对培养创新型教师的思考

培养创新型教师，是我国教育事业面临的时代课题与严峻挑战。创新型教师是培养创新型人才的基础。需要反恩一系列关于教师进行教学的问题：教师教育如何促进基础教育及创新型人才的发展；教师教育如何扎根实践，提升教育学术理论；我国教师教育如何与世界教师教育的发展进行对话与交流；如何应对时代的挑战，促进培养创新型人才事业的发展。     

党的领导是少数民族教育科学发展的根本保证——促进伊犁哈萨克自治州民族教育科学发展的思考

党的正确领导是促进少数民族教育事业科学发展,办好各族人民满意教育的根本保证,而全面提高少数民族教育质量,对培养德才兼备的高素质少数民族专门人才,促进边疆经济社会又好又快发展,确保民族团结、社会政治稳定大局具有重要意义.因此,实现少数民族教育事业科学发展目标,就必须在党的领导下,切实重视和加强高素质少数民族教师队伍建设；深化教育教学改革,优化民汉学校优质教育教学资源配置；全面推行少数民族学校双语教学,普及现代信息技术教育；推进对外教育交流与合作,为少数民族教育发展引入更多的人流物流财流智流信息流；加强少数民族学校管理队伍建设,不断提高管理队伍的综合素质,为少数民族教育科学发展提供强有力的组织保障.     

关于加快长春文教事业改革与发展的若干思考

长春市推进文教事业改革与发展，要围绕构建教育强市谋划教育发展，促进教育公平、实施素质教育、办好职业教育；要以创建国家公共文化服务体系示范区助推文化发展繁荣，加快公共文化服务体系建设、加强对文化产品创作生产的引导；要以创建建设健康城市引领卫生等各项事业发展，实施健康长春三年行动计划、积极发展全民健身事业；要加强和创新文教事业管理，解决好公共服务的缺位问题、文教事业管理的“错位”问题、事业政策的“虚位”问题和文教事业质量的“品位”问题。     

教育要同生产劳动相结合

教育要同生产劳动相结合王芳教育为社会主义事业的发展服务，教育同生产劳动相结合，是马克思主义基本原理之一，是教育事业的根本方针。当前，我们的教育正面临着两种挑战，一是来自以美国为首的西方敌对势力，全方位、持久的“和平演变”，其实质就是争夺接班人；一是来...     

教育：书写民族辉煌未来

从恢复高考这一标志性事件至今，中国教育事业经历了从恢复到改革、发展和创新的一系列巨变。“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”这句让中国百姓心里感动、切身感受的话，正是中国教育事业改革开放5o年来的写照。回顾50年的艰辛探索，教育事业前行的每一步，都使无数中国人的命运发生改变；回望30年的非凡历程，教育事业改革的每一次努力，都在为国家和民族书写着更加辉煌的未来。     

33、党的十六大提出的发展社会主义文化的基本思路是什么？

文化建设和文化体制改革的主要任务是：牢牢把握先进文化的前进方向；坚持弘扬和培育民族精神；切实加强思想道德建设；大力发展教育和科学事业；积极发展文化事业和文化产业。要继续深化文化体制改革。     

用榜样解读使命

活动设想：北京京源学校围绕提升教师队伍素质，建设精品学校的发展规划，学习温家宝总理“教育大计，教师为本”的讲话精神，组织党员教师开展了“今天怎样当教师”的主题党日活动。目的是引导党员教师增强从事教育事业的荣誉感、责任感，在教育教学工作中身体力行“充满爱心，忠诚事业；努力钻研，学为人师；以身作则，行为示范”的教师准则。     

抓住重点 创新形式 提高党校教育培训的有效性——以中共太原市委党校为例

党校教育培训是一个系统工程；中共太原市委党校遵循党校教育培训的基本规律，在教育培训实践中，抓住重点，提高党校教育培训工作的针对性；创新形式，提高党校教育培训的有效性；严格管理，提高党校教育培训的严肃性。在一定程度上提高了党员干部的党性修养和思想政治素质，促进了党校教育事业的发展。     

科学发展观百问

91、加快发展农村公共事业，促进农村社会全面进步要做好哪些工作？ 答：繁荣发展农村文化；大力办好农村教育事业；促进农村医疗卫生事业发展；健全农村社会保障体系；加强农村基础设施和环境建设；推进农村扶贫开发；加强农村防灾减灾能力建设；强化农村社会管理。     

对高校党员干部教育与管理的思考

为了实施科教兴国战略，提高大学生的全面素质，使他们成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人；为了推动高校的改革、发展及各项工作，加强高校党员干部的教育与管理，建设一支高素质的党员干部队伍已刻不容缓。高校党员干部教育与管理工作的思路是：严格党的组织先后制度；加强理想信念教育；开展警示教育等。     

