高校人文社科类科研成果转化浅析

人文社科类学科特点和科研成果特点决定了成果的转化工作还远未像自然科学成果那样有效。为此,高校人文社科类成果的转化工作应当引起政府、高校以及全社会的重视,针对不同类别的科研成果建设合理有效的评价机制和推广途径和方法,全方位多层次地进行成果转化,使高校人文社科类科研成果成为推动社会进步的重要动力源泉。     

豫南高校体育与社区体育互动的调查研究——以信阳师范学院和信阳农业高等专科学校为例

豫南高校体育开展状况良好,随着全民健身活动的开展,社区体育越来越受到人们的重视。以信阳师范学院和信阳农业高等专科学校为例,对两所高校与其周边社区体育的互动现状进行调查研究,最终提出实现高校体育与社区体育互动的有效措施,从而推动社区体育的蓬勃发展,也为高校体育体制改革和教学改革提供理论与实践依据。     

高校体育教学模式现状调查研究——以黑龙江省为例

主要采用文献资料法、调查法等体育科研方法,通过对黑龙江省十所普通高校体育教学模式实施的指导思想、师生认知态度、教学资源、教学方法、教学内容等一系列现状进行了详细的调查,得出了科学合理的结论,希望能够给黑龙江高校体育教学改革提供参考。     

高校科技成果转化法律保障机制研究

不论是在发展中国家还是发达国家,促进科技成果向现实生产力转化本身是当今世界的一个主题。高等学校是国家科技创新的主要力量,提高高校科技成果转化率能够避免大量科研成果的浪费,对企业、高校自身、社会经济发展都会产生积极的影响。本文在分析我国高校科技成果转化率低与法律保障不完善的关系的基础上,借鉴美国和日本两国比较完善的法律保障体制,提出了完善我国高校科技成果转化的法律保障机制建议。     

高职英语教师专业化发展机制存在的主要问题研究

高职英语课程是高等职业教育的一个有机组成部分,是为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的目标服务的。高职英语教师要通过持续性学习、不间断的教学实践及培训,来提高英语专业知识、职业知识及教育技术等能力。高职英语教师专业化发展存在了很多问题,专业知识性不强、学科地位低、缺乏话语权、持续发展有效机制不够完善、高职英语教师教学与科研成果转化能力不强、社会支持力度不足等。     

高校课堂教学存在的问题与高校教学新方式

高校课堂教学存在着教学方式单一、缺乏有效的评价体系、科研成果难以运用到课堂上等问题,微课、慕课、翻转课堂等对传统的教学方式、教学理念和学习方式带来冲击,为高校课堂教学带来新气象。     

高师体育专业乒乓球教学策略论析

乒乓球课是高校体育专业的必修课之一。围绕人才培养,选好教学内容;因材施教,突出重点,讲究方法,分阶段推进;传统与现代教育技术相结合;培养兴趣,激发学生自主学习热情是提高乒乓球教学效果的基本策略。     

人本视域下高校特殊学生群体危机防控及转化

高校特殊学生群体危机防控及转化基本思路:一是在认知层面通过全面把握原则,对特殊学生群体的内涵类型、影响因素等进行认知评价;二是在深入层面通过预警应对机制,做好潜在危机与突发事件的防控应对;三是在恢复层面,通过修复回归,实现有效转化。基于人本视域,整合多元视角,依据学生特点,提出可逆性转化途径,初步形成高校特殊学生群体转化教育模式。     

开发技术 开发人才 周光召谈我国高技术开发事业

科研成果要尽快转化为生产力 “我们办技术开发公司的目的,就是要使科研成果尽快地转化为生产力。”中国科学院副院长周光召直截了当地回答了我们的问题。 中国科学院科理高技术公司十一月十五日在北京成立之后,我们请周光召介绍成立这种公司的意义,并展望我国科学工作今后的发展趋势。     

大学生人生态度现状与转化策略

对全国八省市十所高校2290份问卷的统计分析显示:大学生人生态度是积极、乐观、进取的;除专业之外,性别、户籍地、是否独生、是否学干、年级、家庭经济、健康状况、恋爱经历、政治面貌、成长环境、父母文化程度与健康状况等均对其人生态度有显著影响。人生态度转化策略有:摒弃教育偏见,树立正确教育观念;注重因材施教,运用科学教育方式;重视理想信念与心理健康教育,合理设置教育内容:加强社会支持,营造和谐教育环境。     

