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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
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党的十四大确定用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党,强调学习马克思列宁主义毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义理论。为了将学习深入下去,本刊编辑部邀请我省徐善广、曾瑞艺、王保、朱志杰、黄国钧等专家、学者座谈。现将有关内容综述如下:一、如何认识邓小平建设有中国特色社会主义理论,是专家、学者谈得较多的一个问题。与会同志认为,邓小平建设有中国特色社会主义理论,是当代中国的马克思主义。它是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际与时代特征相结合的产物。它科学地把握了社会主义的本质,第一…  相似文献   

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中国特色社会主义理论学习中的疑点、难点问题解答(二)3、建设有中国特色社会主义理论同毛泽东思想是什么关系?建设有中国特色社会主义理论是毛泽东开创的马克思列宁主义的普遍真理同中国具体实际相结合的大业的新阶段,是对毛泽东思想的继承和发展。这表现在:第一,...  相似文献   

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党的十四届六中全会《决议》指出:社会主义精神文明建设“以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导”。可以说,这一点正是社会主义精神文明建设的根本问题。  相似文献   

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本刊综述 《创造》2010,(8):22-23
中共中央党校是培训党的高中级领导干部和马克思主义理论干部的最高学府,现任校长由习近平同志兼任,常务副校长李景田。中央党校坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,高举中国特色社会主义伟大旗帜,按照党的十七大的部署,以党的执政能力建设和先进性建设为主线,把学习、研究、宣传中国特色社会主义理论体系作为党校工作的中心内容,不断深化教学、科研等各项改革,全面推进党校事业的新发展。  相似文献   

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小平同志创立的建设有中国特色社会主义的理论是对马克思列宁主义毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是中国共产党人和中华民族的伟大旗帜。用小平同志建设有中国特色社会主义  相似文献   

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建设有中国特色社会主义理论,是邓小平同志为代表的中国共产党人把马克思主义的基本原理同当代中国的具体实际相结合而形成的,是马克思列宁主义的继承和发展,也是毛泽东思想的继承和发展,它对马克思列宁主义、毛泽东思想发展的内涵是极其丰富的,是多方面的,其中,有些理论观点是对马克思主义宝库添加的崭新内容;有些理  相似文献   

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马克思主义原理与建设有中国特色的社会主义理论褚金芬党的十四大报告明确指出:“建设有中国特色的社会主义理论,是马克思主义同中国实践相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义,是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器,学习马列主义、毛泽东思想,中心内容是学...  相似文献   

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邓小平经济思想体系探略张云雁邓小平经济思想是建设有中国特色社会主义理论的核心部分。它内容丰富,博大精深,继承和发展了马克思列宁主义毛泽东思想的基本原理,开拓了科学社会主义和社会主义经济学的新境界,形成了既符合中国国情,又具有时代特征的有中国特色的经济...  相似文献   

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全国人民代表大会常务委员会:根据我国改革开放和社会主义现代化建设事业发展的实践,中国共产党中央委员会提出关于修改《中华人民共和国宪法》部分内容的建议如下:一、宪法序言第七自然段中"在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论指引下"修改为"在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想指引下","沿着建设有中国特色社会主义的道路"修改为"沿着建设中国特色社会主义道路","逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化"之后增加"推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展"。这一自然段相应地修改为"中国新民主主义革命的胜  相似文献   

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《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)这部著作,汇集了党的十三届四中全会13年来江泽民同志关于建设有中国特色社会主义的一系列重要论述,内容涉及经济、政治、文化、军事、外交和党的建设等各个方面。这些重要论述,回答了全面建设有中国特色社会主义和党的建设实践中迫切需要解决的重大问题,是对建设有中国特色社会主义和党的建设理论的丰富和发展,是13年建设有中国特色社会主义伟大实践的科学总结,是全党全国人民智慧的结晶和理论创新的精华。这些理论成果,特别是″三个代表″重要思想,同马克思列宁主义、毛泽东思想、…  相似文献   

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邓小平党建理论的时代特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓小平党建理论,是在坚持马克思列宁主义、毛泽东思想基本原理,总结历史正反两方面经验教训的基础上,集中全党智慧,着眼时代要求,立足新的实际,进行新的理论概括和理论创新的结晶,是建设中国特色社会主义理论的重要内容。  相似文献   

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深化文科教育改革切实搞好三个服务——学习党的十四届六中全会决议的一点体会吴松党的十四届六中全会作出的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确指出:“哲学社会科学必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导...  相似文献   

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江泽民同志指出,在当代中国,坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论,就是坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想。 中国特色社会主义理论包含的方面和内容十分全面、丰富。我体会,特別重要的是对这个理论的科学体系的掌握。这就要求我们从它的整体统一性着眼,从它的科学规律性着眼,从它的全局战略性着眼,  相似文献   

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第十八条宪法序言第七自然段中"在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论指引下"修改为"在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想指引下","沿着建设有中国特色社会主义的道路"修改为"沿着中国特色社会主义道路","逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化"之后增加"推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展"。这一自然段相应地修改为:"中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各族人民,在马克思列宁主义、毛泽东思想的指引下,坚持真理,修正错误,战胜许多艰难险阻而取得的。我国将长期处于社会主义初级阶段。国家的根本任务是,沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。中国各族人民将继续在中国共产党领导下,在马克思列宁主义、毛泽东思  相似文献   

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关于社会主义建设政治保证的理论刘奎波一、为什么说四项基本原则是不可动摇的立国之本?四项基本原则,即坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想,是建设有中国特色社会主义理论的有机组成部分,是党在社会主义初级阶段基本...  相似文献   

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任何社会、任何时代的精神文明及其建设,都一定会以某种思想或理论作为其灵魂和指导建国以来特别是改革开放以来的历史经验证明,我国社会主义精神文明建设。必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导在这一个“主义”,一个“思想”、一个“理论”三者之中,邓小平建设有中国特色社会  相似文献   

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一在前进道路上,我们一定要加强全党的理论武装,按照建设马克思主义学习型政党的要求,深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想,深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系,牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论。  相似文献   

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《传承》2016,(2)
毛泽东思想是在中国特色社会主义的初步探索中形成和发展起来的,阐明了马克思列宁主义与中国实际"第二次结合"的思想,确立了社会主义解放和发展生产力的根本任务,强调借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义,为中国特色社会主义建设提供基本遵循,是中国特色社会主义理论大厦的根基。  相似文献   

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县级党校注重统战理论教育之我见贾保乐党校作为轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地,作为干部增强党性锻炼的熔炉,注重并搞好新时期爱国统一战线理论的教育义不容辞、责...  相似文献   

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前不久,著名哲学家、《求是》杂志总编辑邢贲思同志在北京接受本刊记者访问,就如何将建设有中国特色社会主义理论的学习引向深入的问题,谈了自己的见解。邢贲思首先指出:党的十四届五中全会进一步发出号召,用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党和教育人民,意义十分重大。所谓要把学习引向深入,就是在学习已经取得成绩的基础上不断深化,让越来越多的人真正掌握理论武器,让理论发挥出更大的物质力量。邢资思说,邓小平建设有中国特色社会主义理论是马克思列宁主义、毛泽东思想同新的历史条件下的中国实际相结合的产物,是当代…  相似文献   

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