提高批评与自我批评的质量

一、开展批评与自我批评,是“三讲”教育解决问题的一个关键环节党中央一再强调,“三讲”教育一定要贯彻整风精神,着力解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题。其中贯彻整风精神的一个重要体现,就是要开展好批评与自我批评。胡锦涛同志最近也指出,要保证“三讲”教育取得预期效果,一定要用好批评与自我批评这个武器。批评与自我批评开展得如何,是“三讲”教育深入不深入、效果好不好的重要标志,关系到“三讲”教育是否走过场、能否切实解决问题。历史和现实的经验充分证     

运用批评与自我批评武器必须讲政治

大同铁路分局纪委书记周守荣撰文认为 ,运用批评和自我批评武器 ,是加强党的建设 ,增强党的凝聚力、战斗力的根本途径。在“三讲”教育中 ,能否开展正确的而不是歪曲的、认真的而不是敷衍的、公正的而不是偏私的、和风细雨的而不是武断粗暴的批评和自我批评 ,是检验受教育领导干部是否达到“思想上有明显提高、政治上有明显进步、作风上有明显转变、纪律上有明显增强”预期效果的重要标准。为此 ,运用好批评和自我批评武器必须讲政治。第一 ,必须以党和人民的利益为出发点。为了党和人民的利益坚持好的 ,改正错的 ,坚持真理 ,修正错误。第二…     

批评与自我批评的艺术

批评与自我批评是我们党的优良传统和作风，是解决党内矛盾、增强党的活力。加强党内团结的重要法宝。在“三讲”教育中，要有针对性地解决领导班子和领导干部中存在的突出问题，就必须拿起并运用好批评与自我批评这一锐利武器，切实把批评与自我批评贯穿于“三讲”教育始终。为此，必须采取多种有效的措施。一、加强学习，端正认识加强学习，端正认识，提高开展批评与自我批评的自觉性，这是用整风精神搞好“三讲”教育的一项重要内容，也是解决批评难、根治“好入病”的前提条件。要针对当前在党内开展批评与自我批评难的现状，紧密联系个…     

搞好“三讲”教育必须下力解决“批评难”

在“三讲”教育中,如果班子成员和领导干部不能真正拿起批评与自我批评的武器,开展积极的思想斗争,势必影响“三讲”教育效果,达不到“一个确保,两个增强”、“四个明显”的目的。那么,如何解决“批评难”,切实增强“三讲”教育的实效性呢?笔者认为要做到以下三点:     

浅议批评难

毛泽东同志曾经指出：“批评与自我批评是一种方法，是解决人民内部矛盾的方法，而且是唯一的方法。”邓小平同志也指出：“没有批评与自我批评精神，就不会及时地总结经验，修正错误。”江泽民同志在讲到“三讲”教育时指出：“用整风的精神解决党内存在问题就是要在正确思想指导下，认真学习，总结经验，开展同志式的批评与自我批评。”理论和实践告诉我们，批评与自我批评是我们党永远要保持和发扬的光荣传统。而在现实党内生活中，批评难带有一定的普遍性，也是一个长期没有得到很好解决的问题。 一、批评难的主要表现 １、“怕”字当头…     

“三讲”教育要运用好批评与自我批评

开展“三讲”教育,是党中央在新时期加强领导班子思想政治建设、提高干部素质的重要举措,也是进一步加强党的建设以确保改革伟业健康发展的迫切需要。要使“三讲”教育起到应有作用,其中重要的一点,是必须切实开展好批评与自我批评。一批评与自我批评,是党的优良传统...     

