推行“三卡”管理模式提升党员管理水平

党员教育管理是一项常抓常新、见基本功的工作。作为一名组工干部，如何尝试用全新的载体抓好这项工作，是践行科学发展观，提升组织工作整体水平的一门必修课。近年来，灵台县在农村党员教育管理方面探索实行了以“党委书记抓党员教育管理责任卡”、“支部书记抓党员教育管理目标卡”、“共产党员发挥先锋模范作用行动卡”为主要内容的党员“三卡”管理模式，层层靠实管理责任，健全督促考评机制，有效提高了农村党员教育管理的实效。     

山东健全完善工作体系 提高党员教育质量

近年来,山东省认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》和《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》,结合调整理顺党员教育工作机构职能,探索健全新时代党员教育培训体系,从抓统筹、抓提升入手,全面加强基层党员教育工作,提高党员教育质量。     

加强流动党员管理与服务

针对新形势下流动党员教育管理不到位、先锋作用难发挥等突出问题，胶南市依托远程教育为社区流动党员建设“阳光驿站”，积极探索流动党员教育管理与服务工作的新路子。     

浅谈“口号”及其在党员教育中的应用

为认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》和(2019-2023年全国党员教育培训工作规划》,加强党员教育工作体系化建设,中央组织部党员教育中心与《共产党员》编辑部合作开设“党员教育”专栏。专栏紧紧围绕提高党员教育工作质量、开创新时代党员教育工作新局面,持续刊发系列学习研究文章和党员教育工作经典案例,助力基层党组织抓实抓好党员教育工作。     

平谷区：破解流动党员学习难

平谷区流动党员主要分为民营私企党员、自谋职业党员、无工作单位党员三大类。区委根据他们生活、工作和发展的需求，通过“六抓”，提供全时段学习。抓“行前学习”：在党员外出前，利用办理暂住证、就业证、计生证、党员活动证、接转组织关系等时机，对其进行党风党纪、遵纪守法等学习教育。     

银川市——实行流动党员“双找双管两地问责”

近年来，银川市针对流动党员教育管理难的问题，不断创新教育管理手段，从外出和外来党员的登记、教育和管理3个环节入手，实行流动党员“双找双管两地问责”，强化流出地和流入地党组织双向管理的责任，有效提升了流动党员教育管理工作科学化水平。     

东丽区全面提高流动党员教育管理水平

东丽区突破五个难点，着力解决流动党员教育管理问题。一是理清管理思路“亮”党员身份。党支部实行动态登记和定期登记相结合的方式，将流动党员详细情况登记人册，通过“三查三访”，努力与流动党员取得联系，做到党员流向清、工作状况清、思想状况清，使流动党员教育管理工作走上制度化、规范化、科学化管理的轨道。二是完善组织网络“建”党员家庭。在流动党员相对集中、条件较成熟的地方采取单建、联建、挂靠等方式建立流动党组织.     

党员分类教育管理的模式选择——基于苏南实践的分析

城乡统筹发展背景下的党员分类教育管理，需要结合党员教育管理的目标探索不同的新模式，基于苏南实践的特点进行分析，其主流模式可归纳为在职党员的“项目式”管理、无职党员的“岗位式”管理、离退休党员的“参与式”管理、下岗失业党员的“关爱式”管理、流动党员的“动态式”管理，以及不同领域党员的“差异式”管理等六类。     

抓实基层支部

党支部是党最基本的组织,是教育管理党员的基本单位。抓实基层支部、夯实基层基础,是推进“两学一做”学习教育的重要着力点。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向,把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部,使每个支部都强起来,成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。     

敦煌市“三抓三化”激发非公企业党建活力

今年以来，敦煌市按照“无党员抓发展、有党员抓组建、有组织抓规范”的“三抓”工作思路，积极探索加强非公企业党建工作的长效机制，实现了非公企业党建工作“三化”效果。     

激发党员活力凝聚发展动力——聚焦宁夏流动党员教育服务管理工作（中）

灵武市为流动党员“建家”，让他们“想家、回家、当家” 近年来，灵武市把建立健全流动党员管理机制作为推进党员教育管理工作创新的重要内容，从有利于党组织管理、有利于流动党员发挥作用出发，积极建立“管住、管好、管活”的流动党员管理机制，逐步形成了城乡互动、资源共享、齐抓共管、协调发展的流动党员管理工作格局。     

