新时期高校人本思想的思想政治教育工作探析

树立以人为本的理念是高校思想政治工作的重要课题。在这种理念下，学校应联系人才培养渗透人本思想，联系管理制度体现人本思想，联系环境治理培育人本思想；教师应结合专业教学渗透人本思想，结合学生管理体现人本思想，结合校园文化培育人本思想；学生应参与以人为本教育理念的营造与主体角色转化的统一，参与课堂教学与知行转化的统一，参与学生社团活动与人生价值转化的统一。     

匡正人性观念提升人本精神——浅论科学发展观对现代思想政治教育的启示

以人为本是科学发展观的理论实质和价值归宿,正确的人性观念是我们落实科学发展观,做到以人为本的理论基点,同时也是我们开展思想政治教育,坚持“以人为本”教育理念的逻辑前提和内在根据。针对传统思想政治教育的人本缺失,现代思想政治教育在落实科学发展观过程中,首先必须匡正人性观念,实现以正确的人性观为指导,提升人本精神。     

高职院校校园文化环境建设主要途径初探

高职院校应深入贯彻“以人为本”理念，切实注重思想政治融合，充分拓展学生社团活动，努力加强硬件设施建设，以全面提升高职院校校园环境的文化品位和人文气息，营造良好的育人环境。     

论思想政治教育贯彻以人为本原则的依据

思想政治教育贯彻以人为本的原则,从理论依据上看是对中国古代教育中人本思想的继承,借鉴了西方人本主义教育思想合理的成分,并直接以马克思主义以人为本思想为理论依据;从现实依据上看,是时代发展的必然,是实践科学发展观的要求,而市场经济的发展为贯彻这一原则创造了条件,思想政治教育的现状又要求必须贯彻以人为本原则。     

以人为本：企业思想政治工作的生命

以人为本彰显着科学先进的思想政治工作理念,在企业思想政治工作中贯彻落实科学发展观,必须紧紧抓住以人为本这个本质和核心。思想政治工作只有坚持以人为本,才能为企业新的发展提供可靠的保证。     

社会工作渗入高职院校思想政治教育模式探索

我国高等教育的重要任务在于培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,高校思想政治工作是完成高等教育人才培养任务的重要手段,而思想政治教育是思想政治工作的基本内容。高等职业教育是我国高等教育重要的组成部分,高等职业院校的思想政治教育因为部分特殊情况在针对性和有效性上有待提高,在解决这一问题上,社会工作是否能够融入高职院校思想政治教育中,利用和借鉴社会工作的专业理念和专业方法能否提高教育的有效性,本研究就以上几点展开,期望为高职院校思想政治教育实现人才培养目标作出有意义的探索。     

高职院校思想政治教育工作的实效性探析

作为职业教育和高等教育结合的新事物，高职院校的思想政治教育工作应结合高职院校自身的特殊性和高职生的思想状况，真正发挥高职院校中思想政治教育的育人作用。但是，当前思想政治教育工作却远远迭不到预期的目的，针对从高职院校思想政治教育的现状，思想政治教育实效性不佳的原因及其对策等几个方面入手，以期能对思想政治教育工作的进一步完善和开展起到一定的帮助。     

树立“以人为本”思想政治教育新观念

“以人为本”理念是科学发展观的核心价值取向，是新时期创新思想政治教育的核心理念。在“以人为本”理念下创新大学生思想政治教育，需要确立“人本论”、“内化论”“个性化”、“生活化”、“与时俱进化”的教育新观念，以提高思想政治教育的实效性。     

科学发展意蕴下的企业思想政治工作创新

当前新形势给企业思想政治工作提出了新的要求和目标,只有牢牢把握思想政治工作以人为本、科学、和谐的发展方向,加大思想政治工作的创新力度,才能促进企业持续壮大。在科学发展观深入人心的今天,企业思想政治工作要充分发挥其保障、促进作用,一是要坚持以人为本,推进思想政治工作内容创新;二是要导入效益理念,推进思想政治工作方法创新;三是要立足和谐,推进思想政治工作制度创新。     

高职院校教师思想政治教育探析

在和谐社会背景下,高职院校教师的思想活动表现出竞争性、趋利性、多变性、非理性等特点。这些特点使得高职院校教师思想政治教育工作存在着一系列问题,文章尝试从加强思想政治教育工作的针对性、建立完整的思想政治教育体系、健全师德建设考核和评价机制、培养教师道德人格等方面来改进高职院校教师思想政治教育工作,促进社会和谐发展。     

