对成人院校教学管理工作的思考

传统的成人高等教育管理模式已严重地影响了成人高等教育的发展,许多成人高等院校都在探索现行成人教育的管理模式,成人教育如何加强自身的管理尤其是改善教学管理机制,加大教学管理力度,提高教学质量,培养更多的高素质人才,适应社会主义市场经济和现代化建设的需要,已成为成人教育事业发展函待解决的重大问题.     

成人教育该往何处去

成人教育作为我国教育事业的重要组成部分,随着我国改革开放,特别是经济建设的迅速发展,得到了长足的发展。成人教育自发展之初至今,为各行各业培养了大批有用和急用的人才,缓解和满足了社会对各类人才的需求,不仅在发展初期解决了历史上遗留下来的学历断层问题,而且在一定程度上满足了人民群众要求接受高等教育的强烈愿望。然而,随着我国社会的变革和经济的发展,我国的高等教育格局发生了巨大的变化,加之历史和现实的原因,成人教育的生存和发展面临诸多问题,在一定程度上制约着成人教育的发展。一、目前成人教育存在的问题。1.专业设置求多…     

谈谈成人高校师资队伍建设的有关问题

<正> 根据我国社会主义建设事业发展的需要,自八十年代初以来,先后成立了一批成人高等学校。十多年来,成人高校培养出一批深受社会欢迎的四化建设专门人才,已经初步显示出成人高等教育在我国社会主义建设事业中的重要作用。成人高校的广大教职员工,尤其是教师,在专门人才的培养方面作出了重要的贡献。 然而,我们也应该看到,成人高校在迅速发展的同时,也存在着许多不容忽视的问题,其中教师队伍的建设就是一个比较突出的问题。必须大力加强成人高校教师队伍的建设,才能适应成人高等教育的迅速发展。     

信息技术与中国21世纪成人高等教育的发展

成人教育是指专门为所属社会的成人提供的有目的、有组织、有系统的教育活动。成人教育相对于正规教育而言，具有特殊的意义和作用。对人的生命周期而言，成人阶段的时间跨度最长，是人实现自我价值，为社会进步和经济发展作出贡献的最重要时期。成人教育对于提高社会成员的整体素质，挖掘人们的潜能，开发和培养人们的思维、创新、交流、解决问题等方面的能力，十分有益，并为推动社会进步和科技发展提供了重要的人力资源保证。成人高等教育是成人教育中的高层次教育，是成人教育中的核心部分。从教育对象看，成人高等教育的接受者既是学习…     

科学发展观与成人高等教育

树立和落实科学发展观,对于成人高等学校坚持育人为本,教学、科研、社会服务协调发展,确保成人高等教育持续、健康的发展,具有重大的现实意义.具体地说,一要树立科学的发展观,坚持成人高等教育全面协调发展;二要落实科学发展观,提升成人高等教育办学理念;三要以科学发展观为指导,构建成人教育持续发展新机制;四要以人为本,大力实施人才强校战略.     

发展民族高等教育具有战略意义

一、我国民族高等教育的现状 建国以来,我国民族高等教育作为教育的一个独特领域,始终将服务少数民族和民族地区经济、社会发展作为自己的神圣使命,经过多年的不懈努力,已经初步形成一个包括职业技术教育、成人教育和普通高等教育在内、比较完整的具有民族特色的新的高等教育体系,培养了大批党政干部和各级各类专门人才,为我国少数民族和少数民族地区的政治建设、政权巩固和经济文化发展,为加强民族团结,维护国家统一、稳定,做出了重大贡献。     

我国成人高等教育生源市场的解析

随着我国加入WTO和全球化进程的加快 ,以及高新技术的迅猛发展 ,终生学习、终生教育的理念已被人们和社会所认可 ;为适应入世后的我国经济社会发展 ,国家也必须大力发展成人教育。因而我国成人高等教育的生源市场是广阔的、生机无限的     

论成人高教的教材建设

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分，是对各行各业专门人才进行继续教育的主要形式之一，它在提高全民族文化素质。培养“四化”建设的各类人才方面起了重要的作用。成人教育的特点是以成人为对象，有组织、有目的、有计划的实施系统教育。成人学习的基本方式有自学、互学、教学三种。其中自学是最基础也是最重要的一种学习方式。就教学形成而言，它可分为函授、脱产学习两种主要形式。无论是哪种学习形式和教学形式，教材建设都是一个关键环节。国内外许多有识之士一致认为，成人教育兴衰的关键之一正在于教材的质量与运用程度、成…     

试论公安成人高等教育中的课程体系建构

公安教育体制改革以来,公安成人教育无论从规模还是层次上都获得了飞速发展,但与之相关的课程方面的研究却并不多见。课程是教学活动的灵魂,也是教育质量的保证,对公安成人教育课程体系进行系统研究有利于提高公安成人教育教学质量。本文从我国公安成人教育的现状出发,提出了构建公安成人教育课程体系应遵守的原则,阐述了公安成人教育课程构建的基本理念和思路,并指出了应注意的问题,抛砖引玉,希望能对我国公安成人高等教育课程建设研究工作有所裨益。     

