深化公安职业教育改革全面提升公安院校服务实战效能简

黑龙江公安警官职业学院近年来在公安部的大力支持、黑龙江省公安厅的高度重视下，遵循公安职业教育发展规律，找准公安职业教育定位，服务公安中心工作，严格按照公安部“贴近实际、贴近实战”要求，不断深化公安职业教育教学改革，形成了体改班职前教育和全省中级警官职后培训一体两翼协调发展的局面，全面提升了公安院校服务实战效能。     

新国标背景下刑事技术专业核心课程改革探索——以“电子物证”课程为例

一、引言公安工作面向社会,时代感强,发展快,这就决定公安院校相关院系开设的核心课程需要坚持以公安实战需求为导向,保持教学贴近实战、融入实战、服务实战,进而引领实战,以应对犯罪活动多元化、高科技化的发展趋势。从当前案发形态看,传统的盗窃、抢劫、涉枪、绑架等案件呈显著下滑趋势,诈骗、"钓鱼"等非接触案件呈显著上升趋势。     

实战化教学视角下公安院校实践教学平台建设探析——以江苏警官学院为例

<正>实战化教学是公安院校的重点任务,也是公安院校发展的必然选择。2013年9月6日,公安部郭声琨部长在接见全国公安教育战线代表时强调,全国公安院校要坚持为公安实战服务的办学方针,贴近基层、贴近一线、贴近实战,在培养目标、人才培养模式等各个方面突出实战能力培养。近几年来,江苏警官学院(以下简称学院)紧紧围绕警务实战化的总体要求,从公安院校的职能、特点出发,以实     

2014年国际警务实战论坛在湖北警官学院举行

<正>2014年9月15日至19日,由公安部国际合作局主办、湖北警官学院承办的2014国际警务实战论坛在湖北警官学院举行。来自美国、加拿大、法国、意大利、中国香港等国家和地区,及国内反恐一线实战教官,湖北警官学院、福建警察学院、河南警察学院、新疆警察学院等单位的60名公安教育训练专家开展了学术交流与探讨。美国国际执法人员枪械教官协会终身会员、国际训练委员会委员、香港警务处警察学院荣誉顾问李扬志先生代表论坛来宾发     

2014年国际警务实战论坛在我院召开

9月15日上午，由湖北警官学院承办的2014年国际警务实战论坛在北院警官大讲堂举行。学院党委书记、院长曹诗权，院党委委员、纪委书记汪家广，公安部警务实战训练基地原主任赵宝葵等领导出席论坛。来自美国、意大利、中国香港及国内公安院校、公安实战部门60余名会议代表参加了开幕式。     

公安现役院校“实战化”教学训练机制初探

公安现役院校开展"实战化"教学训练既是响应教育部推进高校改革,提高办学水平,提升教学效果的号召,也是提高公安现役部队实战能力的必然选择。公安现役院校作为公安现役部队高等指挥人才的培养单位,"实战化"教学训练的水平直接决定了公安现役部队战斗力的高低。对"实战化"教学训练机制的研究正是为了改善现有的教学训练模式并力求对"实战化"教学训练的更好开展提供理论参考。     

新时期公安本科院校“实战型”人才培养模式的架构

培养"实战型"警务人员,构建"实战型"人才培养模式是新时期我国公安本科院校教育教学改革的一项重要内容,也是实施"人才强校"战略的重要举措。本文从"实战型"公安人才的含义出发,结合辽宁警官高等专科学校的人才培养模式,对公安本科院校"实战型"人才培养模式的原则、基本框架和具体操作过程进行研究探讨。     

关于汉语言文学类课程贴近公安实战的教学改革探索

汉语言文学类课程是公安教育体系重要的基础部分,旨在提升公安院校学员文化素养、文学审美、语言文字和写作的应用能力。应明确汉语言文学课程与公安专业课程博与专的关系,以更新教学观念;明确公安实际工作中对语言文字应用、口头表达等能力的需求,以完善教学内容;明确公安院校构建"教、学、练、战"一体化教学模式的方向,以改进教学方式,力求实现汉语言文学类课程贴近公安实战的教学改革。     

公安院校教官制度创新之策

<正>近年来,全国公安院校遵循公安部主导的"以能力培养为核心,以服务实战为宗旨,以实际需求为导向,突出公安专业特色"的人才培养理念,高度重视"贴近公安实战教学"和师资队伍实务能力建设工作,先后制定多项     

稿约

正《江苏警官学院学报》是江苏省公安厅主管、江苏警官学院主办的一份公安学学术期刊,国内统一刊号:CN32-1704/Z,国际标准刊号:ISSN 1672-1020,江苏省一级期刊,江苏期刊方阵期刊,全国优秀社科学报。《江苏警官学院学报》开设有公安创新论坛、法学研究、犯罪学研究、侦查学研究、治安学研究、公安管理研究、公安教育研究、公安技术研究、警史研究、外警研究等栏目,欢迎国内外理论界及公安实战部门专家围绕以上栏目积极赐稿。《江苏警官学院学报》注重学术质量,倡导学术规范,敬请来稿者注意以下几点要求:1.赐稿形式为电子文档。电子邮件主题请用"作者姓名+工作单位+文章题目"。电子     

