“三讲”教育要切实解决党性党风上存在的突出问题

中央决定在县级以上党政领导班子和领导干部中深人开展“三讲”教育，是迎接新世纪、进行新的伟大创业的思想组织准备，是关系党和国家前途命运的一件大事。“三讲”教育的一个重要目的，就是要理论联系实际，切实解决领导干部在党性党风方面存在的突出问题。这是“三讲”教育不走过场、防止流于形式的重要标忐。如果不触及问题，不解决问题．这样的“三讲”教育就毫无意义和作用，它只能损害党的威信，挫伤）““大干部群众的积极性。因此，每个领导班子和领导一干部开展“三讲”教育，一定要着眼于解决问题，努力做到思想上有明显提高，政…     

警钟长鸣──古交市"三讲"教育弄虚作假的教训与启示

前不久 ,古交市委在“三讲”教育中公然弄虚作假 ,有关责任人已受到了相应的党纪处分。通过这件事情 ,各级领导和组织部门都要以此为鉴 ,从中吸取深刻的教训。首先 ,各级领导干部要自觉加强党性锻炼 ,带头讲学习、讲政治、讲正气。深入开展“三讲”教育 ,是当前党的建设的重中之重。各级领导干部党性原则是否坚强 ,工作态度和工作作风如何 ,在一定程度上决定一个地区和部门“三讲”教育的质量成效如何 ;原古交市委“三讲”办主要领导本应以身作则 ,严以律己 ,带头讲学习、讲政治、讲正气。然而 ,一些人为了个人名利 ,置党纪于不顾 ,表明其在…     

搞好“三讲”教育 领导干部是关键

这次“三讲”教育能不能搞好 ,领导干部是关键。笔者认为领导干部要搞好“三讲”应做到以下五点 :一要提高认识。“讲学习、讲政治、讲正气” ,是我们党的性质、宗旨和使命所决定的 ,是党的三代领导人的一贯思想 ,也是我党加强自身建设、提高干部队伍素质的传统做法。领导干部思想认识是否到位 ,是否把自己对“三讲”的认识统一到中央的精神上来 ,提高到应有的高度 ,这是很重要的。要认识到 ,无论是从世纪之交我们所面临的新形势新任务 ,还是从领导干部队伍的现状来看 ,抓好这件事都是十分必要和非常迫切的。我们党的领导干部队伍总体上是好…     

“一条路”、“一把米”、“一眼井”的故事

这是全国县市“三讲”教育的一个典型，事迹生动感人，引人深思，催人奋进，值得一读。“三讲”教育归根结底在整改，整改的关键是解决群众反映强烈的突出问题，为群众排忧解难，给群众以负责的交代。甘肃省庆阳县委正是从这方面入手，坚持开门、出门搞“三讲”教育，主动深入基层、深入群众，真心实意地为人民群众办实事、办好事，从而赢得了广大人民群众的信任和支持，使“三讲”教育收到了促进领导干部作风转变和凝聚民心的良好效果。实践证明，根据“三讲”教育的精神，切实转变思想和工作作风，克服形式主义和官僚主义，把党的全心全意为人民服务的宗旨落到实处，并不是一件难事，关键是要认认真真、踏踏实实。只要真正落实江泽民同志在党的十五届五中全会上提出的要求，想群众之所虑，急群众之所难，谋群众之所求，扎扎实实地解决好关系改革发展稳定全局和影响群众生产生活的各种紧迫问题，领导班子和领导干部的精神面貌就会有一个大的改变，群众的日子就会上一个大的台阶，当地的经济就会有一个大的发展，党的优良传统和作风就一定会发扬光大。我们说总结“三讲”教育的经验，运用到经常性的党的建设中去，重点应该在这些方面下功夫。庆阳县“三讲”教育所展示的规律性的东西，无疑会在党的     

关于深入开展“三讲”教育的几个问题

中央决定在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是进一步贯彻党的十五大精神，推动深入学习邓小平理论，加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。各级党委要坚决贯彻落实中央的部署，务必把这件大事办好。一、各级党委和领导同志要统一思想，深刻认识深入开展“三讲”教育的必要性和重要性江泽民同志在１９９５年视察北京的讲话中，鲜明地提出领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。几年来，各地区、各部门在组织学习邓小平理论时，在领导干部中开展了“三讲”教…     

平谷县“三讲”教育效果实实在在

北京平谷县四套领导班子和领导干部“三讲”教育结束后，各项整改措施件件有着落。基层干部群众感慨地说，这次“三讲”教育效果实实在在，看得见，摸得着。 实行提拔干部任前公示制度。针对“三讲”当中群众对提拔任用干部工作提出的意见，平谷县实行了提拔干部任前公示制度。实行公示制度，广泛听取群众意见，接受群众监督，增强了干部工作的透明度，最大限度地减少用人失察、失误，防止和纠正用人上的不正之风。去年９月，县委对拟提拔的２３名副处以上干部人选实行了任前公示，对有群众反映并查有实据的两人不予任用。对有群众反映，一…     