“三讲”教育中的民主生活会

“三讲”教育能否真正解决问题,是否走过场,主要一个方面就是看是否真正开展了批评与自我批评。在这次“三讲”教育中,国土资源部党组把批评与自我批评这一党的优良传统,不仅体现在“三讲”教育的全过程,而且集中体现在部党组民主生活会上。民主生活会前,每个党组成员认真地做了三件事：一是对群众的评议意见认真进行反思,努力找准问题,并严格进行剖析。二是联系个人党性党风和工作中存在的主要问题,再次认真学习了毛泽东、邓小平、江泽民同志的有关文章和讲话精神,认识有了新的高度。三是党组成员之间广泛开展了谈心活动,交换意…     

批评和自我批评:“三讲”教育的有力武器

正确的批评与自我批评是解决党内矛盾,增强党的生机与活力的重要法宝,也是搞好“三讲”教育的有力武器。可是,一些地方和部门开展起批评和自我批评来却非常难。批评难表现在以下几个方面。 一是冷冷清清,不愿批评。一些单位在总结工作、评选先进时总是热热闹闹,可开展批评却是冷冷清清。有的领导干部遇到不利于工作、有悖于团结的人和事,视而不见,充耳不闻,不愿去批评。 二是患得患失,不敢批评。在错误面前,怕字当头,畏首艮尾。批评领导怕打击报复,批评同级怕影     

在解决“批评难”上下功夫 提高民主生活会质量

党的十四届四中全会提出,按照党章要求,县处以上党政领导干部,一年要过两次民主生活会。这是从团结愿望出发,认真进行批评与自我批评,分清是非,团结同志,克服缺点,改进工作的需要;是增强党性,提高素质,反腐倡廉的需要;也是实行党内监督的有效途径。但是,在现实生活中,有些单位党委民主生活会质量不高,自我批评不认真,互相批评难开展。主要表现为:一是偏重于谈工作,讲情况,报报帐,接触自身思想实际少;二是讲客观,发牢骚,为自己申辩,不能严于解剖自己;三是互相批评变为评功摆好,讲对方缺点“弯弯曲曲”,名为批评,实则表扬;提意见,“隔靴抓痒”,只讲现象和含蓄意见,不讲实质和肯定意见。因此,提高民主生活会质量,关键在于能否保证开展认真的批评与自我批评。依笔者看,应在找出原因的基础上,采取如下措施:     

用好武器党必兴旺

批评和自我批评，是我们党去掉不良作风、保持优良作风的马克思列宁主义的武器。拿起这个武器，我们党就有了与其他政党相互区别的显著标志，就能显现出“流水不腐，户枢不蠹”的生命力。三大优良作风发扬光大，党的事业必将兴旺发达。目前，正在县以上领导干部中开展的以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，强调要拿起这个武器，用好这个武器，并将能否开展批评和自我批评，作为衡量这次“三讲”教育成效的重要标志。实践证明，在新的历史时期，批评和自我批评仍然是我们解决党内矛盾、帮助同志进步、增强党的团结、激发…     

关于巩固“三讲”教育成果的思考

开展“三讲”教育是对领导干部进行马克思主义自我教育的有效形式。巩固和发展“三讲”教育成果，关键是领导干部要自觉实践“三讲”，真正把讲政治当作首要职责，坚持在实践中不断加强学习，自觉地接受监督和积极地开展不断的批评与自我批评。     

威信与面子──谈“三讲”教育中的批评与自我批评

以整风精神开展的“讲学习、讲政治、讲正气”的党性党风教育，要求县级以上党政领导班子、每个处以上党员领导干部，都要继承和发扬党的优良传统和作风，勇于拿起批评与自我批评的武器，开展好积极健康的思想斗争。这对解决领导班子、领导干部党性党风方面的突出问题，确保“三讲”教育的质量，是十分必要、至关重要的。在自我剖析、批评与自我批评阶段，正确看待威信与“面子’划问题，将会有助于“三讲”教育的顺利开展。首先，要扫除思想障碍，正确认识威信与“面子’他问题。应当指出，在“三讲”教育中，绝大多数领导干部能够以党和人…     

要严肃认真地开展批评与自我批评─—“三讲”教育系列党课之六

开展严肃认真的批评与自我批评,进行积极、健康的思想斗争,这是中央决定以整风精神开展“三讲”教育应遵循的基本原则,也是“三讲”教育不走过场,取得成效的关键。批评与自我批评,是我们党多年来形成的优良传统作风之一,也是加强党的建设、增强党的凝聚力、战斗力的一个重要法宝。在长期的党内生活实践中,我们党依靠批评与自我批评的方法,总结成绩、纠正错误和缺点,弘扬正气,抵制邪气,大大促进了党内生活的健康化、正常化,对于促进党员素质的不断提高,保证党的队伍的纯洁性,对于党不断地纠正缺点错误,引导革命从胜利走向胜利…     