服务公安工作和公安队伍建设 创建一流地方公安高等院校

福建公安高等专科学校是福建省唯一一所担负着培养高层次预备警官和在职民警培训任务的高等学校。近年来,我校坚持以教育思想观念的转变为先导,正确定位,进一步明确办学指导思想;坚持以提高办学质量和人才水平为核心,以改革创新为动力,建设一流的地方公安高等院校;坚持面向公安,坚定不移地提出“公安教育训练为公安工作服务、为公安现实斗争服务、为公安队伍建设服务”的总的指导思想,以公安机关的满意为标准,积极探索贴近公安实战的人才培养模式改革,取得了明显的成效。一、转变教育观念,明确办学指导思想教育思想和教育观念的转变,是学校…     

公安部人事训练局召开全国公安教育训练处长座谈会

<正>2012年12月12日至13日,公安部人事训练局在公安部警务实战训练深圳基地召开了全国公安教育训练处长座谈会。公安部人事训练局副局长樊京玉出席会议并讲话、黄润诚副巡视员主持会议,广东省公安厅党委委员、政治部主任盘展欣出席会议并致辞。各省、自治区、直辖市公安厅、局,新疆生产建设兵团公安局,副省级城市公安局教育训练处长,公安部警务实战训练基地和北京警察学院、上海公安高等专科学校主要负责     

公安教育过程考核改革的探索与实践

<正>公安教育改革是当前公安工作的必然要求,是培养有中国特色社会主义事业忠诚卫士的必然选择,国务委员、公安部部长郭声琨在第30个教师节到来之际曾指出,"大力推动公安教育工作改革发展,努力培养更多适应公安实战需要的高素质人才。"中国刑事警察学院依据公安教育的特殊规律,从公安实战需要出发、以培养高素质人才为目标,探索与实践公安教育过程考核改革,以推动公安教育的长足发展。     

稿约

正《江苏警官学院学报》是江苏省公安厅主管、江苏警官学院主办的一份公安学学术期刊,国内统一刊号:CN32-1704/Z,国际标准刊号:ISSN 1672-1020,江苏省一级期刊,江苏期刊方阵期刊,全国优秀社科学报。《江苏警官学院学报》开设有公安创新论坛、法学研究、犯罪学研究、侦查学研究、治安学研究、公安管理研究、公安教育研究、公安技术研究、警史研究、外警研究等栏目,欢迎国内外理论界及公安实战部门专家围绕以上栏目积极赐稿。     

第二届全国公安基层技术革新奖获奖项目发布

为深入推进全国公安机关基层技术创新活动,按照《公安基层技术革新奖励办法》的有关规定,公安部组织了第二届基层技术革新奖的评审工作。经各地推荐、专家评审、实地考核和公示等程序,最终评出“金国民追逃法”等164个获奖项目。其中,一等奖10个。二等奖20个,三等奖60个,优秀奖74个。这些获奖项目贴近实战,突出应用,覆盖了公安...     

关于"贴近实战"教学模式几个问题的思考

贴近实战的教学模式由于表述不够准确,结果被公安院校把贴近实战理解成过度依附于实战。这种错误解读制约了公安院校的健康良性发展,使公安教育水平不能满足公安机关的实际需要。本文辩证分析了实战与贴近实战的本质与内涵,指出了公安院校新的教学模式应表述为“贴近实战、指导实战”。在客观科学理解这一教学模式的本质与内涵的基础上,应科学定位公安院校的教学科研理念。     

公安基层民警实战训练模式研究

我国公安基层民警训练模式应坚持为公安工作和公安队伍建设的现实需要服务,即为公安实战服务的理念;训练的内容要贴近实战,讲求训练的针对性和实用性;训练的组织管理应实行"训管合一"、"战训合一"、"小班化"教学、"训考分离"等运作方式;训练保障条件要注重专兼职教官队伍建设,加强训练后勤保障,创新训练教学研究.     

面向基层民警 强化实战训练

近年来,我区各级公安机关以贯彻落实《公安机关人民警察训练条令》为契机,根据公安部的要求,结合我区公安队伍现状和公安各项业务工作实际,调整教育训练工作思路,面向基层,贴近实战,服务实战,大力开展警务实战技能训练,取得了较好的成效。一、统一认识,切实把民警教育训练工作摆上重要位置抓好公安民警教育训练工作是加强公安队伍建设的一项重要任务,也是完成各项公安保卫工作任务的基础条件。由于我区所处的特殊地理位置,贩枪、制枪、贩毒等问题比较突出,犯罪分子持枪作案的条件、机会增多,刑事犯罪暴力化的倾向日趋突出,严重危害社会治安…     

大力培养造就高素质的实战教官队伍 全面推动公安教育训练事业上新台阶

<正>《人民公安报》2011年10月22日报道:国务委员、公安部部长孟建柱2011年10月21日在湖北武汉出席全国公安机关首届警务实战教官技能比武开幕式时强调,要积极探索新形势下公安警务实战训练工作规律特点,总结推广实战训练的成功经验和有益做法,大力培养造就高素质的实战教官队伍,全面推动公安教育训练事业上新台阶。     

对公安职业教育中英语教师及实训教育的思考

当前的公安高等教育正处于向职业化教育转型的重大变革时期,公安高校的教师应当认真思考自己在公安职业教育中的角色定位。英语教师要根据各类招录公安民警英语能力的差别,制定出符合公安岗位需求并带有学校品牌特色的培养目标,精选教材,实施多样化的考核机制,突出实训特征,为公安一线输送具有公安英语实战能力的高素质警官。