关注人：思想政治工作的根本

思想政治工作本质上是关于人的工作，是关心人、团结人、凝聚人、激励人的工作。着力点是提高人的思想觉悟和认识能力，理顺群众情绪，扫除精神障碍，目的是最大限度地充分释放人民群众中蕴藏的巨大创造力，千方百计地引爆人才心中的“核能”。人，不仅在生产力诸要素中是起主导决定作用的关键因素，而且是科学技术的创造者、应用者，是由第一生产力向现实生产力转化的操纵者，是社会实践的主体。社会实践在主观嫁接于客观、精神转变为物质、科技变成经济的过程中起着“孵化器”作用。现代企业制度的核心就是以人为本，思想政治工作的关键就…     

浅析思想政治工作 怎样转化为生产力

思想政治工作能否转化为社会生产力、通过何种途径与方式转化为社会生产力?是一个值得深入探讨与研究的重要课题。从辩证唯物论的科学原理出发，结合工作实践，就思想政治工作转化社会生产力的可能性、转化途径与方式，进行如下三个方面的研究与分析。     

谈思想政治工作价值的认识

思想政治工作是一门科学，是处理人与人、人与社会间的关系，解决人的思想问题和社会政治问题的具体实践活动。这种实践活动具有重大的社会价值和历史价值，是科学性、理论性和实践性的统一。在新经济时代和中国已加入世贸组织的新形势下，正确认识思想政治工作的价值，对我们加强思想政治工作，使之在继承中创新，在创新中发展，具有重要的意义。     

强化以人为本的服务观 创新基层思想政治工作

党的思想政治工作本质上就是群众工作,是教育人、提高人、塑造人的工作,是一种以提高和转变人的思想认识、提升人的整体素质为主要目标的思想精神方面的社会实践活动。服务群众,是党的思想政治工作长期以来能够赢得群众的根本所在。对于直接联系社会各阶层群众的基层思想政治工作而言,这一点尤为重要。创新基层思想政治工作,应切实     

浅谈青年思想政治工作的方法与艺术

马克思主义告诉我们,思想政治工作和发展生产力有着直接的密切关系,它是推动生产力发展的可靠保证。因为思想政治工作是提高人的思想觉悟和认识能力的工作,也就是提高劳动者素质的工作。人的思想觉悟和认识能力提高,就会在生产劳动中发挥积极性和主动性;就会自觉地积极学习,提高操作技能,提高工作效率;在生产过程中有所发明创造,从而大大地促进生产力的发展,虽然思想政治工作不直接创造物质财富和价值,但它可以通过提高劳动者的素质而间接地创造物质财富和价值。由此可见,思想政治工作是推动生产力发展的精神动力,是物质文明建设不可缺少的重要条件。     

企业思想政治工作效益观

人类的任何实践活动最终是要以效益衡量的。思想政治工作作为企业的一种社会实践活动，当然也不例外。作为一种“劳动”，其劳动对象是生产力诸要素中具有主观能动性并起主导作用的人。而人的因素中又可分为主观能动性（即生产积极性、创造性）和劳动技能两大方面。企业思想政治工作的本质，就在于通过“情”的引导，“理”的启迪，使企业员工释放出心灵的能量，提高并保持生产的积极性和创造性，增强企业的经济效益，推动企业生产力的发展。正如列宁所说过的那样“观念的东西可以转化为实在的东西”。毛泽东同志也说过“精神可以变物质”。…     

新时期思想政治工作浅议

当前我国的改革开放和经济建设正进入一个崭新的历史时期。在新的历史时期,应当怎样认识和加强党的思想政治工作,本文就这个问题谈几点浅见。一、克服无关紧要思想,强化思想政治工作地位,是加快改革步伐、加速经济发展的题中应有之义。我们进行的改革开放和经济建设,归根到底就是要发展社会生产力,以满足人民群众日益增长的物质文化需要。党的思想政治工作与发展社会生产力关系如何?让我们从人在生产力三要素中的作用来看这个问题。生产力是指人们改造自然界获得物质资料的能力。劳动资     

个人人格培养是社会思想道德建设的基础

（一）社会的正常运转和顺利发展，要靠三种力量来维系。一是政治力量，包括政权、政治制度、政策、法律等内容。政治力量的作用和功能能否实现，与掌握和行使国家政治力量的国家公务人员的思想道德品质、才智能力密切相关。二是经济力量，即社会的物质生产力的水平。物质生产力水平的高低，除了取决于经济制度、管理体制、科技水平之外，还取决于从事经济活动的人的素质和能力。三是精神力量，即一个社会所推崇的并能够为社会绝大多数成员接受的理想追求、价值准则、行为方式、思想精神等方面形成的合力，它根植于人们的思想和行为之中。这…     

为构建和谐海南提供思想政治保证

胡锦涛同志在省部级主要领导干部“提高构建社会主义和谐社会能力”专题研讨班上指出,“构建社会主义和谐社会,同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。要通过发展社会主义社会的生产力来不断增强和谐社会建设的物质基础,通过发展社会主义民主政治来不断加强和谐社会建设的政治保障,通过发展社会主义先进文化来不断巩固和谐社会建设的精神支撑,同时又通过和谐社会建设来为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设创造有利的社会条件。”这段话深刻阐述了宣传思想工作与构建和谐社会的关系,指明了当前做好宣传思想工作的…     

