民族教育立法刍议

教育是我国各项建设事业发展的基石。没有教育事业的充分发展,就不可能有完全的社会主义。我国是一个多民族的社会主义国家,如果只有汉族教育事业的发展,而没有少数民族教育事业的充分发展,也不可能有完全的社会主义。为了使民族教育得到顺利发展,促进少数民族人才的培养,重视民族教育立法,加强社会主义法制,专门探讨民族教育立法问题     

论邓小平对毛泽东教育思想的坚持和发展

邓小平把发展教育作为建设中国特色社会主义事业的重要组成部分。他高度重视教育事业,对我国教育事业的发展和改革做出了一系列科学的论述,既坚持了毛泽东教育思想,又纠正了毛泽东晚年在教育事业上的失误,并在新的历史时期创造性地发展了毛泽东教育思想,形成了邓小平教育思想,为中国特色社会主义教育事业指明了发展方向。     

依法加大对教育的投入

改革开放以来,我国把教育摆在优先发展的战略地位。《教育法》规定,教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。笔者认为,虽然近年来我国的教育改革取得了显著的成效,但是教育事业的发展还不能很好地适应社会主义市场经济的需要。多年来,困扰我国教育事业发展的制约因素,首要的是投入不足、经费短缺,即财政性教育经费没有按照《教育法》和《义务教育法》等的规定增长。因此,各级政府必须花大力气切实依法保证教育经费的实     

教育公司办学的法律问题

<正> 一、教育产业化发展与教育公司的产生教育事业的发展模式与社会经济发展的模式紧密相关。我国的经济体制由计划经济体制转化为社会主义市场经济体制,各项社会事业也随之出现不同的发展模式。教育事业也打破了原来国有国办的     

完善教育政策的评估促进我国教育事业的发展

教育政策的研究对我国有效地规划和发展教育,指导教育的改革,推动教育的创新,整合教育资源具有至关重要的作用。确立科学的教育政策评估体系,能够改进我国教育的效能,提高政策目的与结果的一致性。本文从教育政策的一般理论入手,确立教育政策评估的科学标准及措施,做好教育政策的评估工作,从而指导我国教育事业的发展。     

按照教育的发展规律兴办教育事业

江泽民同志在今年２月关于教育问题的重要谈话中指出:“抓好教育和青少年学生的思想工作,直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功,大家都要从这样的高度来认识问题,开展工作。”江泽民同志的谈话,对教育事业的改革与发展提出了更高的要求,也使教育事业的改革与发展获得了更好的社会氛围和机遇,一个全社会关心和支持教育事业的势头正逐渐在全国兴起。然而,教育战线本身却不能把教育事业改革与发展的条件完全依赖于教育的外部条件上,而是要立足教育自身的改革与发展。总起来说,贯彻落实教育优…     

邓小平教育思想蕴含科学发展观内涵

邓小平教育思想蕴含了科学发展观的重要内涵。它坚持解放思想、实事求是,为实现教育思想的解放和教育的改革发展开拓了新局面;坚持开放性思维,为教育事业的发展指明了新方向;坚持以人为本,为培养全面发展合格人才提出了新标准。邓小平的教育思想中体现出的科学发展观,为我国教育事业迈向新台阶提供了行动指南,对贯彻落实党的十七大精神,推动我国教育事业的改革与发展具有重大的指导意义。     

试论发展教育的三大因素

在我国当前进行改革开放和社会主义现代化建设时期,发展教育事业的紧迫性和重要性尤为突出。对此人们做出了许多探讨和阐述。那么,如何发展教育事业,提高教育水平?本文试论三大因素。     

教育纠纷的法律属性及解决机制

随着我国教育事业的发展,教育行政机关、学校、教师与学生基于教育与受教育活动而产生的各种教育纠纷也呈现出多样化和复杂化的特点。教育领域里的纠纷具有民事与行政法律属性,对此应尝试建立一种综合性的纠纷解决机制,以期对保障教育法律关系主体的合法权益、实现教育法治化以及推动我国教育事业的发展有所助益。     

邓小平教育思想蕴含科学发展观内涵

邓小平教育思想蕴含了科学发展观的重要内涵.它坚持解放思想、实事求是,为实现教育思想的解放和教育的改革发展开拓了新局面;坚持开放性思维,为教育事业的发展指明了新方向;坚持以人为本,为培养全面发展合格人才提出了新标准.邓小平的教育思想中体现出的科学发展观,为我国教育事业迈向新台阶提供了行动指南,对贯彻落实党的十七大精神,推动我国教育事业的改革与发展具有重大的指导意义.     

