我院大力推进教学改革创新工作

为了深入贯彻落实党的十七大提出的继续开展大规模培训干部、大幅度提高干部素质的任务，按照全国干部教育培训工作会议精神和李源潮同志在学院工作汇报会上的重要指示精神，学院坚持以教学为中心，推进改革创新，以革命传统教育品牌课程建设为突破口，实施品牌课程建设、精品教材建设、独特人才队伍建设、重点班次建设和现场教学点建设五大工程，     

关于干部教育培训机构主题教室建设的思考

教室环境是课程实施的重要条件,在干部教育培训机构建设主题教室,是围绕一定教学主题设计的教育环境,通过赋予教室丰富的人文特性,营造出深度体验的学习环境,可以充分发挥环境影响人、在不知不觉中塑人于无形的作用,促进培训效果的提升。干部教育培训机构的主题教室建设,是一种隐性课程建设,对于推动开展研究式教学,探索教学模式创新,提高干部教育培训质量具有重要作用。     

关于延安和井冈山干部学院教学组织的调研报告

设计培训内容和选择培训方式是整个干部培训体系的核心环节,也是提高培训质量、增强培训效果的重要基础。文章通过对延安、井冈山干部学院的课程安排、教学组织的深入调研,分析了两所学院的教学特点,总结提出了实践性教学环节的实施要领,对交通运输行业干部教育培训创新工作具有重要的现实意义和借鉴作用。     

用独特的方法建设管用有效的师资队伍——以中国井冈山干部学院为例

中国井冈山干部学院紧密结合学院的办学要求和功能定位,按照学院以教学为本、教学以教师为本和教师以学员为本的理念,坚持用独特的方法建设管用有效的师资队伍,基本形成了一支政治强、业务精、作风正,结构合理、相对稳定的专兼结合的师资队伍,在干部教育培训中发挥了重要的作用,切实提高了党性、党风和党纪教育的针对性和实效性。     

公安高等职业教育中隐性课程的作用及实现途径

隐性课程是公安高等职业教育实现培养目标的重要手段之一。本文在阐述隐性课程在公安高等职业教育中的重要作用的基础上,提出发挥隐性课程的作用的实现途径。     

马列学院的干部教育制度

解放战争时期,为提高干部的理论水平,党中央创办了马列学院。马列学院是直属于中央的高级党校。其成立后,不断完善自身的干部教育制度,并在全国各级党校的制度建设中起到了示范作用。马列学院干部教育制度的基本经验在当今仍有重要的借鉴意义。     

中国浦东、井冈山、延安干部学院工作座谈会在我院召开 李源潮主持会议并作重要讲话

2007年12月30日，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长，中国浦东、井冈山、延安干部学院理事会理事长、院长李源潮在中国井冈山干部学院主持召开中国浦东、井冈山、延安干部学院工作座谈会，听取三所干部学院工作汇报，研究三所干部学院2008年培训计划。李源潮在会上强调，三所干部学院要以自己独特的资源、     

马列学院干部教育制度探析

解放战争时期,为提高干部的理论水平,党中央创办了马列学院.马列学院是直属于中央的高级党校.其成立后,不断完善自身的干部教育制度,并在全国各级党校的制度建设中起到了示范作用.马列学院干部教育制度的基本经验在当今仍有重要的借鉴意义.     

高职金融类专业课程改革与课程模式的构建

高职院校金融类专业的课程改革与课程模式构建有其自身的规律性和特点。分析了高职教育课程的内涵和课程改革的目标,论述了几种典型的职业教育课程模式,并结合山东经济管理干部学院金融类专业课程改革的实践进行了课程模式构建的探讨。     

精神内化:运用红色资源开展党性教育的实践——以中国井冈山干部学院为例

红色资源作为领导干部党性教育的独特资源,要发挥其独特效果,关键在于转化,即通过耳闻目睹红色资源的物质层面,真正领悟红色资源的精神层面,并内化为其思想意识的有机组成部分。中国井冈山干部学院自创办以来,在红色资源如何有效内化为领导干部的精神动力和党性修养进行了有益探索。     