创新工作思路 加强“两新”党建

2006年以来，海南州各级党组织把“两新”组织党建工作作为全州党建工作的重要内容来抓，按照“无党员抓发展，有党员抓组建，有组织抓规范”的思路，采取抓领导，明确责任；抓组建，扩大覆盖；抓基础，壮大队伍：抓制度，健全机制的“四抓”措施，加大工作力度。扎实开展“两新”组织党建工作，促进了“两新”组织的健康发展。     

加强基层党组织党员教育管理工作

党员教育管理是基层党建工作的重要内容，也是保持党的先进性、践行科学发展观的必然要求。党的十七大报告指出“要适应新形势、探索党员管理工作新机制新方法”。在新的形势下，如何造就一支信念坚定、政治合格、本领过硬、作风顽强、充分体现先进性的党员队伍，显得尤为重要。基层党组织可以通过“三个坚持”、建立健全“三种机制”，不断加强和完善党员教育管理工作。     

清水县“五抓”促进专业技术领域党员发展

近年来，针对专业技术领域党员数量较少、年龄老化、发展缓慢的现状，清水县从5个方面狠抓党员发展工作。一是抓引导，解决“源头”问题。县、乡各级党组织分工协作，用思想教育启发，用政治工作吸引，用党员模范作用感召，加强了党员“源头”的开发工作。     

确保发展党员质量 促进基层组织建设

近年来，西宁市城北区按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，积极探索在新形势下做好发展党员工作的新途径新方法，不断发展扩大党员队伍，切实加强对党员的教育管理和监督，党员的整体素质得到全面提高，为城北区各项事业的发展作出了积极贡献。     

新形势下高校毕业生流动党员教育管理工作探讨

随着社会主义市场经济的不断发展和人才流动的日趋频繁，高校流动党员的教育管理问题越来越突出，已成为当前高校党建工作的难点。本文立足现状，深入分析了毕业生流动党员教育管理工作中存在的主要问题，在此基础上，有针对性地提出了加强和改进高校毕业生流动党员教育管理的措施，主要是统一认识，更新观念；把好“入口关”和“出口关”；成立流动党支部进行有效管理；创新教育管理方式方法；建全党员退出机制；探索流动党员档案管理模式等。     

突出“六抓”增活力 创新机制促发展

近年来,泸水县委针对党员结构存在的老龄党员多、文盲党员多、贫困党员多,致富能手少、妇女党员少、年轻党员少,整体文化素质低、带领群众致富能力低等现象,采取"六抓",即抓领导、抓关键、抓阵地、抓队伍、抓制度、抓基础,切实加强基层组织建设,为全县的扶贫攻坚和经济建设提供了强有力的组织保证。为把基层组织建设落到实处,抓出成效,泸水县成立了农村基层组织建设工作领导机构,定期召开党     

关于加强和改进党员队伍教育管理的思考

党的“十八大”报告指出：“要以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。”在全面建成小康社会和深化改革开放的新形势下，认真贯彻落实党的“十八大”精神，切实加强和改进党员队伍教育管理工作，是全面提高党的建设科学化水平的一项基础性工程。多年来，党中央大力号召加强党员队伍的教育管理工作，使得党员的政治意识和全局意识普遍增强。党员的文化水平逐步提高，保持党员先进性的长效机制逐步完善。但随着改革开放的不断深入，党员队伍的教育管理中出现了一些新的情况和问题，如部分党员的科技文化素质不高、党员队伍教育管理的内容和方式单一化、部分党员的先锋模范作用发挥的不够一以贯之，这些情况和问题如不及时加以解决，势必严重影响党员队伍的先进性，影响党的执政基础和执政能力。因此，在新世纪新阶段，我们党要以改革创新的精神，加强理论学习，提高党员队伍的整体素质；创新管理模式，实现党员队伍教育管理转型升级；清除从众心理，激发党员发挥先锋模范作用，扎扎实实地做好党员队伍的教育管理工作。     

组织党建工作规范化常态化『五定工作法』推进『两新』

江西省信丰县着眼破解已组建党组织的部分“两新”组织党建工作不够规范、党员教育管理阵地较为薄弱、党员活动不够正常、党建经费难以保障、工作责任落实难以到位等难题，积极探索在“两新”组织党建工作中推行“五定工作法”。     

且末县：实行不合格党员认定处置“案审制”

为进一步加强党员队伍教育管理工作，新疆且末县探索实行不合格党员认定处置“案审制”。他们根据不同类别的党员特点列出不合格党员的具体表现。对表现不合格党员安排一名支委和一名正式党员进行调查，