自我效能感对高校辅导员工作影响的研究

高校辅导员是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,重视辅导员队伍建设,不仅要从宏观角度着力抓好辅导员队伍体制建设,而且要从微观角度深入分析和解决辅导员的心理困惑,不断培养和提升辅导员的自我效能感。本文在自我效能感对辅导员工作的作用和影响,以及辅导员实现自我效能感的方法和途径等方面进行了探索与研究。     

关于高校辅导员工作队伍建设的几点思考

加强高校辅导员队伍建设,提升辅导员工作水平具有十分重要的意义。本文立足于辅导员队伍建设和工作提升,从辅导员对工作定位与教育策略的自我认知、辅导员对深化教育和工作创新的把握、辅导员梯队建设和干部培养长效机制的完善三个方面进行了探讨。     

关于高校辅导员工作队伍建设的几点思考

加强高校辅导员队伍建设,提升辅导员工作水平具有十分重要的意义。本文立足于辅导员队伍建设和工作提升,从辅导员对工作定位与教育策略的自我认知、辅导员对深化教育和工作创新的把握、辅导员梯队建设和干部培养长效机制的完善三个方面进行了探讨。     

高校辅导员职业倦怠现象分析与对策

高校辅导员是学生思想政治教育工作的组织实施者,又是学生日常管理的直接执行者。新形势下,加强和改进大学生思想政治教育工作有赖于建设一支高素质的学生辅导员队伍。但高校思想政治教育工作繁重而复杂,辅导员成为职业倦怠的高危人群,解决辅导员的职业倦怠问题刻不容缓。本文从辅导员倦怠的现象入手,分析了辅导员倦怠产生的原因并探讨了解决倦怠的对策。     

努力建立大学生思想政治教育的组织保证和长效机制——高校辅导员、班主任队伍建设情况调研报告

高校辅导员、班主任是高校学生思想政治教育工作的骨干力量,在学生思想政治教育工作中发挥着重要作用。加强这支队伍建设,是大学生思想政治教育的组织保证。问卷调查表明,我国高校辅导员队伍在年龄结构、学历结构、学科结构、职务/职称结构等方面呈现出一定特点;辅导员队伍类型呈多样化并以建设专职辅导员队伍为主;要提高辅导员和班主任队伍的整体素质,必须提供相应的政策、条件保障,切实加强这支队伍的建设。     

高校辅导员如何做好学生的德育工作

辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分,是学生思想品德及政治教育工作的主体,在高校德育工作中发挥着重要作用。高校要加强对辅导员队伍的建设力度,提高辅导员队伍的整体素质。辅导员在具备一定素质和能力的基础上,要积极探索高校德育工作的内容和途径,增强高校德育工作的实效性,将高校德育工作落到实处。     

高校行政管理的重要性、意义及措施

高校行政管理在高校改革发展中发挥着保障、协调、参谋、激励等重要作用。但是,当前高校行政管理中存在着机关化倾向比较明显、干部素质不能很好地适应形势和教育发展需要等问题,影响了高校行政管理作用的发挥。针对这些问题,笔者从转变高校行政管理观念、发挥思想政治教育在高校行政管理中的作用、建立一支高素质的高校行政管理队伍、加强对高校行政管理问题研究等方面提出了加强和改进高校行政管理的措施。     

科学发展观视域下提升辅导员综合素质的有效途径

辅导员是高校学生工作第一线的组织者和承担者，承担着高校人才培养的多项工作任务。本文坚持科学发展的理念，从提高辅导员自身的政治素质、心理素质、文化素质和业务素质入手，探索建立辅导员自我提升机制。同时，进一步完善高校辅导员的培训、考评、激励的长效机制，提升辅导员整体素质。这对高校的教育教学发展、学生成长成才具有重要作用。     

当前山东高校辅导员队伍建设存在的问题及对策

高校学生辅导员是学生思想政治教育与管理工作的主体,辅导员队伍的素质直接关系到学生思想水平的高低。高校学生辅导员队伍是促进学生健康成才和维护学校改革、发展和稳定的重要力量。通过对新时期高校辅导员队伍建设的现状和问题的分析,对山东高校辅导员队伍建设提出看法及解决对策。     