立足幼儿视野 推进“园本课程”建设

＂园本课程＂的建设和管理,体现了幼儿园的办园理念和课程特色,只有立足幼儿视野,才能使＂园本课程＂的内容更具适宜性和发展性。文章从幼儿兴趣、思维、需求和发展等角度出发,阐述如何科学有效地实施和丰富＂园本课程＂的教育方法。     

试论高职教育课程体系建设的问题与对策

高职教育以培养应用性人才为宗旨，其本质特征是职业性。教育实践中作为关键要素之一的课程体系建设还不能与之相适合。需要打破学科体系范式，根据工作过程性特点，以学生综合素质培养为基础，以职业能力为主线，合理处理理论课和实践技能课的协调关系，以构建独具特色、应用性强的高职课程体系。     

《侦查策略与措施》课程实践教学方法探讨

《侦查策略与措施》课程实践教学环节特色较明显。教学中应贯彻先进的现代教学理念,针对课程的特点,把理论课程与实践课程充分地结合起来,充实教学内容。大力改革实践教学的内容和形式,增加综合性、设计性和研究性环节的比重,引导和鼓励学生参加实践活动,不断提高学生的动手能力、创新能力。实践教学中应采用新的教学方法和手段,进一步加强教材建设,采用多层次立体化教材。     

对公安院校开设计算机取证课程的思考

计算机取证是指计算机证据的获取、分析、传输、保存、呈堂等行为.如同法医学一样,被称为电子法医学的计算机取证学理应成为公安院校的一门专业课.本文简要分析了在公安院校开设计算机取证课程的必要性、可行性和课程的设计.     

论大学语文课堂教学中的隐性课程

大学语文课堂教学中的隐性课程是指以潜在的方式对教育、教学活动施加影响的课程,它与显性课程相辅相成,协调配合。合理开发并利用大学语文课堂教学中的隐性课程因素,对于完善大学语文课程建设,拓宽课程范围,提升大学生的人文素养有着积极的作用。     

大学生隐性思想政治教育创新研究

创新大学生隐性思想政治教育,是当前思想政治教育环境变化的客观需要,是提高思想政治教育时效性的必然选择,也是解决大学生隐性思想政治教育实际应用中出现的问题的现实诉求。为实现隐性思想政治教育的创新,必须将其与新媒体的使用、显性教育及专业教育相结合。大学生隐性思想政治教育的创新需要在发展理论、挖掘资源及拓展空间三个方面做出努力。     

大学生社会主义核心价值观隐性教育载体探析

摘要：隐性教育载体是能够隐蔽地承载和传递思想政治教育的内容或信息,能够为思想政治教育主体所运用,并通过无意识的、间接的教育活动和比较灵活的教育方式,使教育客体潜移默化地受到熏陶和影响的一种活动方式和物质实体。它具有分布空间的广阔性、存在时间的持久性、承载内容的丰富性、教育方式的隐蔽性等特征。应该从校园文化、信息载体、管理载体等隐性载体出发,来加强和改进大学生社会主义核心价值观的教育。     

浅谈公安院校如何应对基础教育课程改革

基础教育的新课程改革引起了基础教育体系的历史性转换,为适应基础教育改革,很多高等院校相应地进行了一系列改革。公安院校也应积极关注基础教育课程改革,及时采取措施调整教育的模式和方向,改善公安教育现状。     

公安院校开设《比较警察学》课程之必要

在我国公安警察院校课程体系中,一直因为没有条件开设外国警察学而遗憾。开设外国警察学科,即比较警察学课程,是形势的需要,是开阔学生视野、提高学生素质、培养适应与国际接轨的公安专业新型人才的需要,是完善公安院校学科体系之必要。     

公安高等院校课程体系改革断想

当前,公安高等院校在课程体系设置中存在着一些不容忽视的问题,已滞后于发展变化了的社会治安形势,因此亟需加以改革和调整。改革应围绕基础知识整合,开放性、弹性化课程设置,实践教学环节的加强以及课程的开发与创新等路径来进行,既遵循高等教育规律,又突出公安教育特色。