试论新时期兵团屯垦戍边价值观教育的意义、挑战和对策

屯垦戍边价值观是对新中国屯垦戍边事业长期起主导作用的价值观，是社会主义核心价值体系在兵团事业中的深化和体现。新时期强化屯垦戍边价值观教育，对于中国屯垦戍边事业具有基础意义；对于推进新疆实现跨越式发展和长治久安具有现实意义。尽管新时期强化屯垦戍边价值观教育面临诸多严峻挑战，但是只要我们能够在关键环节上取得突破，就能使之继续成为发展兵团事业的强大精神动力。     

用科学发展观指导普通中学党建工作

中学是人成长过程中最重要的阶段之一。普通中学教育在整个学校教育体系中处于小学教育与大学教育的中间阶段，是承上启下的一段教育。普通中学教育肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，因此充分学习实践科学发展观，做好普通中学党建工作。对教育事业的健康发展尤为重要。加强和改进普通中学党建工作，是实施人才强国战略、培养为中华民族伟大复兴而奋斗的一代新人的迫切需要；是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，     

千秋基业 壮丽诗篇──新中国50年教育成就巡礼

伴随开国大典的隆隆礼炮声，新中国教育事业的奠基工程拉开了序幕。在中国共产党三代领导集体的英明领导下，我国的教育事业不断发展，一个具有相当规模的基本适应社会主义现代化建设需要的教育体系已初步建立起来。在以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体领导下，我国顺利地完成了改造旧教育，从半殖民地、半封建教育向新民主主义和社会主义教育的根本转变；向工农敞开教育之门，实现了人民受教育的基本权利；确立党的教育方针，明确了社会主义教育的方向；改革学制，初步建立了新中国社会主义教育体系的基本框架和格局；大大提高了全民…     

如何激发高等教育发展的生机与活力

教育是国之大计,是一个民族保持永葆生机与活力的重要保障.教育事业的发展,在某种程度上决定着整个人类未来的发展.在我国,教育乃民生之根基,大力发展教育事业,是满足人民对美好生活向往的首要任务.如今,我国教育的发展有了很大起色,也取得了不可否认的好成绩.然而,人民对美好生活的需求永不止步、没有止境,社会的发展有时候会同人们...     

坚定信心推动教育事业科学发展

党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出“大力办好农村教育事业”，实现“农村人人享有接受良好教育的机会”的历史性任务；国务院《关于支持青海等省藏区经济社会发展的若干意见》也提出“要优先发展教育事业，加快推进全面普及九年义务教育”，为我省教育事业科学发展创造了重大机遇。     

中央苏区时期毛泽东的民生思想探析

中央苏区时期毛泽东的民生思想包括：领导土地分配，开展查田运动；组织经济建设，提高群众生活水平；发展教育事业，丰富文化生活；发展医疗卫生事业，保障人民健康；实施社会救济，保障最低生活；倡导妇女解放，保障妇女合法权益；实施民主政治，重视法制建设。中央苏区时期毛泽东的民生思想对于我们做好当前的改善民生工作，推动建设和谐社会，具有重要的启示。     

加强学生党员教育与管理的思考

学生党员是党员队伍中最有生机和活力的群体.是未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人.党中央、国务院<关于加强和改进大学生思想政治教育的若干意见>指出:"面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应,存在不少薄弱环节.加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务."重申了大学生思想政治教育的紧迫性.因此,积极做好在校大学生党员的教育与管理工作是事关我国社会主义事业前途命运的一项重要战略任务.     

用科学发展观破解基础教育难题

我国教育事业发展新阶段的基本特征：有学上的问题已基本解决，上好学的问题成为突出、矛盾；数量和规模的问题已基本解决．质量和结构的问题成为主要矛盾。这是我们教育事业实现科学发展的大背景，我们教育的所有重大决策必须放在这个大背景下来思考，所有工作都要在顺应这个大背景的前提下来推进。     

总结历史经验 坚持改革创新 推进全区教育事业持续健康协调发展—内蒙古自治区教育事业发展60年综述

教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的基础.新中国成立以来,我区的教育事业经过了60多年的发展历程.在自治区历届党委、政府的坚强领导和全社会的共同努力下,经过教育系统广大师生员工的不懈奋斗,自治区教育事业从小到大,从弱到强,不断发展壮大,取得了令人瞩日的成就,形成了比较完整的现代国民教育体系.为推进社会公平,维护民族团结,服务自治区经济社会发展做出了卓越的贡献.     

浅论美国社区学院模式与人才培养

众所周知,人才资源是当今社会发展的关键所在.而人才的培养则又不离开教育事业的发展.作为整个教育事业的一部分——高等教育在人才培养方面肩负着重要使命.建国以来,我国的高等教育事业为我国的经济、科技和社会发展培养了大批的优秀人才.然而.当前的我国高等教育与飞速发展的经济建设已大不相应.正如《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等教育的结构,要根据经济建设,社会发展和科技进步的需要进行调整和改革.”改革我国的高等教育结构从根本上来说是为了促进高等教育事业的大发展,从而为各行各业培养和输送各级各类的专门人才.