高职《自闭症的康复与治疗》课程实践教学效果评估

高职《自闭症的康复与治≯勃课程旨在为学生将来从事自闭症的康复治疗工作奠定基础。开发校外实践教学基地是课程实践教学的重要内容。长沙民政职业技术学院社会工作专业09级的三个班学生在经过课堂理论教学、课堂模拟演练和校外特教机构实践后，在匿名问卷上评估课堂演练及机构实践的必要性、适用性、有效性和实用性，结果显示：无论是课堂模拟还是机构实践大部分学生均表示很有必要、挺适合课程设置、挺有效、有一定的实用性。学生认为实践教学在增加专业知识和促进与自闭症儿童的接触上有不少的效果。对课堂实践评价高的学生更倾向于给予机构实践好的评价。学生提出的主要建议是增加实践机会。     

体育游戏在青岛市儿童自闭症患者康复中开展的现状研究

据悉,全世界自闭症患者已达7000多万,并且近年的发病率在全球呈急剧上升趋势。面对如此庞大的社会弱势群体,他们应该受到更多的关注。目前有行为治疗、感觉综合训练、游戏治疗、动作教育等诸多治疗方法,每种方法都有自身的优点、缺点。但是我国治疗自闭症的方法仍处于不成熟的发展阶段。尤其是在治疗方法的选择上,师资力量的配置上,以及社会关注程度上都存在诸多问题。近几年来,青岛市政府加大对儿童自闭症患者的康复的补助金和师资力量的投入。虽然缓解了部分压力。但是,在实际情况中还存在许多问题。本题针对目前被许多专家认可的对儿童自闭症患者的康复起作用的体育游戏进行研究,试图寻找出体育游戏在青岛市儿童自闭症患者中开展的现状,并且给出相关对策。     

自闭症儿童康复救助的现状和改革思路

自闭症发病率越来越高,而目前没有很好的治疗方法,需要终身养护。自闭症儿童康复费用较高,给社会和家庭带来了巨大的经济和精神负担。文中针对目前自闭症儿童康复救助存在的问题,提出了建立自闭症儿童康复救助体系的思路,以期改变自闭症儿童康复的现状。     

家庭文化资本对自闭症儿童康复的影响调查——以青岛某自闭症康复学校为调查对象

＂文化资本＂是法国社会学家布迪厄提出的一个重要的社会学概念,在社会区分中扮演着重要的角色。自闭症是一种终身的精神性疾患,需要相当长的治疗和康复时间,家庭对患儿的康复意义重大。文中运用布迪厄的文化资本理论,采用参与观察的方法,提出家庭文化资本对患儿康复的影响,以期对自闭症儿童的康复有所帮助。     

公安院校警察与媒体课程实践性教学探讨

公安院校学生媒体攻关能力明显缺失,难以适应新媒体时代警务实战需要。公安院校《警察与媒体》课程实施实践性教学是新媒体时代公安教育的必然选择,符合公安院校课程建设基本原则。《警察与媒体》课程实践性教学的途径主要有案例教学、课堂讨论、作业训练、观摩训练、模拟演练等。但是,《警察与媒体》课程实施实践性教学亟待解决队伍建设、经费投入和基地建立等问题。     

康复治疗技术专业实践性教学探析

高职教育要求我院康复治疗专业培养的学生是能从事生产第一线服务的技术工作人员,为此教学上须注重实践教学,从认知实习和社会调查、实验教学与模拟实训、毕业实习三部分建构康复治疗专业的实践教学体系。     

浅议治安专业模拟实践教学

提高治安专业教学质量,培养治安基层实用型人才,就要改革现有的课堂教学模式。治安模拟实践教学是锻炼和提高学生知识、技能水平的重要教学环节,是理论联系实际、实践指导理论的重要教学内容。治安模拟实践教学要有针对性的组织、开展、实施,由专业教师精心设计指导,专业学生认真模拟演练,通过系列模拟操作,增强学生的实际动手能力,丰富和完善治安专业知识体系,更好地为公安基层实践服务。     