确保“三讲”教育取得实效

目前，根据省委的安排部署，我省地市厅局领导班子和领导干部“三讲”教育工作已经全面铺开。开展“三讲”教育的党委要提高认识，统一思想，高度重视，采取有力措施，切实把这件大事抓紧抓好，取得实效。“三讲”教育要取得实效，必须有针对性地解决领导班子、领导干部在党性党风方面存在的突出问题。当前，对各级领导班子和领导干部来说，重点就是要克服和防止在方针政策、重大原则问题上搞片面性、绝对化，以及对中央的的决策阳奉阴违、自行其是等错误思想的做法；纠正和防止违反民主集中制，把个人凌驾于党组织之上，独断专行、各自为政…     

“三讲”教育是企业领导者的必修课

在县级以上领导班子和领导干部中深入开展“三讲”教育,是改革开放不断深入、建设有中国特色社会主义事业处于重大历史关头之际,党中央采取的一项重大举措。但是,在开展“三讲”教育这件大事上,部分国有企业的领导存在着一些思想问题。其一,认识上的偏差。一些人把讲学习、讲政治、讲正气与企业生产经营对立起来,觉得在企业抓“三讲”教育分散了企业领导的精力,是不务正业。其二,心理上的障碍。一些人对过去极“左”年代的教训记忆犹新,把“讲政治”与“以阶级斗争为纲”等同起     

关于“三讲“教育制度化的几个问题

去年以来 ,由党中央统一部署 ,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中以整风精神开展的“三讲”教育 ,已深入到县市区一级。总结我党历史上历次整风运动尤其是这次“三讲”教育的经验和不足 ,进一步巩固“三讲”教育成果 ,坚持将“三讲”教育活动经常化、制度化 ,已成为一个十分必要而紧迫的理论和实践课题。一、“三讲”教育制度化的内涵在提出“三讲”教育制度化的命题之前 ,有两个概念需要把握 :一是阶段性的整风意义上的“三讲”。二是经常性的教育意义上的“三讲”。当前在全国县级以上党政领导班子和领导干部中进行的“三讲”活动 ,…     

国有企业领导干部讲政治的内涵及途径

江泽民同志反复强调,领导干部一定要讲政治。这一重要精神,应当引起全党各级领导干部的重视,国有企业领导干部当然不能例外。 一、国有企业领导干部讲政治的内涵 笔者认为讲政治的“讲”有多重含义:一是“坚持”,不能丢掉、放弃;二是“谈”,在工作规则、思想教育及其它行为方面要有政治内容,体现思想性、政治性、原则性;三是“比较”、“评价”,无论是自我评价,还是比较鉴别其他干部,都要有政治标准。领导干部讲政治,具有共同的要求,即江泽民讲的包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。但由于工作性质、具体情况等方面的差异,各级各类领导干部讲政治在具体内涵、侧重点上又有所不同。笔者认为,国有企业领导干部讲政治主要包括以下内涵:     

坚持“三讲”克服不良现象

自中央决定在县处级以上党政领导班子和领导干部中以整风的精神开展“三讲”教育以来，党内党外普遍感到这次“三讲”教育已经取得了实实在在的效果，最主要的表现就是党风、政风得到了普遍好转，在各级领导干部和党员中形成了近年来少有的好风气。应该说，这种“讲正气”的效果是“讲学习”、“讲政治”的集中体现。如何巩固“三讲”教育的成果，使已经形成的好风气保持和发扬下去，这是下一步各级党组织应该着重考虑的一个大问题。从目前实际看，虽然通过“三讲”教育在党内初步形成了良好风气，但不良风气在党内仍然存在。继续坚持“三讲…     

“三讲”教育的着眼点是解决问题

最近,江泽民总书记在出席广东省高州市领导干部“三讲”教育会议时发表了重要讲话,精辟地论述了开展县(市)领导班子、领导干部“三讲”教育的重要性和必要性,对如何搞好县(市)“三讲”教育提出了明确要求,充分表明了以江泽民同志为核心的党中央对县(市)“三讲”教育的高度重视。通过认真学习讲话精神,深感“三讲”教育的着眼点是解决好     