论公安教育的层次性

我国的公安教育事业从创立至今，走过了五十年的历程。五十多年来，为公安队伍培养了大量的人才，为我国的公安事业做出了巨大的贡献。随着时代的发展和变化，我国的公安教育事业正面临着一场以素质教育为核心的公安教育改革。如何使公安教育更好地顺应时代发展和新形势下公安工作的需要，如何切实实现公安教育从专业教育向素质教育的转变，这是当前公安教育改革迫切需要解决的问题。 目前我国的公安教育，在学科体系的建立上已初成规模，形成了以基础学科群和专业学科群为主的有序的学科体系。但在具体的实施过程中，却存在两方面的问题：…     

目前我国学校人权教育若干特点

青少年学生是祖国的未来。在青少年学生中确立怎样的人权观、价值观,直接关系到我国社会主义事业的未来。因此,用正确的内容和方法,向学生进行人权教育就显得十分必要。 我长期在高校从事教育工作,对于这些年来我国人权教育事业的进展     

推行教育券制度,促进民办教育的发展

近年来 ,民办教育事业发展迅猛 ,在推动我国教育体制改革和促进教育事业全面发展方面做出了很大贡献。然而由于缺少政府的教育投入 ,民办教育仍处于弱势地位。政府将教育投资全部投到公办院校 ,对民办教育办学者和就学者来说都存在着“显失公平”。借鉴国外的教育券制度 ,给民办教育以“国民待遇” ,对当前大力发展民办教育事业有着重要意义。     

关于发展留学生教育的建议

随着中国经济的发展、综合国力和国际地位的不断提升,越来越多的留学生选择来我国学习汉语,在这种形势下,就我国目前留学生教育的现状,建议采取一些切实有效的方法措施,抓住机遇,创造条件,将我国的留学生教育事业发展的更好。     

邓小平教育理论的战略视点

经济文化贫穷落后的国家，要实现国家富强，民族振兴，就必须大力发展教育。邓小平同志历来把教育的发展放在十分重要的战略地位，高瞻远瞩地提出了一系列极具战略指导意义的教育思想。正是由于邓小平的大力倡导与身体力行，中国的教育事业有了长足的发展，从而保证了我国改革开放和现代化事业的顺利进展。     

我国少数民族教育回顾及前瞻

少数民族教育是我国整个教育事业的重要组成部分，本文分析、总结我国民族教育的成绩与不足、经验与教训，在此基础上，探求世纪末及21世纪少数民族教育发展的对策。     

邓小平教育公平思想与和谐社会的构建

公平、效率与发展是邓小平教育公平思想的核心理念,展现了一位伟大的政治家的深邃眼光。通过对邓小平教育公平思想的回顾与整理,有助于对影响我国和谐社会构建的教育不公平问题进行剖析,也有利于改善我国教育公平状态,促进我国教育事业发展、社会公平的实现及和谐社会的构建。     

中学生职业生涯教育探析

我国职业生涯教育起步较晚,在基础教育阶段尚属试验探索阶段。借鉴国外经验,在中学阶段开展职业生涯教育非常必要。而我国在中学阶段实施职业生涯教育的时间还不长,人们对中学生职业教育的思想认识不够。通过对中学阶段职业生涯教育的现状分析,总结出一些加强中学生职业生涯教育的对策,以期为中学生职业生涯教育事业提出一点拙见。     

学习邓小平的教育理论

优先发展论 :邓小平同志作为党中央第二代领导核心 ,始终从社会主义现代化建设全局和中华民族前途命运的高度来考虑教育的战略地位问题。邓小平同志科学地总结了我国社会主义事业历史经验特别是改革开放以来的实践经验 ,敏锐地分析了国际经济和科技发展的趋势 ,深刻地指出 ,社会主义的根本任务是发展生产力 ,“科学技术是第一生产力 ,教育是基础。”“教育担负着提高劳动者素质和培养专门人才的重要任务 ,是一个民族最根本的事业”。“四个现代化 ,关键是科学技术现代化”。邓小平同志正确地分析国情 ,强调只有教育搞上去我国沉重的人口负担…     

邓小平与我国教育中兴

1977年11月—2000年底,是中华人民共和国在二十世纪教育发展的中兴期。我国的教育事业之所以能有这样的中兴期,与邓小平身体力行抓教育的巨大努力密不可分,是邓小平调动了教与学两个方面的积极性,是邓小平为我国教育发展指明了前进的方向。