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1.
创建学校基层学习型党组织的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
吴舸 《学校党建与思想教育》2010,(12)
形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。这是新形势下党中央向全国人民提出的新要求,也是向各级党组织和全体共产党员提出的新要求。学校基层党建中学习型党组织的建设可以提升学校基层党组织 相似文献
2.
曾勇 《四川党的建设(农村版)》2010,(11):34-34
推进学习型党组织建设是当前各级党组织的一项战略任务。对于宜宾县来讲,建设基层学习型党组织更是推进宜宾县建设“中国西部经济强县”,促进经济社会发展新跨越的重要抓手。在新形势下,宜宾县深入贯彻落实科学发展观,以基层学习型党组织建设为抓手,突出“三个一”,提升广大党员十部服务科学发展的学习能力、 相似文献
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<正>党的十七届四中全会首次明确提出"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好"和"建设学习型党组织"的新任务与新要求。基层党组织如何把建设学习型党组织付诸实践,化为成效?建设学习型党组织对党的建设有哪些创新,它对基层党建工作有哪些新要求?基层党 相似文献
4.
余菲 《中共太原市委党校学报》2013,(2):39-41
建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党,是党的十八大在全面提高党的建设科学化上提出的新要求。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,建设学习型政党,首先就要把党的基层党组织创建成学习型组织,要按照学习型组织的要求,加强领导班子建设,树立学习理念,改进学习方式和学习内容,使理论与实践相结合,全面加强党的基层党组织建设。 相似文献
5.
建设农村学习型基层党组织,是新时期加强和改进基层党组织建设的必然要求,是解决三农问题、建设社会主义新农村的战略需要,是增强农村基层党组织创造力、凝聚力和战斗力的可靠保证。要优化农村党员队伍结构,提高对学习的重视程度,不断加大学习投入,创新学习方式,丰富学习内容,构建保障学习的长效机制,促进学习型农村基层党组织建设的进程. 相似文献
6.
孙传平 《支部生活(山东)》2008,(12):44-44
夏津县公安局党委以积极开展创建“学习型、创新型、服务型”党组织为契机,把党建工作牢牢抓在手上,维护了全县的政治稳定、社会安定。努力创建“学习型”党组织,在民警素质和执法能力上实现新提升。在建设学习型党组织、学习型党支部、学习型公安队伍方面,精心制定了学习教育计划,结合公安部部署开展的岗位大练兵活动,把学习当作经常性的任务来抓, 相似文献
7.
建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。大力推进高校学习型党组织建设,既适应建设学习型政党这一宏观背景提出的要求,也是加快高校科学发展步伐的要求。在高校建设学习型党组织,有利于推进理论创新和发展,提升高校党建和思想政 相似文献
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建设学习型党组织是基于我们党在新形势下肩负的历史重任做出的科学决策,创建学习型基层党组织是建设马克思主义学习型政党的必然要求。新的历史条件下创建学习型基层党组织,必须继承和弘扬我们党勤于学习、善于学习的优良传统。要转变观念,树立先进理念;书记领题,开展专题调研;集思广益,制订学习方案;认真组织,创新方式方法;总结创新,持续改进升级;形成制度,建立长效机制。 相似文献
11.
学习型基层党组织建设是落实“三型”执政党建设目标的基础性工程.加强学习型基层党组织建设必须了解学习型组织、学习型政党、学习型党组织的内涵及相互关系,把培养基层党组织的学习力、创新力、执政力作为根本目的,同时,还要建立健全学习型基层党组织建设的制度机制. 相似文献
12.
李勇 《党的生活(青海)》2010,(4):20-20
近年来,西宁市城西区紧紧围绕深入贯彻落实党的十七大精神.坚持把扎实推进基层学习型党组织建设作为一项系统工程来抓。通过强化基层党组织教育、组织、引领、管理四大功能和构建有效载体、搭建有形舞台,把建设学习型党组织与学习实践科学发展观结合起来.与提升党员干部的能力素质结合起来.进一步提高了基层党组织的学习力、凝聚力、创新力和战斗力.党员的能力素质得到提高,基层组织得到加强.有力地促进了全区各项工作的发展。 相似文献
13.
