我国青少年思想政治教育政策:回顾与展望

政策对思想政治教育起着重要的导向、规范、控制和协调作用,以政策来规划和引导学校思想政治教育是加强思想政治教育工作的重要手段。梳理我国青少年思想政治教育政策发展脉络可以发现,既有政策呈现出系统性、政治导向性、时代性、连贯性等特征。在我国未来的青少年思想政治教育政策发展中,应坚持党对青少年思想政治教育工作的领导,不断丰富思想政治教育政策主题,加强政策资源的建设,完善政策的监控和评估机制,更好地利用政策为我国的思想政治教育工作服务。     

青少年的国家象征认知困境及破解

国家象征代表着国家尊严，是爱国主义教育的重要抓手。新时代爱国主义教育需要以国家象征的名称、构成元素及其含义为基础内容。青少年对国家象征的认知困境主要表现为记号性掌握，他们虽掌握国家象征的名称，能够辨识其构成元素，但对国家象征含义的掌握处于浅层次水平。含义的遮蔽导致青少年与国家象征难以形成有效的互动，不利于厚植爱国主义情怀。破解青少年的国家象征认知困境，发挥国家象征催化青少年与国家良好互动的中介作用，需要丰富国家象征教育活动形式，丰满国家象征教育内容，提升教师的德育专业化水平。     

失重的可坛——对学校青少年教育的审视

通过全面而系统地审视近些年来中小学青少年教育的现状，可以发现许多失重问题，即：在青少年教育观念上，重应试教育轻素质教育；在青少年素质目标上，重社会发展需要轻青少年发展需要；在青少年教育方式上，重个别教育轻集体教育。这些失重问题，严重地影响着青少年身心发展和社会适应能力的提高。     

《北京青年政治学院学报》征稿启事

正《北京青年政治学院学报》面向全国各界专家学者征稿。本刊主要设有青少年发展新探、青少年热点问题研究、青少年政策、青少年事务与工作、青少年教育、传统文化与东方道德研究、     

青少年生命教育理论与实践探讨

生命教育自提出以来，在全世界范围内受到广泛关注，在理论和实践层面均有诸多研究、探讨与反思。文章试从生命教育理论的内涵及其不同取向、理论渊源以及西方国家和港台地区开展生命教育的实践状况等角度，较为详细地阐释青少年生命教育课题．以期对当前我国学校生命教育的开展有所推动。     

征稿启事

正《北京青年政治学院学报》面向全国各界专家学者征稿。本刊主要设有北京青少年、青少年热点问题研究、青少年政策、青少年事务与工作、青少年教育、传统文化与东方道德研究、思想政治教育、高职教育、教学与管理等栏目。     

试论青少年思想政治教育

面对即将进入21世纪的国际国内经济、政治、文化发展的深刻背景，青少年思想政治教育已经处在关系国家和民族前途命运的地位上。理想信念教育是思想政治教育的核心内容，认识思想政治教育的内容特点，要从理想信念与思想政治教育的关系中认识；理想信念教育应包含信仰教育，对青少年来说，最现实、最切近的精神动力是理想。建立在教育规律基础上的思想政治教育原则，对思想政治教育具有直接的指导意义。     

走向21世纪的中国青少年政策

中国虽然没有以“青少年政策”为名的综合性官方文件，但是就内容而论，与青少年的发展、权益维护相关的政策是很多的。其形式可划分为方针、政策和准政策三个层次；其内容涵盖了青少年的发展、权益维护与社会参与诸方面。中国的青少年政策是中国国情的产物。随着国家经济实力的增长与民主法制的发展，维护青少年权益，为其发展创造条件与鼓励他们积极参与社会生活，将是２１世纪中国青少年政策的基本趋势     

论青少年的通才教育

智力劳动者,在未来时代,将成为主要的财富创造者。青少年人力资源的开发关乎到我们国家、民族的可持续发展的千秋大业,其中教育手段、方式在青少年人力资源开发中的作用尤为重要。对青少年进行通才教育,发挥我国巨大的人力资源优势,是关系21世纪我国社会主义事业发展的大事。对青少年进行通才教育,有助于青少年创造力的培养;有助于青少年的全面发展;有助于青少年良好的科学道德和社会责任感的培养。这也是对青少年进行通才教育的核心和所追求的目标。     

