“三勤”·“三虑”·“三畏”

“三勤”。勤学。作为领导干部，不学习或不善于学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，这样不但会耽误自己、贻误发展，还会损害党和人民的事业。只有重视学习、加强学习、不断学习，才能开拓发展思路、抢抓发展机遇，从容应对层出不穷的新矛盾和新问题。     

领导干部"三带头"

在学习贯彻党的十七大精神过程中,某单位实行领导干部"三带头",即带头学习、带头宣讲、带头贯彻落实,收到了好的效果.实践表明,充分发挥领导干部的模范带头作用,是学习贯彻好十七大精神的重要要求.     

评拉兹洛的"第五次浪潮"

在国际一般进化论小组看来,如果不打破人的内部局限性,世界系统就不可能向前进化,并且在尚未到达地球的极限之前,由于人类内部的局限性引发的分叉就会震撼世界、甚至引发大灾变.     

谈如何学好江泽民同志"七·一"讲话

现在全党上下掀起了一个学习、领会江总书记"七·一"重要讲话的新高潮.江总书记的《讲话》高屋建瓴,内涵丰富,博大精深,有气势、有激情、有哲理,具有政治性、理论性、针对性和实践性,是一篇马克思主义的纲领性文献.学习、领会和贯彻《讲话》精神,不仅是当前政治生活中的一件大事,也是指导各项工作的航标.笔者认为,学习、领会和贯彻《讲话》精神,至少应做到以下几个方面:     

方便群众办事自觉接受监督--花溪乡实行"三牌、四卡、七制"和流动办公日制度

贵阳市花溪乡在开展“三个代表”重要思想学习教育活动中,群众反映:到乡里办事不方便,找办事人找不到;办事透明度不高,办事对不对群众不知道。还有群众认为,“三个代表”学习教育好是好,就怕长不了。乡党委在整改中,对这些意见反复进行     

公正·效率·效益--诉讼活动"三位一体"的价值取向

本文认为,在现代法治社会中,诉讼价值的取向日趋多元化,任何一种价值的实现可以说都是诉讼目的某一方面的相对满足.然而公正、效率、效益,可谓是任何诉讼活动所追求的"三位一体"的价值目标.其中,公正是诉讼的核心和基础,效率是公正的有效保障,也许在特定的法律文化背景下,公正与效率在诉讼价值的追逐过程中所占的比重不同,它们会呈现出一种动态的和发展的状态,正因为如此才确实需要效益在两者之间寻找和协调这种平衡.而效益又是协调两者关系的最佳平衡点.总之,三者之间应当是一种辩证统一的、相辅相成的、缺一不可的关系.只有如此,才能使我们的诉讼活动在司法实践中既保持理性,又不脱离现实,并最终为社会提供最大程度的公正与效益.     

"三个代表":创新·面世·实践

世纪之交,江泽民同志在视察广东时指出,要把中国事情办好,关键取决于我们党.只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进.尔后又在江苏、浙江、上海考察工作时,指出这"三个代表"是我们党的立党之本、执政之基、力量之源.能否始终坚持"三个代表",关系到我们党将以什么样的姿态和面貌出现于新世纪,并从而关系到党和国家的前途和命运.这些纲领性论断,以其鲜明的时代精神和很强的现实针对性,提出了我们如何建设党以及国家的历史性课题.     

"与时俱进"要"三不唯"

"与时俱进"就要遵书不唯书;遵上不唯上;遵法不唯法.     

全球化·文化·价值观

全球化不是普世福音,但也绝不是潘多拉的盒子,它就像以往历史那样走进我们的视野,在这种化育历史的过程中却隐约诠释了人的实然存在,我们当学会以理解自己的方式去把握全球化,这样,文化的视角就变得尤为重要,因为只有文化、文明才使人学会真正生存,学会理解,学会按照类的方式来进入历史.在民族国家还依然有效的背景下,我们只能在渐弃血缘、地缘束缚但又不能完全做到的坚持中追问人的自性,但无论如何,我们一定要在坚持某些价值观的局限性中学会放弃,这种特定性的放逐也许才是走向人的普遍性的适当之路.     

论党员领导干部如何"负责任"

如何认识"负责任",应怎样负责任,如何负好责任,是每一名党员干部都应思考的问题.负责任就应勤于学习,唯有把学习作为一种党性锻炼、一种素质修养,才能不断提升自己的境界.负责任要有求真务实之"心"、之"勇"、之"诚"和之"实",时刻把干好工作作为对党、对群众负责的使命.负责任就要与自己为敌,即与权力欲望、金钱欲望、享乐欲望、不良习惯为敌,做到"得官不欣"、"失官不恨",防微杜渐,洁身自好,喝彩声中讲忧患,成绩面前谈问题,荣誉背后看危机.     