马鞍山市委七届十二次全会提出了“1255”城市发展战略,这为马鞍山实现城市建设跨越式发展构画了蓝图。要实现此战略,加强各级党组织建设,尤其是加强基层党组织建设,提高基层党组织的凝聚力和战斗力显得十分重要。而创建学习型党组织.加强对领导班子和党员干部的学习教育,提高他们的综合素质.是提高基层党组织战斗力.实现城市发展战略的重要保障。 相似文献
14.
为把建设学习型、服务型、创新型党组织的要求落到实处,石景山区委按照素质建设、服务关怀和创新示范等类别全面推行“基层党建项目化管理”。全区基层党组织通过基层申报、区委支持、检查验收、组织推广的形式,让建设三型政党的重点任务以具体项目的形式落地生根。从此,党建工作由“服务中心工作”向“全面融入中心工作”发生转变,工作目标由“做好日常性工作”向“创造党建特色、打造党建品牌”转变,通过项目化管理,重点工作在辖区中充分发挥了示范效应,取得了良好效果。 相似文献
15.
邓秀华 《学校党建与思想教育》2014,(1):19-20
建设学习型基层党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,以党委中心组学习全面推进高职院校学习型党组织建设对发挥中国共产党思想政治优势、促进高职院校自身发展、提高领导班子和干部队伍自身素质等具有重要的价值。在以党委中心组学习为龙头,层层推进高职院校学习型党组织建设过程q-应做到组织要“严”、形式要“活”、学习要“真”。 相似文献
16.
近年来,贵州财经大学狠抓学习型、服务型和创新型党组织建设,加快构建“人才高地”助力贵州实现构筑“精神高地”、冲出“经济洼地”的宏伟目标。创造“五心”学习方式,抓好学习型党组织建设,加快打造“人才高地”的实力。一是用心向先进学。在每年开展的“先进基层党组织”、“优秀共产党员”等活动的基础上,学校又深入开展“五先进一满意、锻铸儒魂商才”活动, 相似文献
17.
党的十七届四中全会提出了建设马克.思主义学习型政党的重大任务。创建学习型党委办公室.是建设学习型政党的组成部分。各级党委办公室要按照中央关于建设学习型党组织的要求,端正学习态度,讲求学习方法,注重学习效果.强化学习保障,以创建活动的深入推进促进“三服务”水平进一步提升。 相似文献
18.
中央军委《关于加强和改进新形势下军队党的建设的意见》明确提出建设“学习型党组织”的重大任务,这是贯彻党的十六大提出建设“学习型社会”和党的十七届四中全会提出建设“马克思主义学习型政党?重大战略任务的重要举措。各级党组织必须进一步提高认识,增强自觉.根据自身特点,加强对创建学习型党组织的领导,充分利用现有学习资源,创造好的学习条件,建立适应军队党建工作需要的学习体系, 相似文献
19.
顾训宝 《中共石家庄市委党校学报》2011,(8):21-23,30
基层党组织是我们党的力量之源,建设学习型基层党组织是党的建设的重要任务之一。我们党应积极借鉴世界各民族创造的一切优秀文明成果,努力探索学习型基层党组织建设的新路径。一要通过建立个人和共同愿景等方式营造浓厚的学习氛围;二要通过制度创新建立符合基层实际的学习机制;三要通过互动式、开放式、启发式和反思式学习创新学习方式;四要通过加大投入提供坚实的学习保障。 相似文献
20.
21世纪是一个充满变革、不断超越的世纪,是一个强调“把人作为发展的中心”的世纪。面对这种新形势,党的十六大明确提出,要“形成全民学习、终身学习的学习型社会。促进人的全面发展”。这个战略性指向,高屋建瓴,充分体现了与时俱进的时代精神。中国共产党是执政党,创建学习型社会关键在党,因此,首先把我们党建设成为学习型政党,把基层党组织塑造成学习型的党组织,这是历史赋予我们的使命和责任。 相似文献