征婚

日前，江苏省宿迁市孤独症儿童家长自发成立了民办公助的非营利康复机构——宿豫区雨儿康复训练中心。中心训练费用由患者家长均摊，运作十分困难。据调查，目前仅宿迁市就有近千名孤独症儿童，需进入专门康复机构，对此宿豫区残联高度关注，借助媒体通过“助残日”和“儿童节”报道雨儿康复中心动态，扩大中心社会影响力。     

海南：呼吁将自闭症纳入医疗报销

孤独症，也叫自闭症，是发生于儿童早期的一种广泛性发育障碍，对于自闭症尚无良好的治疗办法，也没有公立的特教学校接收自闭症孩子，因此自闭症儿童家庭往往要有一个家长放弃工作，     

自闭症儿童夏令营在天津举行

由中国残疾人福利基金会主办、中国三星集团支持、天津市残联、天津市残疾人福利基金会和天津市残疾人康复服务指导中心及天津市孤独症康复训练中心共同承办的2013年"集善·三星爱之光"系列公益项目——星星的孩子自闭症儿童夏令营天津站活动于7月8日至11日举行。在为期4天的夏令营里,进行了儿童文艺汇演、游览天津极地海洋世界、参加亲子趣味运动会、举办培训成果展览等活动。除此之外,家长们还参加了家长论坛等培训     

孤独症儿童无障碍环境建设初探

孤独症是一种发生在3岁之前的广泛性发育障碍。男童的患病率高于女童，同时无明显的特效药物和治疗方法可以有效改善孤独症儿童的症结。既然孤独症儿童无法进行根本性治疗，全世界就逐渐开始关注孤独症儿童外部环境的改善和建设问题，以期帮助孤独症儿童创设无障碍的生活环境、教育环境，同时更好地引导孤独症儿童融入社会。在此，笔者将从教育和心理学的角度对孤独症儿童无障碍环境的建设进行探讨。     

赣州开展脑瘫儿系统康复

为了残疾儿童及早、及时有效康复,赣州市残联对全市脑瘫儿童进行调查摸底,落实8位典型病症的学龄前儿童的治疗方案,并开办了为期3个月的脑瘫儿童系统康复训练班,聘请赣南附属医院康复科的医生当康复技术指导员。 8位脑瘫儿童在统一布置下,分别制定了整体训练计划和家庭训练计划,并在训练儿童的同时培训家长,保证儿童在培训中心接受的训练能和在家     

信息窗

九三学社石家庄市委召开宣传信息工作会议九三学社石家庄市委近日召开宣传信息工作会议,对信息员提出了量化要求,即各基层组织信息员每年至少撰写一篇人物专访,每月至少提供一篇社情民意信息。各基层组织要在思想上高度重视宣传信息工作。(石讯)农工党唐山市委慰问孤独症儿童不久前,农工党唐山市委组织开滦集团支委会精神卫生医疗专家,到世纪星培训学校慰问孤独症儿童,对患儿进行心理疏导、诊断,并为患儿家长详细讲解孤独症治疗等知识,受到欢迎。(省农工)     

不孤独的色彩——第二届中国孤独症儿童书画展在京举行

4月2日是第二个世界孤独症日，为展示孤独症儿童五彩斑斓的内心世界，也为了让更多的人了解孤独症儿童的创作力和绘画潜能，4月1日到4月6日，中国残联特意在北京皇城艺术馆举办了“爱在蓝天下——‘绽放基金杯’第二届全国孤独症儿童绘画优秀作品展”。     

在康复中益智在教育中成长——洛阳市儿童福利院推进保障儿童身心发展纪实

自2008年被民政部指定为"脑瘫康复训练示范基地"以来,河南省洛阳市儿童福利院注重引进先进理念,积极改进工作方法,不断创新养育模式,坚持把孤残儿童的肢体康复与特殊教育融合推进,有效促进了孤残儿童身心发展.先后被民政部表彰为全国十佳儿童福利机构、全国民政行风建设窗口示范单位,被民政部"明天计划"领导小组办公室表彰为"明天计划"脑瘫儿童术后康复训练示范基地;被中国收养中心表彰为爱心贡献奖先进集体和2010年度、2011年度涉外送养工作先进福利机构.     

“听说”雅文

民间机构在台湾身心障碍事务中扮演着非常重要的角色。他们不仅直接服务于身心障碍群体,努力为他们提供各种便利,提升他们的生活质量,而且不遗余力地推动立法,使身心障碍者的各项权益得到保障。记者组拜访了致力于听损儿童口语教育的财团法人雅文儿童听语文教基金会、服务于视障者的财团法人爱盲文教基金会和向身心障碍者提供各项社会福利的财团法人伊甸社会福利基金会。从他们的观念和努力,可见台湾民间身障事业机构之一斑。     

窦玉沛：发挥民政部门职能作用 推动特教工作健康发展

民政部副部长窦玉沛介绍了民政部门儿童福利机构特教工作的开展情况。——根据孤残儿童身心特点和发展需要,多层次多形式开展特殊教育工作。针对福利机构集中收养的孤儿、弃婴约90%患有不同程度残疾的状况,     

他们的舞台融合的平台——自闭症康复与博物馆功能结合的探索尝试

首都博物馆——通向残健融合的康复之路 看着舞台上自闭症孩子的"玩耍",孩子的爸爸妈妈们笑了,刘颢也笑了. 一名参与北京市东城区残联"孤独症儿童圆梦计划"的儿童家长曾对北京公益发展促进会副会长刘颢说:我一直有个梦想,我梦想着有一天,孩子能够主动叫我一声爸爸.我能带着她去各种公共场所,没人再这样那样地看我.我希望孩子能够交到一个好朋友,他们一起玩耍,一起欢笑.而我走的那一天,不再担心,我的孩子不再需要我时时刻刻的照顾,能够独立的生活…… 这个梦想促成了刘颢对"孤独症家庭整体康复计划"的实施,而将首都博物馆纳入到计划中,则是刘颢的一次大胆尝试.     

