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刘维娅 《学校党建与思想教育》2010,(6):67-68
一、青年学生人文素养现状2008年底,武汉地区部分学校对学生的不文明行为进行“评选”。列举诸多不文明现象。在武汉理工大学经济学院针对该院1000多名学生进行的“我最不能容忍的校园十大不文明现象”调查中,“随地吐痰,乱扔垃圾”“情侣在公共场合过分亲密,打情骂俏”“在课堂和自习室内大声喧哗,吃东西”,居校园十大不文明现象的前三名。 相似文献
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山东省临沭县建立起“一推双选四培”模式,破解多年不发展党员村问题。一推,即一种模式推动人。该县按照“书记抓、抓书记”的要求,实行“备案一警告一否决”的工作模式,即:对一年不发展党员的村居实行备案;对两年不发展党员的村居实行黄牌警告;对三年及以上不发展党员的村居实行一票否决,取消村党组织评先树优资格。双选,即双向倾斜选对人。该县坚持“双向倾斜”的工作思路,要求基层党委发展党员比例由机关向农村倾斜,农村发展党员比例由先进村向多年不发展党员村倾斜。四培。即四种培养模式育好人。该县建立了“引、育、选、 相似文献
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李君莎 《学校党建与思想教育》2010,(5):33-34
“‘清水衙门’水不清,‘社会净土’土不净。”这是人们对当前教育领域存在的腐败现象所作的直言不讳的“概括”。作为教育的管理者和实施者,担负着育人的重任和为祖国培养接班人的使命,他们腐败,不仅会导致人们对教育系统的“信任危机”.更可怕的是.会对教育这一神圣事业产生“信仰失落”。因此,很有必要对“教育腐败”,进行一次全身CT检查。 相似文献
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“节约无功”不说,反倒落下个“办事不力”的骂名。于是,把本年度的钱在年底前花完,在某种意义上就成了一项重要任务,而对经费使用的合理性和有效性却不予在意。有了这种“负激励”效应,就无怪乎会出现“不花白不花”的“败家子”心态。 相似文献
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邵道生 《共产党员(沈阳)》2010,(5):14-14
近日,在媒体记者面前一问“十不知”的新密市安监局局长王瑞林被免职。有意思的是,新密市政府还特别澄清,王被免职的主要原因是煤矿安全监管不力,和“十不知”没有直接关系。“十不知”显示了王瑞林对公民知情权的冒犯和漠视。 相似文献
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一、管理不严是公款大吃大喝前纠后犯的主要原因。一是规定不严密。许多单位和部门的文件、规定中“一般情况下”、“特殊情况下”、“不得”,甚至“下不为例”、“原则上”等模棱两可的文字大量存在。对正常公务接待没有具体标准和限制措施,可操作性不强,在实际工作中不便于执行和监督。二是管理不求实。多数单位在招待费的管理上只堵不疏, 相似文献
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武定县直属机关党委担负着县级机关13个党总支、106个党支部、1406名党员的教育管理任务。为加强管理,搞好服务,他们在明确工作职责、完善学习制度和党委会议制度的基础上,建立了“六个一”、“三个不”、“三不能”工作制度。“六个一”即一张笑脸迎人,一把椅子让人,一杯热茶敬人.一句问候暖人,一颗热心待人,一股正气激人;“三个不”即接听电话不讲粗话、不打官腔、不无礼挂机; 相似文献
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“民生”一词最早出现在《左传·宣公十二年》,所谓“民生在勤,勤则不匮”。这里的“民”,就是百姓的意思。而《辞海》中对“民生”的解释是“人民的生计”, 相似文献
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“官者,管也。”但如今,我们一些官员的行事逻辑却是能不干事就不干事,能少干事就少干事,为的就是不招事。如此“为官之道”表现在日常工作中,就是一件事尽管对国家、对人民有益,但只要对自己没有好处,甚至还可能给自己招来事, 相似文献
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“官者,管也。”但如今,我们一些官员的行事逻辑却是能不干事就不干事,能少干事就少干事,为的就是不招事。如此“为官之道”表现在日常工作中,就是一件事尽管对国家、对人民有益,但只要对自己没有好处,甚至还可能给自己招来事, 相似文献
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老刘 《共产党员(沈阳)》2009,(7):61-61
厂里行政科长被免,老冯接任。厂长下令修路,可一周过去了,老冯无动于衷。有人提醒:“厂长的话你也敢不听?”老冯说:“不急。”数日后,厂长问老冯:“为何还不修路?”老冯搔搔头皮:“找不着施工队呀。”厂长说:“早说呀,我给你找!”翌日,施工队就来到厂里。大家对老冯无不佩服至极。 相似文献
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“责任书”就是一种“责任”,签订“责任书”就是落实一项责任。为保证既定目标的实现,各级、各部门在年初的时候都要层层签订责任书。 然而,一些单位却把签订“责任书”看成了一种形式。有的基层单位领导龙飞凤舞地签了责任书之后,回到单位后往柜中一放,便再无人问津。到了检查时,不是这里出差错,就是那里出问题,问及领导和相关人员,有的说不太清楚,有的说不知道。其实在“责任书”里明明写得很清楚,不清楚的原因就是对“责任书”不屑一顾,更别说对照检查了,使签订 相似文献
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