按照“三个代表”要求加强改进思想政治工作

江泽民在中央思想政治工作会议上发表重要讲话强调：“加强和改进党的思想政治工作，必须全面贯彻落实‘三个代表’的要求，这是党团结和带领人民建设有中国特色社会主义的长期战略方针。”那么，思想政治工作如何全面贯彻落实“三个代表”的要求!深入探讨这个问题，对于加强和改进新形势下党的思想政治工作具有重要的理论意义和现实意义。一、按照代表中国先进生产力的发展要求加强和改进思想政治工作首先，要通过宣传教育提高人的素质尤其是青年人的素质来促进中国先进生产力的发展。大家知道，构成生产力的最主要的要素是包括生产工具、…     

浅谈思想政治工作创新机制

科学技术是生产力,思想政治工作也是生产力,它们都是潜在的生产力。科学技术转化为现实生产力就必须要有创新机制,思想政治工作转化为现实生产力同样要有创新机制。所谓创新机制,是指在一定体制下由一定的组织结构及其相互关系所决定的一种机能和管理制度。从宏观层面上讲,思想政治工作创新机制包括动力、管理、保障和协调四个方面。一、动力方面动力方面主要解决创新的主体,即创新者和实施创新活动的组织问题。思想政治工作部门是思想政治工作创新的主体,党组织尤其是党政“一把手”是思想政治工作创新活动的主要倡导者、推动者和领导得。…     

企业精神与企业思想政治工作

企业精神与企业思想政治工作的研究对象都是职工,目的都是为了提高人的素质以发展生产力,手段都是作用于人的思想来促进人的行动。在我们社会主义国家,企业思想政治工作确保企业精神的正确方向。反过来,培育积极向上的企业精神是企业思想政治工作的重要内容。离开这一点,思想政治工作也容易空洞乏     

论思想政治工作的改进创新——基于马克思主义人学理论的视角

思想政治工作本质上是一种基于人的特殊社会实践活动。运用马克思主义人学理论观察分析思想政治工作的改进创新,是新形势下推动思想政治工作科学发展的题中应有之义。必须更新思想观念,自觉从马克思主义人学立场出发审视思想政治工作;着眼人的全面发展,坚持把思想政治工作重心向官兵主体性塑造聚焦;紧贴官兵现实需求,努力使思想政治工作充满人文关怀;遵循思想生成规律,切实增强思想政治工作的科学性与实效性。     

做好思想政治工作应体现六原则

<正> 社会主义的根本任务是发展社会生产力,思想政治工作应该自觉地服从于和服务于这个根本任务。但思想政治工作对生产力的促进作用并不是直接发生的,而是通过调动生产者的积极性、创造性间接发生的。因此,做好思想政治工作,应充满现实的内容,     

“三个代表”与政工创新

思想政治工作如何以“三个代表”重要思想为指导进行创新?笔者认为应该做到以下几点: 一是要把促进中国先进生产力的发展作为工作的根本着眼点。加强和改进思想政治工作的根本目的,就在于坚持以经济建设为中心,保证和促进先进生产力的发展。人是生产力中最活跃的因素,发展先进生产力,必须全面提高人的素质,充分发挥人的积极性和创造性。思想政治工作,必须着眼于为先进生产力的发展提供思想保证、精神动力和智力支持。     

当代大学生社会实践机制的探讨

大学生社会实践教育是思想政治理论课教学的重要环节，也是当代大学生思想道德教育的有效方式和重要手段。由于思想政治教育主体改变以及教育环境的变化，大学生社会实践出现一些新的问题。要通过加大社会协同力度，更新社会实践活动的手段与方式，不断健全大学生社会实践工作运行机制。     

社会实践活动与大学生思想政治教育

社会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节和有效载体.以社会实践活动为载体加强大学生思想政治教育,必须坚持四条基本原则,构建四大工作体系.     

思政工作怎样转化为生产力?

思想政治工作是通过提高劳动者素质、为劳动者提供精神动力、为社会物质生产提供政治保证这三条主要途径和方式,间接转化为社会生产力的。 (一)提高社会劳动者的综合素质。劳动者的综合素质,是社会生产力的重要构成要     

新形势下高校大学生思想政治工作建设浅论——以云南交通职业技术学院学生思想政治工作为例

加强和改进大学生思想政治教育,是事关培养什么人、如何培养人的根本问题,新形势下大学生思想政治工作要取得好的效果,必须从大学生的思想实际出发,紧密结合大学生关注的社会热点和焦点问题去开展,要注重树立先进典型的榜样作用,积极开展大学生道德实践活动,引导大学生坚持知行统一,从而增强思想政治工作的吸引力和有效性。     

高校“五情”教育实践教学改革模式探析

高校思想政治理论课程教育应该是高层次的教育,着眼于教育和培养当代大学生的政治品格和政治能力,因此,高校思想政治理论课程实践教学改革应该从培养和提高当代大学生的政治意识和政治能力入手,促使大学生密切关注当前错综复杂的国内外形势,学会分析和处理身边的问题,适时适当地引领大学生走出校门、走向社会、融入社会,积极主动参与社会实践活动,从中获得社会实践磨练和积累社会经验。高校思想政治理论课程实践教学改革模式要凸显"五情"教育——世情、国情、党情、民情和学情教育。