成人高等教育的现状与未来发展的建议——以江苏省为例

全面回顾和总结成人高等教育的发展情况,对于我国高等教育落实科学发展观、推进教育服务社会主义和谐社会建设有着重要意义。通过数据分析表明,1991～2005年间江苏成人高等教育规模持续扩大,专业设置与经济社会发展需求保持动态对接,成人属性有所加强,为江苏省的高等教育大众化和经济社会发展做出了重要贡献。但是,成人高等教育也需要进一步加快学科结构调整、大力发展农村成人高等教育、促进教育公平等。     

浅析成人高等教育文凭受排斥的原因及对策

随着社会主义市场经济的快速发展，我国的教育也随之稳步向前发展，为成人高等教育的发展提供了极大的空间。但成人高等教育规模在得到快速发展的同时也暴露出了很多问题，导致成人高等教育文凭含金量降低，在社会上受到不同程度的排斥和歧视。因此，必须采取有效的措施，改变办学观念，加大教育投资，优化教学资源配置，积极推进成人教育在全国的稳步发展。     

成人院校外语教学改革的探索与实践

随着九届人大一次会议的胜利闭幕及我国市场经济建设的进一步发展，成人院校的外语教学显得越来越重要。我国“关贸总协定”的即将加入，我国社会主义市场经济框架的基本要求，使我国的经济与国际市场接轨已经成为历史的必然。因此，通过成人教育培养既懂专业技术又懂外语方面的人才，越来越显得重要。由于成人院校学员外语基础较差，且文化程度参差不齐，给外语教学带来了很大的困难。本文结合我院实际，谈如何提高成人院校外语教学的质量：一、掌握成人院校学员的特点及外语教学中存在的问题，是搞好外语教学的关键成人院校的外语教学，不…     

教育扩招对成人高等教育经济回报的影响研究

基于中国综合社会调查2013年数据,分析了我国高等教育扩招对成人高等教育经济回报的影响.研究发现:教育扩招降低了成人高等教育的相对经济回报;虽然教育扩招对成人专科和普通专科之间的经济回报差距没有显著影响,但是拉大了成人本科与普通本科之间的经济回报差距,原因在于教育扩招对成人本科经济回报的负向影响要明显大于普通本科.     

我国成人高等教育管理体制改革初探

成人教育是现代教育体系的一个组成部分 ,新世纪我国成人高等教育改革的重点是管理体制的改革。本文从转变办学观念 ;建立新型的管理机制 ;加快人事制度改革 ;进一步改革办学模式等方面进行了探讨     

试谈普通高校成人教育的发展

试谈普通高校成人教育的发展尚序民《中国教育改革和发展纲要》中提出：“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型的教育制度，对于不断提高我国民族素质和社会发展具有重要作用”。近年来，高等学校举办的成人高等教育得到很大发展。目前，在全国１０８０所高等...     

谈成人高等教育的创新与发展

党的十六大明确提出了一个核心观念———创新,这时对正处在知识经济时代提出的新的要求。创新才能发展,创新才能提高我国的综合国力与国际竞争力,创新才能完成全面实现小康的目标,才能实现现代化。因此,创新是新时期对高等教育的一个必然要求,培养具有创新意识与能力的人才是高校的根本目标,也是关系到国家民族是否兴旺发达的关键所在。一、成人高等教育在新世纪的发展机遇与挑战改革开放20年来,我国成人高等教育取得了巨大的成就,但也面临着许多困难。只有大胆地解放思想,抓住机遇,勇于开拓,勇于进取,勇于创新才能使成人教育走出困境,不断…     

大学后继续教育：我国构建终身教育体系的必由之路

大学后继续教育是社会发展到一定历史阶段的产物。大学后继续教育将逐渐成为当前我国成人教育、继续教育改革和发展新的增长点 ;成为进一步促进人的全面发展、满足人们终身学习需求的重要途径 ;成为衔接高等教育和终身教育、建立我国终身教育体系的关键环节     

关于女子成人高等教育改革的几点思考

在当前我国由社会主义计划经济向市场经济转轨的新形势下,我国高等教育包括成人高等教育和社会其他领域一样,正经历着一场重大变革。作为成人高等教育重要组成部分的女子成人高等教育,由于起步晚、基础差,面临的改革形势更为严峻。 女子成人高等教育改革涉及的领域和问题非常多,在此我尽就其面临的几个迫切需要解决的问题,谈一点粗浅的看法,以此达到抛砖引玉的作用。 一、女子成人高等教育改革必须坚持面向经济建设和突出妇女教育特色的统一 面向经济建设主战场,坚持妇女教育特色是贯串女子成人高等教育改革中的两个基本原则,也是规定其改革方向和道路的两条主线。     

我国成人高等教育的回顾与思考

改革开放以来，成人高等教育以其独特的办学方式和灵活的运行机制，为我国社会发展和经济建设培训了一大批人才。随着社会主义市场经济的建立，成人高等教育也面临着优化结构，合理配置资源，提高教学质量和办学效益等问题。     

提高成人高等教育学士学位授予工作水平的思考

成人高等教育作为普通高校教育工作的重要组成部分,必须落实科学发展观,遵循成人教育规律,找准教育定位,提高人材培养和学士学位授予的质量。