浅说实践教学法：模拟＋顶岗

校内模拟实训和校外企业顶岗实习是高职实践性教学活动的重要环节。校内模拟实训为学生实践提供虚拟化场景，校外企业顶岗实习为学生实践提供真实性环境，二者都是提高学生操作应用能力的重要教学方式。     

民法课"案例"教学应注意的几个问题

案例教学作为一种提高学生分析问题和解决问题能力的启发式教学方法是使抽象与实际相结合的有效途径。民法学作为一门实践性很强的法学专业课程,应用“案例”教学能达到良好的教学效果,在案例教学实践中应注意把握案例选编、问题设计、课堂组织、教学评价几个关键环节来提高教学质量。     

治安学实训课程设计思路研究

将实践性教学贯穿于人才培养的全过程,构建治安学课程实践教学体系,不仅能提高治安学基础理论的教学效果,对于提高人才培养质量,培养适应公安工作实际需求的高素质复合型人才,也具有极其重要的意义。治安学实训课程作为治安学专业课程体系必不可少的组成部分,着重体现了治安学专业的实用性特点,是其他课程无法取代的。治安学实训课程的形式要灵活多样,应充分体现实训课程的实用性,在现有形式的基础上加大对其他教学形式的研究和运用。从目前的专业发展来看,建设独立的实训课程体系成为治安学实训课程建设的必然要求,为此进行创新性研究很有必要。此外,加强校外实训基地建设,也有利于更好地促进实训教学的开展。     

高校社会工作专业实习实践教学的探索

在借鉴相关高校先进实习实践教学经验基础上,经过长期探索,尝试总结出适合高校社会工作发展的导向性、基础性、综合性和项目性等四个递进式层面的实习实践教学内容。在实践过程中,需注意处理好将校内实践教学条件与校外实践教学基地综合考量,合理完善实践课程教学体系的内在建设等问题,以期提高学生实习实践教学效果。     

具治疗倾向的社会工作专业课程教学——以某校《社会工作概论》教学实践为例

文中以2009年3月至6月《社会工作概论》课程教学实践为例,探讨具有治疗倾向的教学过程如何推动学生专业知识的学习。此课程具体采用的教学方法,分别是团体康乐活动、角色扮演、分组讨论等。积极的教学过程,一方面使学生投入课堂,另一方面促使老师对学生有更多的关注。另外,这种以学生为本的教学方式也遇到不少挑战。     

新文科背景下高校社会性别与女性学课程教学实践及其意义

男女平等是我国的基本国策，在提倡新文科的背景下，高校以培养学生正确的性别意识、促进妇女发展的社会性别或女性学相关课程在教学实践上需要总结既有经验，为新文科探索提供参考。新文科的理念之一是以解决问题为轴，推动跨学科、跨专业的交流与融合。全国高校开设的社会性别与女性学课程在知识内容、价值观念和教学方法上对此作出了新探索。在知识内容上，课程结合学生关切的现实问题，整合不同学院不同学科对性别与女性发展的不同方面给予系统全面的教学，突破单一学科的限制，实现了学科的交叉与互通；在价值观念上，课程对西方女性主义思想予以辨析、反思，对传统性别观念有批判和继承，并结合中国的历史和现实，引导学生正确的性别观和价值观；在教学方法上，课程融合案例教学、互动教学、雨课堂等不同的方法，激发学生主体意识，将被动的教学变为主动探索，同时一些高校的课程还将课外的活动、讲座乃至学术年会整合在一起，丰富和延伸了课堂内涵。全国高校开设的社会性别与女性学相关课程不仅在推倒学科隔离墙的道路上真正先行，为新文科建设的实践提供了路径参考，也为真正完善妇女权益保障，促进男女平等的国家使命培养了人才。     