高校辅导员职业能力建设路径探析

本文从辅导员职业化概念出发,针对高校辅导员队伍建设存在的职责不清,专业化低,管理体制不全致使辅导员队伍稳定性差等问题,基于职业发展的视角,从制度建设、机制保障、组织管理以及教育培训等方面来阐述增进辅导员职业能力建设,从而为建立一支政治素养高,业务能力强,管理知识过硬,全方位育人的职业化辅导员队伍提供一些有益探索。     

关于高校辅导员综合素质建构的思考

随着社会的发展和高等教育体制改革的深入.辅导员队伍成了高校中最年轻、最有朝气的基层管理者,高校辅导员能否正确贯彻落实上级和校、院工作精神以及工作水平的高低,直接制约、影响学生教育管理效罘.因此,辅导员对高校的教育与管理发挥至关重要的作用.     

对高校学生政治辅导员队伍建设的几点思考

学生政治辅导员是高校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,在学生的成长成才过程中起着不可忽视的重要作用。在当前高校不断深化教育改革、全面推进素质教育的新形势下,全面加强学生政治辅导员队伍建设,不仅是发挥高校思想政治工作作用的需要,更是培养“四有”人才的需要。笔者就如何抓好这一队伍建设思考如下。     

和谐校园视野下提升高校辅导员素质的路径

辅导员是沟通学校与学生的桥梁。当前高校辅导员队伍的现状不容乐观,严重影响了对大学生的思想政治教育,高校必须加强对辅导员队伍的建设,明确辅导员的定位,建立完善的辅导员选拔和培养体系及考核制度和激励机制,使辅导员步入专业化、职业化和专家化的道路。     

高校辅导员职业化的必要性和可行性分析

实现高等院校辅导员的职业化,是加强辅导员队伍建设和管理的重要途径,也是推进大学生思想政治教育工作的基础和重要保障。本文从高校辅导员职业化的内涵入手,对辅导员队伍职业化的必要性和可行性进行了分析和探讨。     

略论高校辅导员队伍的职业化

高校辅导员队伍职业化建设,是新形势下适应大学生全面发展培养目标的必然要求,是高校教育管理动态性和系统性发展规律的要求。要加强辅导员队伍的职业化建设,必须严格准入标准,健全准入机制,明确辅导员的职责和定位;建立健全教育培训体系,创新管理体制;建立辅导员队伍激励机制,拓展辅导员发展空间;建立高校辅导员队伍与其他队伍之间的合理关系,形成辅导员职业化建设的有利环境。     

在新形势下加强高校辅导员队伍建设的几点思考

辅导员是处在大学生思想政治教育、管理和服务的第一线,加强辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要保证。本文在分析高校辅导员队伍建设中存在的问题的基础上提出相应的对策。     

浅谈高校辅导员队伍的职业化建设

高等学校是培养人才的摇篮,辅导员是高校学生思想政治工作的主力军,是学生工作最基本的实施者。加强辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育工作和维护高校稳定的重要保证。但是长期以来,辅导员的队伍建设较为落后,不能适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育的需要,因此如何实现辅导员队伍职业化建设便成为了辅导员队伍建设的中心话题。     

建立科学的激励机制促进高校辅导员队伍建设

加强高校辅导员队伍建设有着重大而深远的意义。通过现代激励理论可以看出,长期的高工作投入和低工作回报,往往会降低辅导员职业地位,难以吸引优秀人才,也会降低他们的工作积极性,影响思想政治教育效果。为加强辅导员队伍建设,高校应以提高辅导员的全面薪酬、提升其心理满足程度为着眼点,建立科学的激励机制。     

新时期增强高校思想政治教育实效性之方法

高校思想政治教育工作是高校育人工作的重要组成部分,文中从加强高校思想政治教育工作队伍建设、提高思想政治理论课教育实效性、解决思想问题与实际问题相结合、丰富思想政治教育工作载体、发挥高校党团组织和学生社团积极作用等五个层面,探讨了增强新时期高校思想政治教育实效性的方法。     

加强高校辅导员队伍职业化、专家化建设研究

2004年,中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调,高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一,要采取有力措施,着力建设一支高水平的辅导员队伍。2006年7月,教育部发布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,又进一步突出强调了高校辅导员队伍建设的重要性。如何按照中央的指示精神建设一支职业化、专家化的辅导员队伍,成为理论界和高等教育部门普遍关注的问题。