国外青少年价值观教育及其启示

每个人的价值观是否符合社会主流价值观,对于个人自身发展以及社会稳定都很重要,而培养青少年正确的价值观更是关乎国家未来稳健发展的大事。国外的青少年价值观教育研究早于我国并且比较完善,通过对其进行梳理,可以为我国青少年价值观教育提供一些启示。     

论未成年人问题实质上是成年人的问题

未成年人问题作为普遍的社会性问题,其核心是他们的思想道德教育问题。要解决未成年人问题,特别是要解决好他们的思想道德教育问题,必须把未成年人问题与成年人问题放在相互联系的框架中进行。从未成年人问题是成年人的观念认识问题、道德教育问题和生态环境问题等方面来看,在某种程度土未成年人问题实质上是成年人的问题。     

试论青少年科技普及的战略意义

通过科技普及提高青少年的科学素养,是科教兴国和人才强国战略的重要组成部分。国力的竞争也就是青少年基本科学素养的竞争,是全民科技意识的竞争。应该在各项工作中将普及科技知识渗透到对青少年宣传、教育的各个环节。     

公平教育有利于农村青少年犯罪的预防--对"统筹城乡教育发展"社会功效的一点认识

农村青少年因长期享受不公平国民教育而导致的教育不良是其犯罪的重要成因."统筹城乡教育发展"将使农村青少年与城市青少年一道公平地享受国民教育,必将有利于改观目前农村青少年教育不良的境遇,具有效预防农村青少年犯罪的社会功效.     

科学发展观视域下的青少年思想道德教育机制构建

在新形势下,构建青少年思想道德教育工作机制,应当认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,坚持思想道德教育工作的指导思想和目标要求,以思想道德教育建设为重点,以培养高素质的"四有"新人为目标,积极探索青少年思想道德教育工作的科学领导机制、理论指导机制、重点内容机制、"四位一体"机制、载体活动机制和法制教育机制。     

浅论韦伯的“除魅”世界

科学技术为现代人带来了巨大的物质财富，使人们的生活水平不断提高，一方面使世界“除魅”，另一方面，也为除魅后的世界带来了许多问题和危机。我们不仅仅要找到适当运用科技的方法，同时也要思考现代生活的哲学和道德层面的意义。为了确保我们能在这个被“除魅”的世界保持清醒，有时候我们得要提醒自己，科学与其说是绝对的真理，不如说是达成目标的工具。更重要的是，使用科学达成的目标必须是符合道德的。     

充分利用网校资源优势引导青少年健康学习

网校是一种通过互联网,将名校优秀教育资源提供给青少年学习的一种新的教育形式.网校相对于传统的学校教育、社会培训等教育形式所具有独特的优势.本文对如何引导青少年利用网校资源开展健康学习,并就网校学习需要完善的一些问题进行探讨.     

关于青少年思想道德教育状况的调查报告

社会与青少年对思想道德教育的必要性高度肯定,但是对此工作的现状不满意."两课"对青少年影响力小,原因在于内容不吸引学生,枯燥无味,教师与学生都把它当作纯知识课对待,以及一部分领导不重视思想政治工作与思想道德教育本身有不够科学的地方.     

青少年网络素养教育途径探析

开展青少年网络素养教育是引导青少年正确应对网络"双刃剑"的重要而有效的举措.本文分析了开展网络素养教育的重要性,并重点探讨了学校、传播媒介、家庭和其它社会机构等四个教育途径.     

青少年使用网络语言的现象及其心理探析

青少年在使用网络媒介时，亲身参与并创造了属于自己的文化，其中某些部分具有边缘性、颠覆性和批判性。青少年是网络语言主要的创作者和使用者，网络语言已经成为反映青少年思维方式和话语面貌的一面镜子，也成为一种青年的亚文化形态。