简论邓小平培育青少年人才的思想

邓小平培育青少年人才的思想非常丰富,自成体系,是邓小平理论的重要组成部分。本文通过系统研究《邓小平文选》第一至三卷和其它文献资料中邓小平关心、培养青少年一代成长、成才的有关论述,全面、客观地揭示了邓小平培育青少年人才思想的科学内涵。深入研究邓小平培育青少年人才的思想对贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强人才工作的决定》,推进人才强国战略的实施,进一步做好我国的人才工作,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。     

扎实推进高校宣传思想工作

<正>高校作为意识形态工作前沿阵地,肩负着学习研究宣传马克思主义,培育和弘扬社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。前不久,中办、国办印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,为做好高校宣传思想工作明确了指导思想、基本原则、主要任务和重要举措,对于加强高校意识形态阵地建设,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,     

严格贯彻执行《条例》和《规定》进一步做好领导干部考核工作

<党政领导干部选拔任用工作暂行条例>(以下简称<条例>)和<党政领导干部考核工作暂行规定>(以下简称<规定>)是党政领导干部选拔任用工作和考核工作的重要法规.认真学习,坚决贯彻执行<条例>和<规定>,进一步做好领导干部考核工作,加强省直宣教系统领导班子和领导干部的队伍建设,必将促进我省宣传思想工作上新台阶.     

"对一个党员来说,缺乏理论应当是可耻的"--邓小平《永远记取党的斗争经验和教训》报告稿简介

1949年11月,邓小平和刘伯承、贺龙率部解放了大西南.作为中共中央西南局第一书记、西南军政委员会副主席、西南军区政治委员,邓小平在主政大西南期间,对西南地区的军事、政治、经济,特别是党的建设等方面作出了重要贡献.其中一些富有创见性的思想,对我们今天都有重要的借鉴作用.<党的文献>本期首次公开发表的<永远记取党的斗争经验和教训>一文,就是一篇很有思想深度的文献.     

提高大学生思想政治教育创新性和实效性的几点探索

党的十七大对加强和改进思想政治工作,特别是做好青少年思想道德教育工作提出了新的要求,为高校进一步贯彻落实中共中央<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>指明了方向,既对增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和提高其说服力、感染力提出了明确的要求,也对加强这项工作的研究和解决好面临的突出问题提出了新的要求.     

强国富民的为政之道——学习邓小平人才战略思想

邓小平人才战略思想是邓小平理论的重要组成部分.要担当起执政兴国的重任,必须高度重视人才,尊重人才,自觉培育人才,发现和使用人才,从战略高度做好人才工作.     

高校校报的史学价值及其实现方式

今年教育部正式公布了<关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见>,这是新中国成立以来,国家教育部制定出台的第一个关于高校校报工作的文件.<意见>强调校报是高校校园内占主导地位的媒体,要求各高校要认真落实<意见>,以充分发挥高校校报在推动高校改革发展稳定和师生全面发展的作用.<意见>明确指出,高校校报担负着在高校引导舆论、交流信息、弘扬新风、培育新人、维护稳定和繁荣文化、传承文明的重要使命.     

时代新人及其培育:主体、主要内涵及培育着力点——基于道德荣誉感的视角

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调,"宣传思想工作是做人的工作的,要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责"。这一重要论述深刻阐述了宣传思想工作的本质特征,进一步明确了"育新人"这一宣传思想工作的使命任务。只有明确时代新人的主体是青少年,并根据青少年身心发展的特点,才能正确把握时代新人的基本内涵,系统梳理存在的主要问题;才能找准培育时代新人的着力点,即主要通过荣誉感培育的视野,从荣誉感培育的涵义、原则和路径三个方面对青少年的道德进行培育,最终完成"育新人"这一使命任务。     

邓小平青少年思想政治教育观述评

邓小平青少年思想政治教育观是邓小平教育理论极其重要的组成部分,它的主要内容有四个方面一、以"四有"新人为标准,培养合格的社会主义人才;二、坚定社会主义道路,反对资产阶级错误思潮,用史实帮助青少年树立正确的政治观;三、以安定团结和国家发展为目标,强调加强法制和纪律教育;四、未雨绸缪,深刻总结,从国家民族命运的高度加强青少年的思想政治教育.     

领导者要正确理解科学人才观的内涵

2003年12月26日,新中国历史上第一次全国人才工作会议通过了<中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定>,<决定>提出了科学的人才观的问题.我认为,能否做好人才工作,前提在于领导者能否认清形势,把握机遇,正确理解科学人才观的内涵.     

