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《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》，对全党深入学习邓小平理论的重要性和紧迫性作了充分阐述，对党的十四大以来用邓小平理论武装全党工作的经验进行了系统总结，对进一步做好邓小平理论学习、研究和宣传工作，提出了新的要求。认真学习贯彻《通知》精神，... 相似文献
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邓小平生平研究是邓小平研究的重要内容之一，是和邓小平理论的研究紧密联系在一起的。随着邓小平理论研究的不断深入，邓小平生平研究也在不断拓展。本文拟对不同时期邓小平生平的研究概况和研究特点作扼要的介绍，并就邓小平生平研究中存在的一些问题作初步探讨。 相似文献
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思想文化，作为一定的时代精神的体现、民族精神的核心、民族凝聚力的重要构成，对于社会的进步和民族的发展有着突出的价值整合功能和行为规范作用。邓小平理论以其思想的科学性和鲜明的时代特征、以其作为当代中同社会指导思想的地位和作用，全面而深刻地指导和影响着迈向21世纪的中国走向全面振兴，推动着中国文化和中国社会的进步。本文拟从思想文化这一视角阐述邓小平理论的重要历史作用。一、邓小平理论引导着全党全民的思维方式的创造性转化。改革开放和社会主义现代化建设的实践，使人们的思维方式发生了根本性转化：在政治观念方面… 相似文献
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周荫祖 《中共云南省委党校学报》2001,(1)
1989年党的十三届四中全会，形成了以江泽民为核心的党的第三代领导集体。十多年来，领导全党和全国人民经受住来自国际的和国内的、政治的和经济的、社会的和自然的大风大浪的严峻考验，全面推进了建设有中国特色社会主义事业，取得了举世瞩目的伟大成就。究其根本原因，就在于它始终坚持、运用和发展了邓小平理论。其中，郑重提出“旗帜问题至关紧要”；对邓小平理论的科学内涵和体系作出权威性的新概括；“对邓小平理论的历史地位、指导意义、科学体系和时代精神作了新的阐述”；“创造性地运用邓小平理论解决我国经济、政治、文化发展的一系列重大问题取得了新的成果”等方面，则是其创造性发展邓小平理论的主要体现。 相似文献
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张可芬 《中共成都市委党校学报》2003,(1):17-20
创新是一个民族进步的灵魂,是推动人类进步和社会发展的动力。江泽民同志遵照历史发展的客观规律,站在时代潮流的前头,在继承和发展了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基础上,对理论创新、体制创新、科技创新作了进一步的论述,并对我们提出了新的要求。 相似文献
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张学森 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2001,(1):88-92
本文从社会主义价值，社会主义价值目标的角度，分析社会主义改革的本质和价值取向，认为：邓小平理论是在社会主义基本价值的指导下对社会主义制度进行改革的结果，邓小平理论体现了社会主义价值的要求，党的十五大和江泽民同志“三个代表”论断提出是对邓小平理论的发展，是社会主义价值在政策和党建理论层面上的外在体现。 相似文献
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《中共天津市委党校学报》1998,(2)
江泽民在党的十五大报告中对邓小平理论的内涵作了科学的界定,指出:邓小平理论"是党和人民实践经验和集体智慧的结晶","是毛泽东思想的继承和发展","是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段"。这一科学的界定对全党全国人民深入理解邓小平理论有着十分重要的理论意义和现实意义。一、邓小平理论内涵界定的历史回顾邓小平理论内涵的界定是从历史事实中自然地得出的一个结论,它不是始于今天,它体现于党的十一届三中全会以来的中国社会主义历史新时期中。邓小平作为中国共产党第一代领导集体的成员和第二代领导集体的核心,继承和发展了马列主义、毛泽 相似文献
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邓小平理论研究:世纪之交的回眸与前瞻 总被引：2，自引：0，他引：2
高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪，这是江泽民十五大报告的主题。邓小平理论将以立国之本的无比威力，给中国社会主义现代化进程打上难以磨灭的烙印和标记。在世纪之交，对邓小平理论研究的历程及趋向作一番回顾与展望，在理论和实... 相似文献
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江泽民同志在干一五大报告中指出:“在新的历史条件下,共产党员保持先进性,要体现时代的要求”。那么,怎样使共产党员的先进性体现时代的要求呢? 首先,要高举邓小平理论的伟大旗帜。用邓小平理论武装头脑,并指导行动,是新时期共产党员保持先进性的根本条件。我们所处的时代是一个崭新的时代,新时代必须用新的理论作指导。这个新的理论,只能是邓小平理论,没有别的理论。邓小平理论是当代中国的马克思主义和中华民族的精神支柱,是解决当代中国一切问题的“金钥匙”。高举邓小平理论旗帜,学好邓小平理论,是时代对每个共产党员的要求。在当前我… 相似文献
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刘伟 《中共云南省委党校学报》2001,(3)
以邓小平为核心的第二代领导集体，面对新情况、研究新问题，在继承和坚持马克思主义基本原理的基础上，以极大的政治魄力和理论勇气创立了建设有中国特色社会主义理论──邓小平理论。邓小平理论把科学社会主义理论提高到了一个全新的水平，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。在邓小平理论的形成和发展过程中，处处体现着邓小平的创新思想，今天，正确把握邓小平的创新思想，既有深刻的现实意义，更有长远的历史意义。 相似文献
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郑仓元 《中共云南省委党校学报》2001,(2)
党的第三代领导集体从产生之日起就在新实践中致力于对邓小平理论的丰富和发展，十余年过去，他们为此作出了重要的贡献。党的第三代领导集体对邓小平理论的丰富和发展的基本轨迹，主要体现为新概括、新认识、新发展。 相似文献
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中共党史是一门历史学科，同时又是一门政治理论学科，党史研究必须建立在一定理论基础之上，并以之作指导。作为改革开放与社会主义现代化建设的总设计师，邓小平将马克思主义基本原理同中国当代的社会实践密切结合，在总结中国社会主义胜利和挫折的历史经验和借鉴其它国家兴衰成败历史经验的基础上，在中国改革开放和社会主义现代化建设的实践中，逐步形成一套完整的邓小平理论体系。高举邓小平理论伟大旗帜，对党史研究无疑有着深刻的指导意义。一、党史研究应取实事来是的态度实事求是原是中国一句古话，毛泽东对其作了新的解释。“‘实… 相似文献
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中国的社会主义革命和建设是在马克思主义指导下进行的。正确认识马克思主义与邓小平理论的辩证关系，是我们高举邓小平理论伟大旗帜的立足点。邓小平理论充分体现了马克思主义的立场、观点和方法邓小平理论，是在坚持马克思主义的前提下形成的，并充分体现马克思主义的基本原理。首先，这一理论体现了辩证法和唯物主义的统一。这种统一性表现在：解放思想、实事求是既是邓小平理论的精髓，也是马克思主义一元论世界观的根本要求。邓小平理论的一个显著特征就是从中国国情出发，认为我们今天的社会主义还处在初级阶段，党的中心任务是坚持以… 相似文献
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从邓小平理论到“三个代表”重要思想,是党在指导思想上的一次与时俱进。“三个代表”重要思想的直接理论来源是邓小平理论,两者同属于中国特色社会主义理论体系。从邓小平理论到“三个代表”重要思想的发展,反映了新的实践需要新的理论作指导的客观必然性,体现了实现党的理论与时俱进的根本原则性。 相似文献