发展大学生党员质量保障体系构建研究

大学生党员作为当代青年的优秀分子,是党和国家未来干部人选的主力军。面对世情、国情、党情发生的深刻变化,大学生的世界观、人生观和价值观也受到一定影响,研究发展大学生党员质量保障体系,将优秀的青年大学生吸收到党组织队伍中来具有重要的意义。通过量化发展大学生党员的标准,把握质量保障体系的尺度;通过建立目标机制、组织机制、管理机制、培养教育机制、考察评价机制和能进能出机制构建发展大学生党员质量保障体系。     

高校大学生党员发展和教育工作——基于广州地区6所高校的实证调研

提高大学生党员的发展质量是高校党建的重要内容,对于保持党的纯洁性和先进性有着重要意义。本文以实证调研的方式,考察了高校关于提高大学生党员发展质量的做法,以及当前制约大学生党员发展质量的原因,并提出了建立健全大学生党员发展质量工作机制的对策建议。     

大学生党员后继教育再思考——基于大学生党员主体地位视角

随着高校学生党员数量的剧增,大学生党员数量与质量如何匹配已经成为高校与社会关注的一大焦点。加强大学生党员后续教育工作是确保大学生党员质量的一个重要环节,拟从大学生党员主体地位的视角来审视大学生党员后续教育工作的基本现状及其发展要求,并从发挥大学生党员主体作用的视角思考如何创新大学生党员后续教育工作机制。     

大学生党员质量提升的践行路径探析

伴随着我国经济的高速发展,个人和社会财富的快速膨胀,人们的思想出现了躁动不安,特别是信息网络环境下的部分大学生,其思想不但焦躁,甚而有出现价值迷失的现象;大学生党员作为大学生先进代表的群体,受其周边环境的影响,其质量也有衰退趋势。关于"如何进一步提高大学生党员质量?"问题已成为各高校党委和主管部门重视的课题。通过网络的时代特点和技术优势与"行为学分制"的管理优势结合,阐明了提高大学生党员质量的新路径——构建大学生信念机制,创建党员网络信息化平台,推行网络化的"行为学分制"。     

大学生党员先进性教育长效机制建设的实践探索

大学生党员是党和人民事业接班人的重要力量,构建大学生党员先进性教育长效机制,是高校党建的重要任务,也是实现高校人才培养目标的必然要求。分析了构建高校大学生党员先进性教育长效机制的重要性及特点,并从实践上提出构建大学生党员先进性教育的工作机制。     

独立学院学生党员考核机制的构建

独立学院是培养应用型本科人才的摇篮，也是党对大学生实施培养和教育的重要阵地。结合学生的特点，构建学生党员考核机制，确保党员发展质量，是独立学院面临的重要政治任务。     

提高大学生党员发展质量的思考

当前,高校党员组织发展工作是大学生思想政治教育的核心部分,应增强提高大学生党员发展质量的责任感和紧迫感,积极加强学生党员的组织发展工作,将符合发展条件的学生吸收到党员队伍中来。结合当前大学生党员发展的现状,指出从处理好党员发展数量和质量的关系、完善党员组织发展程序、加强入党后的教育管理方面,提高大学生党员发展的质量。     

构建并把握高校学生党员发展评价指标体系

大学生党员发展标准是大学生党建研究中的热点和难点。党员发展标准体系的构建对切实提高学生党员质量,进一步增强学生党员队伍的先进性和纯洁性有着重要意义。正确把握高校学生党员发展标准体系需要:因人而异,注重宣传教育和跟踪反馈;因时而异,考虑阶段性和发展性的统一;因事而异,强调普遍性和特殊性的结合。     

提高高校大学生党员发展质量的对策研究

如何确保大学生党员发展的质量已成为高校大学生党建工作面临的难题之一,通过理论和实践结合,对高校大学生党建中存在问题的原因进行研究,从而理清党员发展各阶段存在的不足,对症下药地提出确保大学生党员发展质量的对策建议,为高校大学生党员发展工作提供有益的借鉴和参考。     

大学生党员培养教育长效机制研究初探

大学生党员作为大学生中的先进分子,是我党的重要力量.做好大学生党员教育工作,对党保持先进、永葆青春具有重要的战略意义.但是由于高校党员培养体系尚存在一些不足,党员发展过程和大学生党员的现实表现仍然存在一些问题.通过对大学生党员教育长效机制构建的探究,进一步加强大学生党员教育的实效性,为党的高校党建工作添砖加瓦.     

