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相似文献
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1.
杜雪立 《前沿》2001,(4):65-66
党校是培养党员干部和理论骨干的学校。是学习、研究和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地。是领导干部增强党性的熔炉 ,是党委的一个重要部门。由此可见 ,党校是一个特殊的教学单位。但是无论它多么特殊 ,它的中心任务仍是教学。针对教学工作 ,不同的地方 ,有不同的举措。归纳起来看有以下几点规律性的东西值得我们学习和思考。一、忠诚党的理论教育事业 ,做学习、实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的表率。也就是说要有严谨的治学态度和治学作风 ,这是我们作为党校教师登上讲台之前的基本要求。知识在于积累 ,才智在于勤…  相似文献   

2.
“教书育人”不仅是普通学校教师应尽的职责,而且也是党校教师义不容辞的义务。党校的性质和任务规定了“教书育人”在党校教学中具有其特殊的重要地位。因为党校性党,党校是培养干部的学校,是学习宣传马列主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策的阵地,其根本任务就是要通过马列主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策的学习,加强党的思想建设,增强党员的党性,提高党员的素质,从而能够使党员更加自觉地贯彻执行党的路线、方针、政策,为实现党的最近目标和最终目标而奋斗终身。  相似文献   

3.
潘钰才 《桂海论丛》2011,(Z1):105-107
党校是学习、研究、宣传马列主义,毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等重大战略思想的主阵地。新一轮大规模培训干部对党校提出了新的目标、任务和要求,这是党中央和自治区党委赋予我们光荣而艰巨的任务,我们必须从全局的高度,进一步解放思想、改革创新,努力推动干部教育培训工作迈向新的台阶。  相似文献   

4.
党校是轮训和培养党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究、坚持和发展马克思主义、毛泽东思想的重要阵地,是干部增强党性锻炼的熔炉.党性教育是党校的必修课,是党校教育的特色.因此,在不同时期怎样加强党性教育,始终是各级党校面临的紧迫课题.本文就市场经济条件下如何搞好学员党性教育问题谈点粗浅看法.(一)搞好入学教育,提高党性锻炼的自觉性,是搞好学员党性教育的基础党性锻炼贵在自觉.而增强自觉性则来自于学员对党性教育的认识.为此,首先通过入学教育,明确学习目的,端正学习态度,要求学员实现三个转变.即要集中学习马列主义理论,尽快实现从工作任务到学习任务的转变;发扬集体主义精神,实现从分散生活到集体  相似文献   

5.
党校是在党委领导下培养教育党的干部的学校。包头市昆区党校担负着昆区区委、政府科级干部以及广大党员的培训、轮训任务。这种职责,使之成为昆区培养基层干部的重要阵地,成为广大党员接受思想教育和党性锻炼的熔炉。区委党校发挥着学习宣传马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的阵地作用,发挥着轮训培训科级干部及后备干部教育作用,发挥着对广大党员干部群众进行政策教育、答疑解难的宣传辐射作用。特别是党的十五大以来昆区党校在区委正确领导下,高举邓小平理论旗帜,开拓进取,自加压力,在短短的一年多时间里在干部理论教育和科…  相似文献   

6.
党校必须坚持马列主义主课陈子亮党的十一届三中全会以来,党中央对党校教育极为重视,数度召开党校工作会议,作出了关于加强党校教育的决定,规定了性质,提出了任务,明确了目标,使党校出现了从未有过的新局面,尤其在邓小平同志1982年初视察南方重要讲话和党的十...  相似文献   

7.
党校的中心工作是教学,函授教育是党校教学的重要组成部分。作为党校教师,有责任,也很有必要加强学习,探寻适合党校教育特点的教学方法,提高函授教学质量。一、党校教师必须加强学习,不断提高自身素质党校教师必须具备理论、知识、能力、党性四个方面的素质,具有坚实的马克思主义理论、坚定的共产主义信念、坚强的无产阶级党性;具有探索研究建设有中国特色社会主义问题的能力;胜任教学,学风严谨,深人实际,调查研究,虚心求教,言传身教,为人师表。要具备以上素质,必须做到以下几个方面:<一>努力学习马列主义,毛泽东思想,…  相似文献   

8.
广西县级党校科研工作薄弱的原因及对策□李金华党校是用马克思主义基本理论教育和培训党员领导干部的重要阵地,也是紧紧围绕国际国内出现的新情况新问题开展理论研究的重要阵地,又是宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策的重要阵地,党校工作要...  相似文献   

9.
正党的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,是中国共产党集体智慧的结晶,是在马列主义普遍原理与中国革命实际相结合的过程中逐步丰富和成熟起来的。开展党的群众路线教育实践活动,主要任务是解决"四风"问题。对党校来说,就是要解决好校风问题。校风反映在教风、学风和工作作风中,抓好校风就要着重从这三个方面入手。一、加强党校教风建设教风影响学风的形成,决定校风的塑造。首先要加强师德建设。党校教育不仅是理论的传授,文化的传递,还有道德的传承。作为党校教师,要自觉坚持讲党性、重品  相似文献   