如何在家中照顾精神残疾儿童

精神病分类根据我国精神疾病分类的标准,精神疾病包括反应性精神病、脑器质性精神障碍、躯体疾病所致的精神障碍、精神分裂在、情感性障碍、人格障碍、精神发育迟滞等。儿童青少年期的精神疾病主要包括:儿童精神病、儿童情绪津碍、儿童多动症、品行障碍、特殊发育障碍等。     

自闭症儿童的福音——记上海市自闭症儿童“星雨康健院”院长蒋俐敏

自闭症又称孤独症,被列为儿童发展障碍中的第一障碍,至今仍是医学难题。自闭症患儿给家庭带来的痛苦是常人难以想象的。电影《雨人》称其为小雨人,还有人称其为“星星的孩子”,不知要多少光年才能走近他们。患儿家长蒋俐敏经过艰苦的努力已将患有自闭症的儿子溶入社会,进普通小学随班就读,还创办“星雨儿童康健院”,5年来已为200多名自闭症患儿进行康复训练。使他们能进入相应的学校就学。其中35％的儿童进入普通学校就学。 本刊特发此稿,借此机会诚请社会各界：关爱“星雨”,援助“星雨”,发展“星雨”。     

江西赣州残疾儿童康复知识家长培训班

7月4日，江西省赣州市定南县残联举办了残疾儿童康复知识家长培训班，来自全县30多名脑瘫、智障、自闭症、聋儿家长参加了培训。此次培训邀请到了上海康复医院的康复治疗师，针对残疾儿童家长心理疏导及残疾儿童心理、家庭亲子关系、残疾儿童康复过程中所面临的心理问题等内容进行了讲解，并与参加培训的儿童家长进行了沟通和交流。     

图片报道：政协港澳委员广东汕尾捐资助教

在江西省赣州市有这样一个家庭:83岁的廖乔上是1982年加入中国农工党的老党员,退休前曾是赣州市第二人民医院药剂科主任。他出身医学世家,父亲于1916年将西医药传入赣州。廖乔上1954年毕业于中山医科大学药学系,谢绝母校的挽留,毅然回到赣州。1985年退休后,与几位医学同仁创建了赣州市第一家由高级医务人员组成的康复诊所,继续造福桑梓。儿子廖建贤,1962年毕业于江西医学院,1986年加入农工党,曾任赣州地区人民医院院长、农工党赣州市委会副主委、江西省第七届政协委员。廖建贤一直从事临床工作,积累了丰富的临床经验。60年代初,他利用中西医…     

社会福利和慈善事业

11月1日．由江西省九江市委宣传部、市民政局等10家联合主办，九江市慈善总会、太阳村鄱阳湖儿童救助中心等7家具体承办的7家具体承办的”红歌唱响新九江·爱心洒满浔阳城”社会各界情系特殊儿童公益演出在九江职业大学礼堂内隆重举行。     

倡议：设立困境儿童关注日

“应该把2011年称为儿童福利元年”，12月10日，在首届中国自闭症儿童家庭暨社会援助机构大会上，与会专家纷纷表示。这次大会由北京师范大学壹基金公益研究院和深圳壹基金公益基金会主办，中国儿童福利和收养中心支持，来自国内外近200名专家、学者、民间组织机构代表、自闭症儿童家长代表参加会议，深入探讨中国自闭症儿童家庭福利政策。     

赣台客家文化研讨会在江西举行

为宏扬客家族群团结、爱乡、奋进、拼搏的历史文化精神，增进海峡两岸及海内外客家人的亲情与交流，２００２年１１月１７日至２１日，由江西省台办、江西省文化厅、赣州市人民政府主办的“赣台客家文化研讨会”在江西省赣州市举行。海内外百余名学者与会，并提交论文６０多篇，中央电视台、中央人民广播电台、江西卫视等多家媒体对此活动进行了报道。开幕式上，赣州市人民政府王昭悠市长致欢迎词。江西省台办主任崔琳女士、台湾世界客属总会秘书长林烈豪先生、香港全球客家崇正总会总执行长黄石华先生、赣南师范学院罗勇教授、国台办交流局…     

南昌:自闭症患儿入学忧

推荐理由:为星星点灯,助前路光明。目前正是南昌小学入学报名的时间,可自闭症孩子的上学之路却并不平坦,家长希望孩子能进入普通学校读书,可是这些孩子却因行为"怪异"等缘故被迫退学。记者了解到,目前南昌有6家自闭症儿童康复机构,其中有5家都是自闭症患儿家长自己办起的。但是对3000人左右的自闭症患儿群体来说,这些机构还是远远不够     

《当我遇见你》促进世界儿童融合

"当我遇见你—世界儿童融合艺术大展"在京展出为了唤起大众对特殊儿童的接纳,促进不同儿童群体间的彼此融合。3月2日到4月2日,由中国残联指导,中国科技馆、中国青少年宫协会、广州团市委等七家单位联合主办的"当我遇见你——世界儿童融合艺术大展"在中国科技馆展出。开幕式及展览期间迎来了教育、传媒等社会各界人士及特殊儿童、普通儿童和陪同家长的到访。本次展览首次以特殊儿童和普通儿童"融合"为主题,汇集了全世界近40个国家最有创意与爱心的儿童艺术,以新媒体艺术与互动装置结合的形式,为观众创造了丰富的乐趣与体验。