新时期高职院校大学生思想政治教育方法对策研究

随着市场经济的迅速发展,高职院校如同雨后春笋般崛地而起,占全国高校的50%以上,庞大的高职院校群为现代化建设输送了大量的生力军,是高等教育中不可或缺的一道风景线,然而师资和教学管理存在良莠不齐等现象,思想政治教育工作也在这种盲目的扩充之中凸显出来,建立健全高职院校的大学生思想政治教育模式迫在眉睫。因此,探寻适合高职院校大学生思想政治教育的方法和途径尤为重要。     

坚持以人为本 做好思想政治工作

胡锦涛同志在十七大报告中指出,科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本。要做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。以人为本不仅是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现,也是新时期做好思想政治工作的立足点。思想政治工作研究的是人的思想形成、变化和发展的规律。思想政治工作成功与否,思想政治工作者成熟与否,关键在于能不能做到以人为本,     

试论高职院校思想政治理论课教学实效性的提高

高职院校的思想政治理论课教学在学校德育和思想政治工作占有非常重要的地位，直接关系到学校的培养目标。本文从高职院校思想政治理论课教学中存在的问题出发，分析了影响高职院校思想政治理论课实效性提高的原因，并提出了相应的对策，目的在于提高思想政治理论课的教学效果，从而真正达到思想政治理论课教学的目的。     

论新时代高职学生思想政治理论课教育教学水平提升

改革开放特别是进入新时代以来,党中央高度重视高校思想政治工作,作为育人主渠道的思想政治理论课教育教学也取得了显著的成绩.深入推进高职院校思想政治理论课教育教学创新发展,是占据我国高等教育半壁江山的高职院校培养社会主义建设者和接班人的客观需要.要通过深入研究高职教育特点和规律、研究思政课教育教学中存在的现实问题,创新教育教学手段,打造特色教学项目,将思想政治教育与“工匠精神”培育相结合,不断提升思想政治理论课教育教学水平;广大思想政治理论课教师要加强自身理论修养、将教学工作与科研工作紧密结合、坚持以教材为教学基本遵循,不断提升教师队伍综合素质:各高职院校要坚持马院姓马、在马言马的鲜明导向和办学原则,切实加强马克思主义学院建设,为高职院校思想政治理论课建设打造良好的工作基础和保障体系.     

当前大学生思想政治教育应充分体现时代特点

教育发展有其历史规定性,大学生思想政治教育须臾不可偏离时代的要求。在新的历史时期,站在时代发展的高度,结合高等教育的特点,创造性地开展大学生思想政治教育工作,是高校思想政治教育工作者面临的重要课题。大学生思想政治教育工作要与高等教育大众化相适应、与网络化社会相适应、与以人为本的理念相适应。     

论新形势下高职院校思想政治工作的深化路径

党的十八大以来,党中央高度重视加强和改进高校思想政治工作。加强党对高校思想政治工作的领导,以新时代新思想新理论引领思想政治工作,对高职院校统一思想、凝聚力量,促进发展具有十分重要的意义。高职院校各级党组织要切实担负起思想政治工作的主体责任,广大党员干部、教职员工要把思想政治工作融入日常的教学、科研、管理和服务之中,着力构建更有成效的思想政治工作体系。     

充分认识思想政治工作的人本价值

现代管理理论与实践更加心理学化,加深了对人性实质的认识与把握.新时期要充分认识思想政治工作的人本价值,牢固树立"以人为本"的思想,努力做好新时期的思想政治工作.     

思想政治教育要坚持以人为本

党中央数次提出思想政治工作要坚持以人为本 ,本文从四个角度论证思想政治教育为何要坚持以人为本 :各国教育发展正反两方面经验 ,人的因素在思想政治教育中的核心地位 ,思想政治教育工作自身的特殊性及新时期思想政治教育的新要求 ,决定了以人为本是新时期思想政治教育的本质要求     

以人为本做好企业思想政治工作

坚持以人为本,是我们做好新形势下思想政治工作的关键。新形势下要做好思想政治工作,就要知道什么是我党在新形势下思想政治工作中倡导和坚持的以人为本,人的因素在社会各个层面和社会生活各个方面中是最重要、最直接、最具体的。以人为本,就是以人为根本,以人为中心。因为人是整个社会、整个国家的根本,这就意味着,人是最高的价值主体,思想政治工作的目标和对象都与人密切相关。在市场经济条件下,企业思想政治工作必须树立以人为本理念,将以人为本理念落实到日常工     

思想政治教育为何要坚持以人为本

党中央提出思想政治工作要坚持以人为本 ,本文从各国教育发展正反两方面经验 ,人的因素在思想政治教育中的核心地位 ,思想政治教育工作自身的特殊性及新时期思想政治教育的新要求 ,论证以人为本是新时期思想政治教育的本质要求