用,共同促进人类社会的进步。     

加快推进人与社会的全面发展

一江泽民同志“七一”重要讲话的内容十分丰富 ,涉及到当今中国发展的各个重要方面 ,它不仅是新世纪党的建设的伟大纲领 ,也是我国全面建设小康社会 ,加快推进社会主义现代化的伟大纲领。在“七一”重要讲话中 ,江泽民同志多次提到并系统论述了社会全面发展与人的全面发展问题。在《讲话》的第二部分 ,谈到我们党要始终代表中国先进文化前进方向的时候 ,江泽民同志指出 :“社会主义是全面发展、全面进步的社会。社会主义现代化事业是物质文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业。全党同志必须全面把握两个文明建设的辩证关系 ,在推进物质文…     

贫富差距影响社会稳定的三个因素

改革开放以来,我国在“让一部分人、一部分地区先富起来,逐步实现共同富裕”政策的指导下,社会各阶层总体生活水平有较大的提高,这是让世人瞩目的成就。但是,由于种种原因,也出现了收入差距拉大和贫富分化的问题,并为人们所关注。就目前的贫富差距对社会稳定构成的影响来说,要引起重视的主要是以下三个因素。     

从世界现状看中国发展模式的正确性

当今国际局势错综复杂,以美国为首的西方国家四处兜售其发展理念和价值观念,给世界带来的不是和平与稳定,而是动荡与不安。从当今世界发展现状和中国改革开放的成功实践出发,阐述了中国发展模式的正确性以及对世界的深远意义和影响。     

论新时期的党群关系问题

密切党群关系是党的十六大关注的一个十分重要的问题 ,它对巩固和发展党的执政地位具有重要的意义。本文首先从理论和实践上分析了新时期加强和改进党群关系的必要性 ,然后从分析影响党群关系的因素入手 ,系统阐述了建立互动合作型党群关系的措施和办法     

关于信念、价值和利益之关系的思考

在信念问题的研究中,存在着脱离经济基础、脱离价值和利益等因素,去单纯地谈论信念问题的倾向。从根本上说,这种脱离经济基础来谈论上层建筑,脱离社会存在来谈论社会意识形态的做法,显然是错误的。但是,批驳这种错误倾向,从而帮助人们树立正确的信念观,则要求我们必须对信念、价值和利益的关系做出令人信服的回答。     

对社区体制存续成因的解析——基于物、关系和观念的分析逻辑

社区结构是行为主体为满足居民需求而选择的获取和利用资源的方式及由此形成的相互关系。物质资源对行为主体的相互关系的决定性影响以及主体观念对相互关系的能动作用共同改变着社区的结构,透过物、关系和观念审视社区结构生成和演变所揭示出的内在的规律和发展的逻辑,为解释当前社区体制改革所面临的问题提供了理论依据。     

中国现阶段贫富差距扩大问题分析

中国现阶段的贫富差距问题可以用贫富差距扩大这一概念来概括,而不宜用别的概念,无论是从基尼系数还是从五等份法来看,中国社会的贫富差距扩大现象已经到了比较严重的程度。造成这种情形的原因既有属于历史的原因,也有属于非正常的因素所起的作用,不宜一概而论。缓解中国贫富差距扩大问题的对策在于实现充分就业、健全社会保障制度以及建立起合理而有效的税收制度等等。     

加强对党政"一把手"的监督

目前对党政"一把手"的监督困难重重,问题多多.必须从加强教育,提高思想政治素质,完善监督体系,拓宽监督渠道,强化对"一把手"权力授权过程、权力运行过程、权力运行结果的监督制约,确保"一把手"掌权以人民的意志为本源,以人民的利益为归宿.     

Planning the future in the context of the past

Margo Anderson is professor of history and urban affairs and director of the Center for Women’s Studies at the University of Wisconsin, Milwaukee. She is author of numerous articles on the history of statistics and census-taking; The United States Census and Labor Force Change;and, forthcoming from Yale University Press. The American Census: A Social History.     

论法官与法律的关系--并及法律的未来

应该说,法官与法律的关系是以司法为视角进行法学研究时所应当关注的核心问题之一。本文在对已有相关理论进行评析的基础上得出了以下两个基本结论:其一,理想的法官与法律的关系应当是:法官乃法律的有限诠释者;其二,为了更好地保证法官与法律之间的这种理性互动关系,应当创制原则性法律。     

也谈中苏同盟破裂的原因

中苏同盟的破裂,既源于中苏意识形态内在的深刻的分岐,也与俄罗斯大国沙文主义的传统以及中俄两国文化差异性有莫大的关系,同时也与冷战有着直接的关联。