德国犯罪学的最新发展

在德国,犯罪学被定义为关于犯罪与犯罪控制的实证科学,是法学教育不可或缺的组成部分。犯罪学教研活动主要是在大学之内的法律系和大学之外的专门机构进行。犯罪学课程主要有“犯罪学”“青少年刑法”“自由刑执行”等,这些课程通常是以法学专业的选修科目形式出现,犯罪学教材种类较多,内容大同小异。德国高校不颁发犯罪学学士学位和博士学位,但少数几所高校专门设立了犯罪学硕士学位项目。从理论上讲,犯罪学应当是一门独立的学科,但在事实上,犯罪学不仅无法获得足够的独立地位,而且其现有地位还在继续遭到侵蚀。德国犯罪学者们感受到了学科发展的危机,并已发出改革的呼声。     

新世纪中国犯罪学研究的发展思考

世纪之交我国社会治安和刑事犯罪的状况及发展态势,关系到改革和建设的大局。犯罪学研究应当承担起社会责任。推动和优化犯罪学研究,要求解决犯罪学研究的基本走向。加强犯罪学学科建设,要求明确政府在推动犯罪学学科发展中的作用,重新确立犯罪学的专业学科地位,提高犯罪学学科的社会运用价值。     

论犯罪学

犯罪学研究的对象是犯罪学的生命,他决定了犯罪学学科的性质和地位,从而决定了犯罪学的发展方向。犯罪学理论体系的确定,关系到犯罪学的学术价值和实践意义。犯罪学是以法学、社会学、心理学为基础,融合各种有关学科知识的综合性学科。对其深入研究在司法、立法、科学决策、预防犯罪以及社会、经济等方面有着重要意义。     

群体犯罪学初探

<正> 群体犯罪学是犯罪学的一个分支学科。为了科学地揭示群体犯罪的形态特征,从而为惩治与预防群体犯罪提供理论根据,笔者认为有必要开展群体犯罪学的研究。近年来,我国犯罪学的研究得到很大发展,并形成了一些亚学科,例如经济犯罪学、性犯罪学、被害者学、青少年犯罪学等。     

论犯罪学学科

犯罪学是刑事法学中的一个独立学科,他在刑事法学诸学科中处于最前沿的地位。就研究的方法与视角来讲,犯罪学是着眼于事(犯罪)前研究的实施科学。犯罪现象、犯罪原因、犯罪对策构成犯罪学理论的三大组成部分。     

加强研究成果转化 守护犯罪学发展的生命线——以犯罪学的学科地位为切入

犯罪学拥有巨大的学科发展机遇,然时值今日犯罪学之学科地位依然不高,法学界质疑犯罪学学科的声音不绝于耳。而且在学科整合的趋势下,犯罪学的生存和发展空间日益被挤占。如何才能扭转当前的颓势?唯有比其他学科更有效的对当前的犯罪高峰作出回应,犯罪学理论才能争取提升的空间。若要达成此目标,则必须构筑并守护研究成果的转化这条生命线。     

中国改革开放以来犯罪学学科发展的回顾与前瞻

近三十年来，我国犯罪学学科建设跟随着我国改革开放的脚步逐渐发展起来。本文对我国犯罪学学科建设历程进行回顾与反思，旨在推动犯罪学学科体系和学术观点的创新，促进我国犯罪学学科的发展。     

论犯罪学名著的判定与选择

犯罪学名著是指影响大、价值高的犯罪学著作。犯罪学名著的判定和选择是开展犯罪学专业学习和研究等工作的重要内容。犯罪学名著包括不同的种类。在判定犯罪学名著时,可以将书籍内容、作者情况等一般性标准,与对犯罪学学说的系统阐述、书籍作者被公认的历史地位、得到犯罪学重要奖项肯定、犯罪学文献中的高被引率、犯罪学同行们的高度评价、重要翻译项目的入选书籍、书籍被重印和再版的次数等辅助性标准结合起来进行综合判断。在选择犯罪学名著时,应当考虑其对发展学科、传播知识等所具有的价值,避免选择一些没有反映科技进步及不符合国情的犯罪学名著。     

中国犯罪学的未来展望

展望中国犯罪学未来发展趋势,主要考虑以下问题:(一)加强犯罪学性质与地位的研究关于犯罪学的学科性质,国内外学术界都有各种各样的认识和见解,因此,客观、科学、准确地揭示和表述犯罪学的学科性质,是犯罪学基础理论研究中一个意义重大的亟待解决的课题。应该说是:犯罪学是以法学、社会学、心理学为基础,融汇各种有关的学科知识的综合性学科。其理由如下:１．这是由犯罪学研究的对象所决定的。犯罪学是以犯罪现象、犯罪原因、犯罪对策作为研究对象的。任何一门学科都有自己特定的研究对象,特定的研究对象是该学科赖以建立的基础,也是区别于…     

法学本科教育的研究和思考

<正> 一、改革开放以来法学教育的回顾 粉碎“四人帮”特别是改革开放以来,我国的法学教育取得了很大进展,无论在专业课程、教学内容和教材建设都取得了重大的成果和发展。 (一)恢复法学作为独立学科的地位 我国建国以后至1976年,由于历史上激烈的阶级斗争的影响,以及后来长时间的左的错误,我国法学教育虽然作为一个单独的学科得以延续,但法学教育的总趋势是萎缩。更重要的是法学教育的课程设置、教学内容一直过于强调政治性,而法学学科本身的特点很少研究和关注,课程设置相当简单,教学内容也侧重于对当时国家政策的解说和注释。法学教育名符其实的是一种“政法”教育。     

犯罪学学科性质的新思考

国内外犯罪学界对于犯罪学的学科性质从不同的角度、层面进行了认识.立足我国实际以及从整体上进行把握,其学科性质应确定为从知识构造层面上,犯罪学应该是一门综合性的学科;从关系论层面看,犯罪学是刑事科学的基础学科;犯罪学与社会学虽然是同属于经验、事实学科,但是犯罪学不应是社会学的分支学科,而应是与之相对的独立学科;从学科发展层面看,犯罪学是一门自然科学与人文社会学科相互融合、多向发展的边缘性学科.     