部分基层同志对“三讲”教育的心态及建议

最近,我们就当前正在县处级以上干部中开展的“三讲”教育与部分基层干部、党员群众进行了座谈。许多同志认为,党中央用整风的精神搞“三讲”教育是很有必要的,只要各级党组织真抓落实,措施到位,只要各级领导干部带头,以积极的姿态投入到教育中去,是能够解决好领导班子、领导干部在党性党风方面存在的突出问题的,是能够促进领导干部素质提高的。但也有部分同志对“三讲”教育持消极的态度,表现出以下几种心态:一是怀疑心态。有这种心态的在参加座谈的人中为数还不少。他们认为,“三讲”     

认真开展“三讲”教育

<正> “三讲”教育作为1999年组织工作的头等大事,正按照中央的统一安排,有计划有步骤地展开。“三讲”教育,是结合新的实际对领导班子和领导干部进行的一次马克思理论的自我教育。“三讲”教育事关改革、发展、稳定大局,是加强党的建设,提高领导干部素质工作的重中之重。早在1995年江泽民同志就鲜明地指出领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。几年来,各级党组织坚持开展“三讲”教育活动,收到了一些成效,但同新形势、新任务要求相比还有相当的差距,一些应该解决的问题还得进一步解决。     

深刻认识“三讲”教育的重要性和紧迫性

新任省委书记田成平同志在最近召开的全省领导干部会议上强调指出：“下半年,我们党的建设、领导班子建设的一项重要工作,就是要深入搞好‘三讲’教育。”“领导干部要深刻认识‘三讲’教育的重要性和紧迫性,现在大家就要首先把学习搞好,为下一步开展好‘三讲’教育做好思想理论上的准备。”我省县级以上党员领导干部,必须严格按照中央和省委的要求,进一步深刻认识“三讲”教育的重要性和紧迫性,以高度的政治责任感,以严肃认真的态度,以整风精神扎扎实实搞好“三讲”教育。深入开展“三讲”教育,是新的形势对领导班子、领导干部提…     

以“三讲”教育为契机增强领导班子解决自身问题的能力

按照中央的要求和部署，河南省级领导班子和领导干部的“三讲”教育达到了预期的目的，已告一段落。根据省委的安排，市地、省直厅局级领导班子和领导干部的“三讲”教育正在有计划、有步骤认真进行。“三讲’教育的实践证明，这是一种适应时代需要，既不搞政治运动，又能解决党内突出问题，从根本上提高领导班子解决自身问题能力的有效方法。提高领导班子解决自身问题的能力，是“三讲”教育的必然要求坚持真理，修正错误，是我们党的优良传统，是共产党人的力量所在。这次“三讲”教育，就是要下决心解决领导班子、领导干部中存在的突出问…     

抓住六个环节 搞好“三讲”教育

1995年江泽民同志在视察北京工作时,提出领导干部一定要“讲学习、讲政治、讲正气”。1998年11月,中共中央发出关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见,提出要集中一段时间,用整风的精神,深入学习邓小平理论,进一步贯彻党的十五大精神,通过“三讲”教有,加强领导班子建设,提高领导干部素质。 开展“三讲”教育,领导干部要在学习的基础上,认真进行触及思想的自我反思,从党性观念、从世界观深处     

以整风精神深入开展“三讲”教育活动

党中央继作出在全党深入学习邓小平理论重大部署后,又作出了在县级以上党政领导班子和领导干部中深入开展“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的部署。这是深入贯彻落实党的十五大精神,兴起学习邓小平理论新高潮,加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。全省各级党组织和领导干部,一定要按照中央提出基本要求、重要原则和步骤方法,以整风的精神,深入开展“三讲”教育活动,努力做到思想上有明显提高,政治上有明显进步,作风上有明显转变,纪律上有明显增强。 深入开展“三讲”教育活动,必须把学习放在首位,并贯穿于“三讲”教育的始终。当前     

党建简讯

大张旗鼓开展“三讲”教育长山热电厂党委于今年4月成立“三讲”教育领导小组后，党委便在厂报、闭路电视上开设“三讲”专栏，大张旗鼓地进行宣传，组织全体党员学习中央关于“三讲”的文件、胡锦涛讲话和上级规定的“三讲”学习材料。“三讲”领导小组根据不同阶段制定切实可行的工作方案，及时总结经验，精心组织实施，以“三讲”教育促进企业的改革和发展，促进党建的加强和思想政治工作的展开。（何天宏）开展“三讲”教育提高领导素质为提高领导干部的素质，柳河县委邀请省委党校周知民教授为全县副乡局级以上领导干部做了“三讲”教…     

关于巩固“三讲”教育成果的思考

开展“三讲”教育是对领导干部进行马克思主义自我教育的有效形式。巩固和发展“三讲”教育成果，关键是领导干部要自觉实践“三讲”，真正把讲政治当作首要职责，坚持在实践中不断加强学习，自觉地接受监督和积极地开展不断的批评与自我批评。