高职院校开设体育俱乐部的思路及建议——以广东理工职业学院为例

业余体育俱乐部是一种在高校内兴起不同于传统体育课程的体育教学形式,首先在国外兴起并发展,经过几十年的发展,在国内高校亦日趋成熟。以广东理工职业学院为例,针对高职院校中开设业余体育俱乐部普遍会遇到的普遍性问题进行探讨,介绍业余体育俱乐部的项目特色及其有效的组织形式和构架,对这一新型的教学模式的顺利开展提出了发展思路和成立建议。     

“人才共享”办法好

报载，为解决地区间人才不平衡问题，促进科技成果转化。鼓励各类人才到工农业生产一线参与跨地区的技术开发、培训、服务等工作，黑龙江省成立了“人才共享”协调工作组，主要研究解决在实施“人才共享”和人才与项目对接中出现的问题。据报道。该省对于高层人才和省内急需人才实行“双职双薪”，建立“双套人事关系”“科研成果双方共有”“人才共同使用”“双方单位利益共享”。     

黑龙江省三农远程教育资源共享情况调查分析

以黑龙江省12个市、县及所辖村镇的899人,其身份分别为农村党员干部、群众;农村远程教育站管理员;远程教育中心负责人;农广校、电大教师;基础教育教师;农村中、小学生以及农村中小学现代远程教育管理人员共七类为研究对象,通过调查问卷及实时访谈,对黑龙江省三农远程教育资源共享现状进行了调查,并用统计学的方法分析了已取得的成绩和存在的不足,全面且客观地反映了黑龙江省三农远程教育的特点及发展需求,为黑龙江省三农远程教育今后的发展及策略的制定明确方向。     

加强高校学报与科研工作良好互动的思考

高校学报是高校科研工作的重要组成部分,对科研工作具有积极的导向作用,是科研成果产生社会影响的传播器;科研工作是高校学报发展的动力和源泉。应加强高校学报与科研工作的良好互动。     

法经济学视角下高校科技成果转化促进机制探析

高校科技成果转化是实现"科学技术是第一生产力"的重要途径。本论文以法经济学的分析方法,在梳理高校科技成果转化内部及外部法律关系的基础上,通过建立博弈模型,对高校进行科技成果转化的动力条件及模式选择等问题进行深入探讨,从而总结出符合法理和市场规律的促进高校科技成果转化的有效措施。     

浅谈高校与社区体育资源共享

采用文献资料法、访谈法等研究方法,对高校的体育资源、群众体育健身意识及高校与社会体育资源共享现状进行了调查。通过高校的体育教学资源与社区进行资源共享,可以达到以下目的:使广大民众与高校在校学生的体育锻炼需求能够得到满足;可使锻炼者的健身方法更加合理;同时能够改善广大高校体育教学过程中的教学资源的合理运转情况,使得锻炼者的锻炼形式更加多样化。     

公共关系在高校危机管理中有效运用

公共关系可以为高校危机管理争取时间、营造良好环境、获取支持力量等方面发挥着重要作用,在一定程度上决定了高校危机管理是否能取得成功。目前在高校危机管理的公共关系中存在观念不正确,公关不及时等问题,从而阻碍了公共关系作业的发挥,如何有效运用公共关系提出几点意见如下:在日常工作中努力树立高校良好形象;通过媒介传播树立高校良好的公众形象;通过主动制造新闻树立高校良好形象;通过危机公关树立高校良好形象;运用公共礼仪树立公众形象。     

清华科研硕果累累

具备工科强势的清华大学,在科研成果上硕果累累。1998年清华科研经费为4.1亿元,到2001年就上升到8.5亿元,年均增长36％。依靠雄厚的资金支持,清华大学近三年累计获国家奖31项,省部奖290项,均居高校第一。其中国家自然科学奖7项、国家技术发明奖6项、国家     

新时期高校篮球体育教学存在的问题与改革思路

传统的篮球体育教学思维已不能适应新时期教学改革的需求,甚至会影响到学生自身的学习兴趣。文章对目前我国高校篮球选项课在教学过程中产生的诸多问题进行研究分析,提出了一套应对当前教学改革的思路与对策,为今后高校篮球体育教学能够更健康和更快速的有效发展奠定坚实理论基础,从而实现篮球体育教学教育的理想目标—既育体又育人。     

为社会科学研究成果颁奖

“社会科学得到了应有的重视,只罚不奖的日子一去不复返了!”这是黑龙江社会科学工作者对省委和省人民政府采取奖励措施所作出的强烈反应。 前不久,黑龙江省经过认真评选,对一百五十四项社会科学优秀科研成果给予物质奖励,这是建国三十五年来黑龙江省第一次为社会科学研究成果颁奖。奖金金额同自然科学研究成果的奖金相等,