省委办公厅发出通知,要求认真抓好2004年度中央和省委机关报刊发行工作

通知强调,<人民日报>、<求是>杂志和<四川日报>、<四川农村日报>、<四川党的建设>杂志作为党中央和省委的机关报刊,是指导全国和全省工作的重要思想舆论工具,是宣传党的理论路线方针政策的重要阵地,也是弘扬先进文化的重要载体.做好中央和省委机关报刊的发行工作是一项严肃的政治任务,也是社会主义精神文明建设的重要内容,对于宣传党的理论路线方针政策,加强和改进党的宣传思想工作,坚持正确的舆论导向,引导广大党员、干部和人民群众高举邓小平理论伟大旗帜,认真实践"三个代表"重要思想,深入贯彻落实党的十六大精神,全面建设小康社会、奋力推进四川发展新跨越,具有重要意义.     

改进高校学生思想工作的体会

江泽民同志在十六大报告中强调,要把弘扬和培育民族精神纳入国民教育全过程,并且特别强调,要加强青少年的思想道德建设。这为我们“培养什么人”和“如何培养人”进一步指明了方向。高等学校是培养和造就高素质人才的摇篮,思想政治工作在学校工作中起着重要的导向作用。我们应当认真研究新的历史条件下高校思想政治工作的特点和规律,积极探索进一步加强和改进高校思想政治工作的新途径和新方法,为深化教育改革,全面推进素质教育提供强有力的精神动力和思想保证。随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立,社会经济成份和经济利益呈现出新的格…     

把思想政治工作放在重要位置

(一) 新年伊始,各地党委认真贯彻落实中共中央<关于加强和改进思想政治工作的若干意见>和江泽民总书记对宣传思想工作和精神文明建设作出的重要指示,坚持"两手抓,两手都要硬"不动摇,为进一步改革开放注入强大的动力.     

中共甘肃省委发出《贯彻《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》的实施意见》

中共甘肃省委最近发出<贯彻<中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见>的实施意见>.<意见>指出,掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节;思想政治工作是一切经济工作和其他一切工作的生命线;高度重视思想政治工作,是我们党的优良传统和政治优势.中央的<意见>提出了新的历史条件下思想政治工作的方针、原则、任务和措施,是指导我们做好思想政治工作的纲领性文件.我省各级党组织和领导干部要结合我省实际,认真贯彻实施.     

引领青少年在党史学习教育中坚定理想信念

全面加强学校思想政治工作,加快构建学校思想政治工作体系,实施时代新人培育工程,完善青少年理想信念教育齐抓共管机制,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是当前教育系统的重要任务.职业学校在党史学习教育中,要把握青少年群体的特点和习惯,更好引领广大青少年厚植爱党爱国爱社会主义的情感,传承红色基因,汲取奋进新时代的智慧和力量.     

邓小平与科技界的拨乱反正

邓小平曾经说过,拨乱反正实际上是从1975年就开始了. 1975年,第二次复出的邓小平从中科院<汇报提纲>入手,抓科技界的拨乱反正,可惜随着他再次被打倒而受挫.1977年8月8日,第三次复出的邓小平在"科学和教育工作座谈会"上发表历史意义深远的<关于科学和教育工作的几点意见>,指引我国科技界走上了健康发展之路.     

邓小平青少年思想政治教育观述评

邓小平青少年思想政治教育观是邓小平教育理论极其重要的组成部分,它的主要内容有四个方面:一、以“四有”新人为标准,培养合格的社会主义人才;二、坚定社会主义道路,反对资产阶级错误思潮,用史实帮助青少年树立正确的政治观;三、以安定团结和国家发展为目标,强调加强法制和纪律教育;四、未雨绸缪,深刻总结,从国家民族命运的高度加强青少年的思想政治教育。     

试论邓小平党内监督思想及其现实启示

邓小平同志作为党中央第二代领导集体的核心,始终高度重视党内监督工作,在长期领导实践中,总结经验教训,形成和完善了关于党内监督的思想,丰富和发展了中国共产党党内监督理论.学习邓小平关于党内监督的思想,对于贯彻落实<中国共产党党内监督条例(试行)>,加强党的自身建设,解决好党的两大历史性课题,不断推进党的建设新的伟大工程有着重大指导意义和深远影响.     

论江泽民对青少年思想政治教育理论的创新

江泽民青少年思想政治教育理论是在继承毛泽东、邓小平思想政治教育理论的基础上形成的.结合不断变化了的形势,江泽民提出了新形势下青少年思想政治教育的地位、目标、内容、途径方法,发展了毛泽东、邓小平的思想政治教育理论.     

论邓小平的人才观

邓小平在他一生的革命实践活动中,始终注意人才的培养、选拔和使用工作。关于人才问题的理论和宝贵的实践经验,成为邓小平理论体系的重要组成部分。邓小平同志关于创造优秀人才脱颖而出的环境的思想,对于我国正在建立和形成的具有中国特色的组织、人事制度有着极为重要的指导意义。邓小平关于创造优秀人才脱颖而出环境的思想,既包括树立促进优秀人才脱颖而出的新观念,也包括建立科学、完善的组织、人事制度,前者是思想基础,是组织、人事制度改革的前提,后者则是使优秀人才脱颖而出的组织保证。1.破除轻视知识、漠视人才的思想,树立尊重知识…