中医病案"三阶段"教学法

中医病案学教学的主要目的是巩固学生在前期课堂上所学过的中医学理论,从更深的层面认识医家的学术观点和独到的临床经验,增强其分析问题的能力,培养学生多面思维的方式,提高综合素质,铺设理论通往实践的桥梁.笔者在选修课<中医疑难病例分析方法和思路>教学实践中,用建构主义学习理论指导,对调动学生学习的主动性,提高教学效果等作了一些探索,并反复实践,逐步形成"三阶段"教学法.     

三个扩展两个依据--关于"以德治国"的思考

江泽民同志今年年初提出"以德治国"的方略,在全国引起强烈的反响.在学习领会这一思想的过程中,也提出了许多需要进一步研究的问题.本文仅就"以德治国"与儒家的"德治"相比在三个方面的扩展和建立社会主义思想道德体系的两个依据这两个问题谈一点看法,以就教于大家.     

树"三观"与过"三关"

树"三观"就是树立正确的世界观、人生观和价值观,过"三关"就是过金钱关、美色关和人情关. 树"三观"与过"三关"相辅相成,树立起正确的世界观、人生观和价值观,就能过"三关";相反就过不了"三关",甚至栽跟头、坠入深渊,这是并不鲜见的事实.少数党员干部之所以败倒在金钱关、美色关和人情关之下,究其原因,就是他们放松了主观世界的改造,思想空虚,意志衰退,抵御不住拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响,在他们心里:"有权就有钱,有钱就有一切","理想理想,有钱才想;前途前途,有钱才图".     

论知识学习对思维能力的影响

学习知识的过程不仅是一个获取知识的过程,而且也是一个训练和培养思维能力的过程.学习不同类型的知识对思维能力的影响不同.学习相对比较艰深的理论知识,人们就需要进行由较少的、不充分的知识材料过渡到新知识的思维活动,这种由较少的、不充分的知识材料过渡到新知识的思维活动就是直觉、顿悟、猜测等等形式的非逻辑思维.长期地、经常地学习相对比较艰深的理论知识,我们就会养成非逻辑思维的习惯,也就训练和培养了非逻辑思维能力.     

增强"执行力"

"执行力",通俗地说,即贯彻落实的力度和效果.当前,增加执行力非常重要. 我们知道,一个单位或地区,确定了发展思路和工作目标还不够,关键的还要围绕目标去抓好落实,确保落实不走样.很多地方、单位,工作思路是好的,措施是扎实的,但工作效果却往往打了折扣,这根本原因就在于执行力上.有的是"用会议传达会议,用文件贯彻文件",开完会、发了文就了事,这哪谈得上"执行力"呢?     

中国梦:内涵·路径·保障

伟大复兴:"中国梦"的深刻内涵。对近现代中华儿女来说,实现中华民族伟大复兴绝不仅是一句豪言壮语,而是有着十分深刻的内涵,这就是让国家更强盛、人民更幸福,中华民族对世界作出更大贡献。——国家不富强,就会被人欺侮;民族不复兴,就无颜担当龙的传人。实现中华民族伟大复兴,是要让曾经饱受列强欺侮、目前尚是发展中国家的中国经济发展、政治昌明、文化     

形象·责任·能力——"一面旗一团火一盘棋"学习手记

最近,我认真学习白恩培书记<努力做一名党和人民满意的领导干部>的署名文章,觉得非常有收获.文章要求领导干部切实做到个人形象一面旗,充分发挥表率作用;切实做到工作热情一团火,不断增强事业心和责任感;切实做到谋事布局一盘棋,不断增强领导科学发展的能力.     

"三讲"教育的首要问题是讲学习

"三讲"教育中"讲学习"是第一位的.江泽民总书记指出:"中央一直强调领导干部要讲学习、讲政治、讲正气;这"三讲"中为什么把讲学习放在最前面?因为学习是个前提和基础的东西."江泽民总书记的这段话,深刻阐明了当前我党大兴学习之风,从而提高全党干部、特别是领导干部的政治和业务素质,推进我国现代化建设事业的重要意义.     

"9·11"事件对经济全球化的影响

美国"9·11"事件的余波和反恐怖国际组织的形成将对今后国际政治、经济带来巨大的影响.它不仅给各国增加了安全保障的负担,而且由于对人员和财物移动规制的强化,会给经济一体化造成不利的环境.     

当代大学生提高个人素质"六结合"论

一、个人目标与社会需要的结合 个人目标必须与国家、民族的事业紧密联系在一起.远大的人生目标是激励和鞭策人们奋发向上的精神源泉和动力.只有在明确的目标指引和激发下,内心的力量才会找到方向,人的热情才能得到最大的发挥.因此,当代大学生应当牢固地树立起符合自身实际的奋斗目标,克服急功近利、投机取巧的浮躁心理.与自私、懒惰、平庸展开不懈的斗争,去追求一种崇高的理想、宏伟的远景.如果把物欲追求、金钱占有、权势迷恋作为自己追逐的目标,就会走上歧途.人生的价值在于奉献.面对21世纪中华民族全面复兴的时代大潮,一个有理想有责任感的大学生,应该将个人的远大奋斗目标和报效祖国、立足现实的学习目标紧密结合.从我做起,从现在做起.