中国特色社会主义理论体系的鲜明特质

中国特色社会主义理论体系是马克思主义、毛泽东思想与中国国情和中国特色社会主义实践相结合的产物,是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系.解放思想、实事求是是它的灵魂.它对马克思主义作出了重大理论贡献.这个理论体系的首要价值原则是人民利益至上.     

科学发展观与“什么是社会主义”的新探索

党的十七大报告指出,科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。"科学发展观的核心是以人为本"和"社会和谐是中国特色社会主义的本质属性"这两个重要论断的提出,标志着我们党对社会主义的认识提升到一个新水平,具有重大的理论意义和实践价值。     

和谐:作为一种价值形态的社会主义

"什么是社会主义"是一个经久不衰且意义重大的理论研究主题。国内学界主要是从三个层面或三种形态去理解和把握社会主义:作为一种学说的社会主义、作为一种制度的社会主义、作为一种运动的社会主义。然而,无论是学说、制度还是运动,其背后必然包含着特定的价值取向和价值理想。因此,明确和指认作为一种价值形态的社会主义成为可能和必要。当代中国特色社会主义的伟大实践正向世人昭示"和谐社会"作为一种价值形态的社会主义之时代意蕴和本体承诺。这一价值形态的具体内涵包括人的全面而自由的发展、公平正义、共同富裕、科学发展。     

依托校训传播社会主义核心价值观途径探析

湖北水利水电职业技术学院的校训是"修身明志励学求真",全面秉承了水利行业"献身负责求实"的水利精神。校训是学院精神的高度凝练,对大学生的习惯养成、思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的影响,具备不可替代的育人功能,是学院引导青年学生践行社会主义核心价值观的重要载体。挖掘校训的文化内涵及价值意蕴,探寻校训与社会主义核心价值观的契合点,探求传播社会主义核心价值观的有效载体和平台,对培育和践行社会主义核心价值观具有重大而深远的意义。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的价值逻辑

习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大提出的重大理论成果,具有重大的理论价值。探究其价值起点,即"何以生"与"何以能",阐述其价值特性,即其所具有的客观性、实践性、人民性,并且从时空角度分析其价值彰显,能够帮助人们真正理解该思想所具有的价值。鼓励中国人民自觉地把习近平新时代中国特色社会主义思想融入实现"两个一百年"目标以及中华民族伟大复兴中国梦的行动中。     

培育和践行社会主义核心价值观:问题与对策北大核心

培育和践行社会主义核心价值观是我国社会主义意识形态建设的一个重大举措,但只相当于价值观念的启蒙阶段,存在着需要进一步解决的问题。仅凭若干抽象价值范畴并不能有效抵御西方"普世价值"背后的"西化"意图;价值取向不同甚至是相互冲突的众多抽象价值目标也无法为社会主义实践提供步调一致的行为准则;从抽象价值观念中发展出具有规范性和实践性的理论化价值原则,这是历史所昭示的解决价值启蒙阶段问题的对策;鉴于西方构建理论化价值原则的路径是从个人本位出发、围绕个人自由来构建的,社会主义的理论化价值原则就应该以社会主义核心价值观为要素,从社会本位出发、围绕社会公平正义来建构。     

构建社会主义和谐社会的价值特征初探

“构建社会主义和谐社会“,在实践上是中国共产党提出的重大历史任务和战略目标,在理论上是一个重大命题.表明中国共产党不仅对社会主义本质和中国特色社会主义建设规律认识的深化,而且赋予了新的价值内涵,并具有一些显著的价值特征.     

国外学者视阈下的中国特色

中国特色社会主义对中国社会乃至世界历史进程发挥的重大影响使之成为国外学术界关注的焦点.国外学者从中国模式、中国经验、中国力量、中国奇迹等研究视角和价值取向对中国特色理论和实践进行了研究,认为中国特色是一种新的社会主义模式,为世界社会主义和发展中国家提供经验,提升中国国际影响力,是创造"中国奇迹"的"文化钥匙".     

尊重和保障人权与新农村建设

和谐新农村建设是构建和谐社会的重要组成部分.党的十六届五中全会明确提出了建设"社会主义新农村"的重大历史任务.构建社会主义新农村必须坚持以人为本,将尊重和保障人权作为根本的价值取向.     

学习《决定》关于公平正义的论断

正十八届三中全会关于全面深化改革的重要决定提出:"以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点。"这一论断具有重大的理论和现实意义。这实际上就是把公平正义置于最优先的地位,就是倡导"公平优先"。"公平优先"是对社会主义本质的回归,表明党对社会主义终极价值坚持不懈的追求。