大学英语教学中文化因素导入的探讨

大学英语教学的目的是培养学生的综合应用能力，适应全球化趋势下频繁的国际交流。但是当代大学生对西方文化不甚了解，无法满足日益发展的国际交流的需要。因此要结合文化背景知识进行英语教学，依照课文的内容适时准确地导入西方文化因素。     

全球化视野下的我国文化安全

文化全球化既为民族文化之间的交流提供了契机．又会对发展中国家的文化安全造成严重冲击。具体分析全球化视野下的我国文化安全，从意识形态安全的维度分析，在全球化过程中，西方的强势文化会通过各种途径推广其价值观，以期改造我国的意识形态，进而影响国民的价值观；从民族文化安全的维度分析，文化全球化必将对发展中国家的民族文化造成严重冲击，使得我国的民族文化的特点被削弱，民族文化的认同被消解，从而影响国家的文化安全。     

大众文化与大学生思想政治教育

21世纪,随着经济的发展,文化的全球化、网络化相伴突出。西方意识形态通过文化传播对青年产生了不可忽视的影响,甚至动摇了部分大学生对共产主义理想的信仰;另外高校思想政治教育的实效性较难得到全面发挥,从而影响了大学生主流意识形态的提升与巩固。鉴于大众文化对青年学生理想信念产生的严重影响,高校学生思想政治教育需要作出新的思考。     

以红色文化提升大学生价值观探究——以山西地方红色文化资源为例

红色文化资源是在指中国共产党的领导下,在社会主义建设和革命战争时期各民族国家产生的精神财富和物质文化载体,具有独特的历史时间和精神品格,是我们党和国家宝贵的精神财富,是提升国民素质重要的优质教育资源。在目前价值多元化、经济全球化的背景影响下,有效汲取红色文化的精华,深入发掘红色文化的价值资源对提高大学生价值观有其不可替代的作用。本文以山西本地优秀的红色文化资源为例,分析它对大学生的价值观念的意义。     

当代大学生应成为先进文化的有力推动者

随着经济全球化不断发展，国际国内的文化环境发生了深刻的变化，我国的文化建设受到西方文化的强烈冲击。当代大学生应该深刻了解和认识我国文化建设所面临的严峻挑战，从自身做起，争做先进文化的推动者和传播者，为建设有中国特色社会主义事业和中华民族的全面复兴贡献自己的力量。     

文化全球化与我国的意识形态建设

文化全球化对民族国家具有双重效应,对一个国家的主流意识形态具有重大影响。在当前文化全球化背景下,我国的主流意识形态也受到了来自西方资本主义主流意识形态的冲击,如何保持我国主流意识形态的独特性,成为当前我国意识形态建设的一个重大问题。     

网络文化视角下大学生核心价值观培育研究

信息全球化的今天,网络在校园中进一步得到普及和发展,网络文化正进一步的影响、改变着许多大学生的行为观念和思维方式。如何在多元的网络文化影响下引导和培育大学生的核心价值观,是一个值得研究和探讨的问题。     

国际关系民主化的美学观照

全球化大环境下国际关系民主化具有独特的审美意向。国际关系民主化思想是人类一贯以来对民主思想的尊崇及在全球化条件下的持续发展和进一步扩散。民主一般包含民主政治制度和社会民主运动两个向度，国际关系民主化则一方面指国家彼此之间平等、公允地参与国际事务及为达到这一目标的趋向过程，另一方面是指建立世界政府，重建国际秩序，世界主义民主的构想。无论是政治政策还是运动过程，国际关系民主化在全球化的语境下，都具有涵容西方美学、艺术哲学的精神内涵和审美要求。     

从跨文化视野看中国传统节日的困境

随着全球化趋势的不断增强，作为民族文化载体的中国传统节日在与西方节日的相互碰撞中呈现出式微迹象。对跨文化视野下的中西方传统节日文化传播的竞争力进行对比分析，有利于认识中国传统节日负载的消极因素，并在合理借鉴和合理改造的基础上不断增强其社会认同。     

创新“90后”大学生思想政治理论课教学模式的对策分析

“90”后大学生已经成为大学校园的主体，在经济全球化和文化全球化等复杂成长环境影响下，他们思想状况呈现出的新特点给高校思想政治理论课教学提出了新的挑战。高校思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，必须积极应对这一挑战，创新和优化思想政治理论课教学模式，有针对性地探索出符合“90后”大学生特点的思想政治理论课教学工作新思路。     

论雷蒙·威廉斯戏剧研究的方法论意义

雷蒙·威廉斯在重新审视艺术的诗性特征时，提出了“情感结构”概念，在承认艺术惯例有效作用下，强调了艺术与日常生活经验之间不可分割的联系。基于这一认知，他对西方现代戏剧艺术进行了研究，认为西方戏剧艺术形式的变迁及戏剧“情感结构”与西方社会文化发展变迁紧密相关，西方现代戏剧和悲剧观念的发展展示出社会文化扩张的整体趋势。对于这种扩张，威廉斯持支持立场，他认为，现代严肃戏剧的扩张对新的“共同文化”的形成有重要意义。威廉斯的戏剧研究方法富于创建性和活力，包含着对文艺特性的重新思考，对当代艺术研究有着重要的启示。     