《微机原理》课程的教学改革与实践

针对微机原理课程内容抽象、学生学习困难的问题,从课堂理论教学、实验教学、课程考核三个方面探讨了本课程教学的改革与实践。课堂上采用生活事例对比、实物展示、实验及多媒体演示的教学方法,实验教学上革新实验内容和方式,对考核方式进行改革,就可以提高学生学习的主动性和学习兴趣,获得良好的教学效果。     

德国警察本科教育循环递进式实习教学体系考察

德国警察本科教育遵循德国双元制职业教育理念,在三年本科教育期间,将全部课程体系划分为基础课程、专业课程I+II和专业课程III共三个部分,每部分由"讲授+练习+实习"组成一个完整闭环,环环相扣、循环递进,为德国警察机构输送了大批牢固掌握专业知识并具有实际行动力和良好社会沟通力的人才。德国警察本科教育循环递进式实习教学体系对我国警察本科教育的启示是:1.准确定位基础课程的功能,充分发挥基础课程在警察职业能力培养中的作用;2.合理地设计理论讲授与校内练习、校外实习的学时安排,加大专业课的校内外实践教学;3.科学制定校外实习内容,进一步强化校外实习的专业性。     

“顾客导向”视域下社区警务课程教学方法研究——以N警察学院为例

当前,社区警务课程的教学方法不同程度地存在着教学方法单一、教学思想陈旧、教学目标不合理、教学资源不完备及教师改革教学方法的积极性不高等问题。"顾客导向"理念下的社区警务课程教学方法改革,要以公安实战部门为外部顾客,学生作为内部顾客,并通过问卷调查法等实证调查,在了解内外部"顾客"意见需求的基础上,以其为导向对社区警务教学方法进行完善。具体地要做到三结合:课堂教学与课前、课后引导相结合;模拟演练与警察实战相结合;课堂讲授与提问、讨论等相结合。     

我校野外综合演练课程设置及教学模式初探

野外综合演练引入警体教学课堂。是对警体教学改革的大胆尝试。野外综合演练应从运动技能目标、体能目标、实践目标、心理健康目标、社会适应目标、终生目标来设计教学内容．以选择具有新疆地理环境特点的区域为野外综合演练和考核场所，以理论课、训练课、野外实践课相结合的方法进行教学。     

《保卫学》课程实训教学初探

《保卫学》是公安院校治安学专业的核心课程,应用性、操作性很强。加强《保卫学》实训教学,有利于提高学生分析问题、解决问题的能力,培养高层次、复合型、公安部门满意的专门人才。《保卫学》实训教学思路是通过现场教学和模拟实训的方式,组织学生按照既定的实训步骤和环节完成实训内容,实现课堂理论知识与实践操作的无缝对接。     

监狱工作案例库在刑事执行专业课程教学中的应用研究

监狱工作案例库是司法部司法行政案例库的子库,库中案例具有真实、权威、典型、数量大、定期更新等特点,这样优质的案例库用于刑事执行专业课程教学,能够弥补监狱工作案例采集难、教师和学生到监狱实践难、专业课程教学与监狱工作脱节等诸多缺憾.但由于监狱工作案例库中案例与教学案例在使用目的、要求等方面存在差异,因此,不能完全直接照搬监狱工作案例库中的案例用于教学,要按照教学案例的要求对监狱工作案例进行加工设计.监狱工作案例在课程教学中的具体应用主要有课堂讲授、练习评价、情境模拟、实习借鉴四种模式.     

新发展主义视野下的自闭症儿童社会救助政策研究

发展型社会政策因为主张社会开支的投资取向,在国际社会政策理论与实践领域受到高度重视。但它在社会救助过程中也难以独当一面,需要与传统消费主义原则结合构成新发展主义的政策模式。本文分析新发展主义社会救助原则对自闭症儿童社会救助的适宜性,进而在考察我国自闭症儿童社会救助政策发展的基础上,剖析其中蕴含的发展主义政策取向及其存在的问题,对自闭症儿童社会救助政策发展进行整体性思考。