浅谈刑法学中的被害人问题

被害人问题的研究一直以来在犯罪学中占据重要地位，并形成了犯罪学的一个重要分支学科即被害人学。但在刑法学中的被害人问题研究却少之又少，不利于我国刑罚理论体系的完善。本文对从刑法学角度对被害人问题进行了探讨。     

犯罪学本体的迷失——从"犯罪"概念谈起

刑法学上"犯罪"的概念与犯罪学上"犯罪"的概念所涵盖内容的不同之处,始终困扰着刑事法学界,也成为犯罪学是否具有学科独立性的争论焦点之一。有必要基于肯定犯罪学独立性的立场,以刑事一体化为视角,对两个学科的"犯罪"概念进行比较性研究,进一步探讨犯罪学在整个刑事法领域的地位和作用。     

盲人摸象、管中窥豹抑或多元融通——犯罪研究的一体化进路

犯罪学是专门研究犯罪事实（犯罪现象、犯罪原因和犯罪人）的综合学科。基于事实反映的基本特征,实证研究是这个学科最基本的研究方法。但是,犯罪学的实证研究,又存在两个突出的问题。一个是主流的犯罪学理论都倾向于把自己的学说看作完整的犯罪理论体系（如盲人摸象）。另一个是当代中国的犯罪实证研究,不仅描述犯罪现象、解释犯罪原因、深入探讨犯罪人的实证作品屈指可数,解决实际问题的能力更是严重不足。从一体化的观念出发,犯罪学亟需以整体思维协调相关学科、方法、结构、体系的关系,加强实证研究的同时,也要避免一以贯之的绝对主张（如管中窥豹）,寻求犯罪治理和学科地位的整体突破。     

我国犯罪学研究方法与方法研究

每个学科都有自己的研究方法,科学的研究方法是任何学科赖以建立和发展的工具,犯罪学作为一门社会科学,它也有自己的研究方法,而且犯罪学的研究方法呈现出多样化的特点。目前我国犯罪学研究中存在的问题是实证研究缺乏,定性与定量分析分离,研究范式单一陈旧,应整合研究方法,做到思辨与实证相结合,定性与定量相结合,寻求多学科理论支持,重塑犯罪学研究范式。     

澳门犯罪学的发展与特色

犯罪学在澳门高等教育中属于较为新兴的学科，虽然其发展历程较短，但成长较快，形成了独具澳门特色的发展之路，是中国犯罪学研究的重要区域中心。在教学上，主要有澳门大学和澳门科技大学开设犯罪学与刑事司法相关的硕士课程。在社会服务上，澳门在犯罪学国际学术期刊、学术组织方面均有建树，并积极利用社交媒体进行学术宣传。在研究上，澳门犯罪学具有国际化视野、高质量学术研究成果，并在警务、司法、比较犯罪学等方面有着一系列特色研究。澳门作为中西学术交流的重要桥梁，其犯罪学的未来发展值得更多期待。     

矫正教育学的几个问题

矫正教育学属于教育学，从其学科性质和内在结构可以将矫正教育学表述为是以法学为基础，以教育学为主导，以犯罪学、心理学、哲学等为辅助的教育学；矫正教育学是以研究矫正教育对象的心理、思想及其行为正向转化的内在机制及其规律的科学，其学科体系包括矫正教育学基础理论类、矫正教育史类、矫正教育技术与方法类和比较类。矫正教育学必须创新，法学、犯罪学、心理学、哲学、教育学等原理的有机结合与改造是矫正教育学创新的基本路径。     

论转化犯罪学的理论脉络与本土化发展

可以将转化犯罪学定义为探讨如何将相关研究成果转化为治理犯罪的实践、政策和法律的犯罪学分支学科。在国外，已经进行了较多的转化犯罪学研究和实践。在我国，对转化犯罪学也进行了一定研究；我国的监狱体制改革研究与实践和社区矫正改革研究与实践，是转化犯罪学研究与实践的成功实例。为了发展我国的转化犯罪学研究，促进我国的转化犯罪学实践，应该充分发挥相关各方的积极作用。     

论刑事政策学与犯罪学的学科价值及其连接点

刑事政策学的学科价值在于指导犯罪治理,犯罪学的学科价值在于提供与犯罪有关的知识。刑事政策学与犯罪学的学科价值在基本目标、研究方法和知识类型上达致有机融合,两者的连接点为犯罪治理。以犯罪治理为连接点,两者的关系表现为:犯罪学是刑事政策学的基础和"上游学科",刑事政策学是犯罪学发挥学科价值的基本途径。     

略论犯罪学对我国刑事制裁的影响——关于我国非刑罚处罚的产生

犯罪学与刑法学是刑事法学领域比较重要的学科,两者在相互依存中发展着。本文将从犯罪学的角度阐释我国刑事制裁的发展,并以我国非刑罚处罚的产生为立足点,分析犯罪学对我国刑事制裁的影响。