“90后”大学生党员党性意识现状及对策

当前,＂90后＂已成为新一代大学生的主体,研究＂90后＂大学生党员党性意识现状及对策具有重要意义。 一、＂90后＂大学生党员党性意识现状及主要问题 ＂90后＂是伴随着中国经济的腾飞而成长的一代,他们身处在信息飞速发展的年代,身上有着明显市场经济和互联网时代所赋予的特征。他们视野开阔、思维活跃、想法新颖，这些优质特征体现了时代发展的进步性；但同时部分“90后”高职大学生在党性方面出现了困惑、迷失等现象，主要表现在以下几个方面：     

高校学生党员质量保障体系研究——身份认同视域下

大学生党员质量的高低直接影响着中国共产党的未来发展质量。在高校,使大学生党员在心理上和行为上形成对党员身份的高度认同是保障大学生党员质量的重要任务。针对目前大学生党员中对"党员身份"存在的部分思想动机不纯、理论认知相对肤浅、社会实践能力较为薄弱以及高校对党员身份认同的培养体系不够完善等问题,高校应当建立包括理论认知、实践认知、激励关怀、党建工作队伍以及网络培养平台在内的"五位一体"的党员质量保障体系。     

新常态下提升艺术类大学生党员发展质量研究

各级党组织都非常重视学生党员发展工作,经过多年的发展,党员结构有了很大改变,每年发展学生党员的比例非常大。艺术类学生党员发展工作是学生党员发展中的重要组成部分,学生具有鲜明的特点,对当前艺术类大学生党员发展中的不足、产生问题的原因分析,提出提高艺术类大学生党员发展质量的途径如下:加强组织领导,严格发展程序;拓展教育阵地,丰富教育形式;注重全程教育,健全检查、监督机制;构建发展标准体系,严格组织纪律;提升党建队伍实力,扩展专业教师合力;形成发展新常态,全面保障质量。     

新形势下高校学生党员和党支部发挥作用对策研究

高校学生党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用的发挥是高校党建工作的一项重要内容。目前,在大学生党员质量、支部设置、思想认识、发挥作用的效果以及工作机制等诸多方面需要进一步改进和完善。学生党员应是大学生思想的引领者,并成为广大学生的知心朋友,学生党支部应围绕大学生成长成才需求发挥战斗堡垒作用。我们要从科学设置党支部、加强对大学生党员骨干和普通党员的教育管理、树立党员和党支部的先进典型、建立健全工作机制等多个方面深入开展工作,努力促进高校学生党员和党支部充分发挥作用。     

高校大学生党员质量标准的评价分析

大学生党员质量是高校党建工作的重要领域,也影响高校人才培养的质量。因此,如何评价大学生党员质量具有重要现实意义。建立一套科学有效的大学生党员质量标准评价体系,是加强高校党组织建设、实现大学生党员质量全面提高、保持大学生党员先进性和可持续发展的重要保证。     

高校学生党员发展质量调查分析——以大连地区高校为例

通过对大连地区高校学生党员发展现状实际调查,分析在学生党员发展工作中存在的问题,并根据大连地区高校学生党员教育培养的实际提出了提高高校学生党员发展质量的对策如下:入党选拨客观公正,目标定位清晰明确;深入贯彻落实大学生党员培养教育工作;切实建立大学生党员发展质量工作反馈机制。     

大学生党员“质量工程”建设的实践和探索——以河南农业大学经济与管理学院为例

河南农业大学经济与管理学院结合当前大学生党建工作中存在的问题和现状,为了增强大学生党员的先进性和纯洁性,开展了大学生党员"质量工程"建设,通过实践和探索总结形成了符合当前形势和学院特点的大学生党建工作机制。     

提高高校学生党员发展质量的策略研究

通过问卷调研,了解高校学生党员发展工作存在的问题,并进行深入分析。提出了提高高校学生党员发展质量的若干策略如下:建章立制,实现党员发展规范化和制度化;规范发展程序,抓好学生党员发展关键环节;加强党性培养,构筑学生党员科学教育培养体系;充分发挥青年教师党员和学生党员骨干的作用;构建综合考核监督评价机制,强化党员责任意识。     

建构提高党员发展工作质量机制的三重逻辑

以认识、价值、实践等三重逻辑对如何建构提升新时代党员发展质量工作机制进行全面梳理和深入探讨,针对当前党员发展工作中的不足,提出把握提升新时代党员发展质量的"五大要义",有助于建构形成一套比较完善合理的"闭合链"党员发展工作机制,全面提升新时代党员发展质量。     

大学生党员发展质量问题探析

大学生党员是党员群体中的中坚力量,高校对于大学生党员发展质量的探索是党建工作的重要课题之一。从党员本身和党建工作两方面存在的问题进行剖析,并有针对性地提出了相应的对策:一是加强大学生党员素质教育;二是推动完善大学生党建工作。