当代大学生价值取向研究

大学生作为未来国家历史使命的承担者,其价值取向直接影响着健康人格的塑造,关系国家的未来,民族的振兴。在全球化背景下,研究当前大学生面临的文化、道德、家庭、职业等影响因素,确立正确的价值观具有重要的现实意义。本文从人生价值、职业价值、道德价值三个方面对大学生价值取向的现状做了数据分析,深入剖析当代大学生价值取向的状况并归纳总结了大学生价值取向的特点。又从家庭教育、学校教育、经济全球化、文化全球化以及网络文化的冲击等四个方面,阐述了影响当代大学生价值取向的因素。最后根据当代大学生价值取向中出现的问题提出对应的建议措施,旨在引导当代大学生树立正确的人生价值观。     

浅谈全球化时代影响中国特色社会主义文化安全的因素

在全球化背景下中国特色社会主义文化安全面临看严峻挑战。影响中国特色社会主义文化安全的内部因素主要包括腐败问题严重、社会道德失范、文化生产领域经济效益和社会效益的矛盾、缺乏对传统民族文化的宣传和教育；外部因素主要包括西方资本主义国家的和平演变和文化殖民主义。     

多元文化视域下高校大学生价值观培养探究

当今时代是经济全球化、文化多元化的时代。文化多元化的时代背景给高校大学生的价值观培养既带来机遇又带来挑战。把握时代精神、加强文化建设有着重要性和必要性。当今时代条件下,引导高校大学生树立科学价值观应把握科学原则,坚持社会主义核心价值观,充分发挥课堂文化、校园文化、实践活动文化、家庭和社会文化等多方因素的作用,营造良好的高校大学生成长文化环境。     

多元文化背景下我国大学生公民意识教育探讨

随着世界经济全球化,世界各国文化间的相互影响日益增强,国外各种思潮和文化理念不断涌入我国,使我国社会呈现多元文化的格局。这对我国大学生公民意识教育既有积极作用,也有消极影响。面对这一现实,我们的高等教育要有针对性的作出调整,实现在文化多元化背景下开展有针对性有效应的大学生公民意识教育。     

全球化与发展中国家文化安全问题探析

文化安全是国家安全的重要组成部分，处于劣势的发展中国家能否在西方发达国家占优势的全球化过程中保持其自身独立性，能否自立于世界民族之林，文化安全有着重要的作用。     

全球化背景下高校思想政治工作意识形态安全问题与启示

全球化带来的各种意识形态对高校思想政治工作形成了冲击和挑战。在当前文化价值多元化、各种意识形态层出不穷背景下，高校思想政治工作意识形态安全面临着一系列问题。全球化背景下，如何正确看待高校思想政治工作意识形态安全问题，统一思想，是当前急需解决的一个重要问题。     

论经济全球化背景下的中国文化安全

在经济全球化加速发展的今天,文化安全在国家战略和国家利益中的地位与作用愈益显得重要。西方发达国家正以经济、科技等硬实力为后盾,凭借多种手段对包括中国在内的广大发展中国家加紧实施文化扩张战略,中国的文化安全受到了前所未有的挑战。如何应对这种挑战,已成为构建中国文化安全战略中必须思考和解决的一个重要课题。正确认识和解决经济全球化背景下中国的文化安全问题对维护国家的整体安全战略和国家利益至关重要。     

论全球化背景下我国大学生素质教育发展的新趋向

全球化背景下,我国大学生素质教育面临着新的发展趋向。一方面,利用全球化为我国大学生素质教育发展提供的新机遇,借助全球化的外部压力推动大学生素质教育多层面和高层次的自觉提升;另一方面,在主动适应全球化的基础上,坚守大学生素质教育的根本坐标和方向,引导大学生更好地树立自己的文化主体性,使大学生成为有根有原的民族英才。要解决大学生素质教育过程中因为全球化与国家化这两大张力不同而产生的冲突,根本路径是创新大学生素质教育的观念和模式。     

浅析文化全球化对国家安全的影响及对策

文化全球化表现为文化在更大范围、更多领域的传播与交流,突破了封闭状态;文化传播方式的高技术化;文化在全球范围内相互影响,相互吸收。文化全球化的发展对国家安全的影响已经引起了广泛的关注。西方国家利用强大而系统的物质基础和组织推广文化、价值观念和生活方式,进行文化侵略和扩张;我国传统文化受到冲击;文化全球化对中国意识形态形成挑战。对此,应采取走出去战略,参与文化全球化进程,争取文化全球化权益;加强民族传统文化教育;加强文化认同,维护社会意识形态。