在“三讲”教育中 积极开展批评与自我批评

开展“讲学习、讲政治、讲正气”教育，是贯彻党的十五大精神，提高领导干部素质的一项重要举措。兰州军区在团以上领导班子和领导干部中集中进行了“三讲”教育，收到了较好的效果。这一教育实践使我们深刻体会到，要使“三讲”教育扎扎实实进行，真正收到实效，就必须以整风精神开展批评与自我批评，有针对性地解决一些领导班子和领导干部中存在的突出问题。一、把开展批评与自我批评作为“三讲”教育的关键环节来抓，切实摆到重要位置批评与自我批评是我们党在长期革命实践中培育起来的优良传统和作风，是解决党内自身矛盾和问题的法宝。…     

党员领导干部要培育良好的生活作风

“三讲”教育的民主生活会．在恢复和发扬批评与自我批评的优良传统方面有了明显进步，健全与活跃了党内生活，增强了领导班子的团结：要认真总结运用好“三讲”经验，做好批评与自我批评，切实提高民主生活会质量。     

抓好“三讲”教育必须开展批评与自我批评

要使“三讲”教育不走过场,不流于形式,必须发扬我党开展批评与自我批评的优良传统,把批评与自我批评当作自我教育、自我约束、自觉整改、自我提高的重要措施,敢于开展批评与自我批评,进行健康、积极的思想斗争。 要提高对开展批评与自我批评的认识 批评与自我批评,是我们党的优良传统和作风,是解决党内自身矛盾和问题的法宝。在革命斗争年代,批评与自我批评起     

巩固和扩大“三讲”集中教育成果的思考

文章对如何巩固和扩大“三讲”集中教育的成果进行了较深入的思考,认为应重点抓好以下几方面工作:一是开展好“三讲”教育“回头看”活动;二是抓好政治理论学习,不断提高党员干部的政策理论水平和工作能力;三是开展好批评与自我批评,进行积极健康的思想斗争;四是把“三讲”教育作为加强新时期党的建设的长期任务,做到经常化和制度化。     

批评武器与反腐纠风

批评和自我批评的优良传统作风，是我们党坚持真理，修正错误，发扬民主，反腐倡廉的有力武器。党的十五大报告重申；“理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风，是党的性质和宗旨的体现，一定要结合新的实践在全党发扬光大。”江泽民总书记在部署“三讲”教育时要求：“以整风精神开展批评和自我批评，有针对性地解决自身存在的突出问题。”本文试图联系当前实际，就批评武器对反腐纠风的功能谈点自己意见。一、党内“批评难”的忧虑近些年来，大家感到在党内开展批评很难，批评武器的功能出现了明显弱化的趋势。在许多单位…     

搞好“三讲”教育必须认真开展批评与自我批评

在世纪之交的重要历史时刻,中央决定,用整风的精神在县以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气“为主要内容的党性党风教育。这是新形势下加强领导班子思想政治建设,提高领导干部素质的重大战略部署。搞好“三讲“教育,需要做的工作很多,其中领导班子成员之间认真开展批评与自我批评特别重要。只有认真开展好批评与自我批评,才能使“三讲“教育扎扎实实进行,真正地收     

寻找失落的批评

开展批评与自我批评 ,是我党的优良传统 ,是党清除自身机体上的政治灰尘和政治微生物 ,保持强大生机活力的有力武器 ,也是当前党的干部开展“三讲”活动的保障。然而 ,一个时期以来 ,我们党内批评的空气逐渐淡薄了 ,不但在会议上面对面的批评在不少单位已基本销声匿迹 ,甚至在党的生活会上 ,自我批评也变成了“自我表扬”、“自我开脱”和“自我逃避”。在新闻传媒上 ,点名批评也越来越难 ,于是报刊批评中出现了“隐名匿姓式”、“隔靴搔痒式”、“避重就轻式”等新名堂。难怪不少群众感叹“批评的失落和退化”。批评何以“失落”和“退化”…