10.
曾祥永 《湖湘论坛》2001,14(2):89-89
党校是教育和培养党的干部的重要阵地,在党的干部的教育和培训中,发挥着主渠道的作用。努力建设高素质的适应时代发展要求的党的干部队伍,是 21世纪党的建设的重大战略任务。党校作为马列主义的学府,其特殊的教学内容和教学方式决定了在提高干部的素质特别是政治思想和理论素质方面,在提高干部用马列主义立场观点方法认识和解决实际问题的能力方面,是其它高等院校无法替代的。   面对国内外形势和大局的新变化,联系全面加强党的建设的艰巨任务,在党校工作的同志都共同感觉到,历史把党校推到了更加重要的地位。为了更好地适应党校…  相似文献   

11.
一九八三年,党中央作出了《实现党佼教育正规化的决定》。《决定》指出:“各级党校是在各级党委直接领导下培养党政主要领导干部的学校。党校教育是整个国民教育的一个重要组成部分,但在培养目标、招生对象、教学内容等方面又不同于一般高等院校、专业学校和干部学校,而具有自己的特点。各级党校担负的基本任务是:以马克思列宁主义、毛泽东思想基本理论,党的方针政策和必要的现代科学知识、业务知识武装党的干部,为党培训具有共产主义思想觉悟、  相似文献   

12.
为了提高全国中学政治课教学质量,教育部决定从一九八二年秋季开始,由北京师范大学试办四十人左右的中学政治课骨干教师进修班,学习时间定为半年。教育部已通知省、市、区教育厅局选优秀教师报名。北京师范大学哲学系、政治经济学系和马列主义毛泽东思想研究所接受了这项任务,筹备组在向中学政治教师及有关人员征求意见的  相似文献   

13.
正铁路党校作为铁路党员干部培训的主渠道、理论宣传主阵地和决策咨询思想库,如何做好党性教育这篇大文章,对铁路未来发展起着至关重要的作用。南昌局集团公司党校围绕铁路科学发展中心任务,服从服务于安全、经营等重点工作,注重发挥党性文化的塑造、引领作用,提升学员的理想信念,强化党性锻炼。一、南昌局集团公司党校党性教育的实践探索(一)丰富党性教育文化党校校园文化是广大教师、学员所认同的有党校特色的价值取向、道德规范、教学目标等精  相似文献   

14.
党校必须要有一个好的校风,这是不言而喻的。那么,在新的历史时期,党校应当树立怎样的校风呢?笔者认为应当注意把握以下基本点:(一)实事求是,联系实际。党校教育应加强对马列主义、毛泽东思想和党的方针、政策的学习和研究。这种学习和研究必须从社会主义初级阶段的实际出发,以经济建设  相似文献   

15.
进一步做好理论武装的工作党中央在部署今年工作的时候,特别强调要落实十五大提出的用邓小平理论武装全党的任务,兴起一个学习马列主义毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。这是思想理论战线第一位的任务,也是党校系统的首要职责。我们一定要按照中央的部署,扎扎实实...  相似文献   

16.
古正芳 《创造》2001,(5):50-50
党校是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和培养领导干部的重要阵地,是增强党性锻炼的熔炉。在这充满希望和挑战的二十一世纪,江泽民同志提出了“三个代表”的重要思想。中共中央制定了《中共中央关于面向 21世纪加强和改进党校工作的决定》,省委也作出了贯彻中央《决定》的实施意见,明确指出了党校工作的重要性。党校图书资料工作与课堂一样,是教学活动的基本阵地,起着教学职能与情报职能和更新知识的作用,也是衡量党校教学工作质量的重要标志。   自 1995年以来,党校系统特别是县级党校图书资料室,除了每年订…  相似文献   

17.
《清江论坛》(原《恩施州党校学报》)由恩施州委党校、恩施州行政学院、恩施州社会主义学院主办,是一份社会科学学术性季刊。它将以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要  相似文献   

18.
《清江论坛》(原《恩施州党校学报》)由恩施州委党校、恩施州行政学院、恩施州社会主义学院主办,是一份社会科学学术性季刊。它将以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要  相似文献   

19.
一个好的新闻工作者,最善于抓住新近发生的人和事,抓住问题,用正面的或批评揭露的形式及时报道出来,以充分发挥宣传党的方针政策,教育人民,打击敌人的威力。作为政治教师,担负着传授马列主义基本知识,教育青少年的双重任务。由于马列主义毛泽东思想是在不断发展的,人们的认识随着社会的发展也在不断发生变化。要使青少年的思想跟上时代步伐,重要地是政治教师要有新  相似文献   

20.
中学政治课的地位,是指政治学科在中学教育工作中所起的重要作用。中学政治课的任务,是指政治学科在对学生进行马列主义、毛泽东思想基础知识教育所要达到的目的。明确了地位和任务,才能进一步研究政治课的教学过程及其规律。第一节中学政治课的地位教育部《改进和加强中学政治课的意见》指出:“中学政治课是中学教学计划中的主要课程之一,是对学生进行马列主义、毛泽东思想  相似文献   

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