党课宣讲要以“三味”提“三色”

党课教育是凝聚党员思想共识,保持党员先进性和纯洁性,提升党员能力素质,增强党组织凝聚力、战斗力的有力举措和重要载体。当前,部分基层党组织开展党课宣讲缺乏新意、枯燥无味、千篇一律,影响了党课宣讲的质效。笔者认为,开展好党课宣讲要以"三味"提"三色",切实增强党课吸引力、感染力和实效性。     

上好党课的“四要素”

党课是加强党员教育、增强党性修养、提高整体素质的有效形式。但是，在部分基层单位，党课教学仍存在着内容空泛、缺乏针对性等问题。那么，如何增强党课教学的针对性、趣味性和实效性呢？根据笔者多年的教学经验，上好党课必须抓牢“四要素”。     

普通党员讲党课

党课是加强党员学习，提高党员素质的重要途径和有效形式。可是一段时间以来，这种形式并没有取得很好的效果。经常出现的一种情形就是，台上支部书记讲台下听课的人或闭目养神、或交头接耳、或埋头看报。党员们反映，党课“老生常谈”，缺乏新意；支部书记也有苦衷：工作繁杂，加上知识面有限，难以做到常讲常新。为提高党课的质量，更重要的是要增强党员学习的自觉性，湖南省湘南烟草集团积极进行探索，推出了“普通党员上党课”制度，规定党课由普通党员轮流来讲。这项制度实行近３年，取得了很好的效果。随着普通党员讲党课制度的实行…     

严把“五关”上好党课

党课是加强党员教育、增强党性修养、提高党员队伍整体素质的有效形式，但是在部分基层单位，党课教学仍存在着内容空泛、缺乏针对性等问题。那么，如何增强党课教学的针对性、趣味性和实效性呢？根据笔者多年的教学经验，上好党课必须严把“五关”：     

抓实抓好党课教育

在发展市场经济的新形势下，怎样用党课形式开展党员教育，天津石油化工公司党委十几年来，始终坚持上党课制度，二级单位按季组织全体党员上大党课，基层支部每月上一次党课。他们根据全年中心工作和党员教育的总要求，年初分别订出上党课的时间、内容、组织实施者和讲课...     

哈密市积极创建“红旗社区”

河南省西峡县在非公企业党组织中开展了“10分钟党课”活动。他们根据企业生产的班次安排，以车间班组为单位，利用班前或班后10分钟左右时间为党员上党课。党课一般为每周一次，由各车间、班组的党小组长主持，重点为党员讲解上级党组织的最新精神、党的有关知识或发放学习资料并进行相关辅导。“10分钟党课”由于适应了非公有制企业的生产经营特点，为党员上党课创造了便利条件，受到了企业主和基层党员的普遍欢迎。截至目前，全县非公有制企业已为党员开设“10分钟党课”300余次，受教育党员达3600多人次。     

提高党课教育质量需要把握的几个问题

党课教育是党组织对党员进行教育的最经常、最基本的一种载体和手段，组织上好党课是党的基层组织一项经常性的任务通过上党课，主要是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育，帮助党员学习领会好党的基本理论、基本路线和基本纲领，坚定政治信念，提高党员素质，增强党性观念，保持党的先进性，发挥党员的先锋模范作用。从调查了解的情况看，大多数基层党组织对党课教育是重视的，     

动态信息

正武汉市汉阳区开设"微型党课",每个党员都是主讲人武汉市汉阳区"微型党课"打破以往党组织书记为党课主要授课人的传统模式,按照"一个案例一个主题一名主讲人"的模式开展,每名党员都是党课主讲人,力争做到人人参与。内蒙古正镶白旗依托"社区党校"增强"三会一课"的教育性和引导性为了扭转"三会一课"形式单一、缺乏生动性和吸     

党课宣讲重在“互动”

一些党课宣讲处于被动,难以取得"润"进党员、群众内心的效果,究其原因与机械式、朗读式、被动式的宣讲有关。如此宣讲,俨然是宣讲人台上唱,党员、群众台下懵,缺乏互动交流。人们常说,流水不腐、户枢不蠹。同理,党课宣讲没有沟通,就无法让党员、群众主动思考,准确吸收到宣讲内容的"养分",自然就缺乏积极性。     

浅谈国企党课教育模式的完善与创新

党课教育是各级党组织完善自身建设,加强党员教育的重要载体,然而,经过调研发现,部分国有企业的党课教育活动常常存在流于形式、缺乏针对性、吸引力较差等不足,而导致这种现象的原因或是在形式上仍以单调的传统说教为主,或是党课时间过长、内容过多,使学员产生了厌烦情绪,影响学习效果。为此,如何创新和完善党课教育模式,充分激发党员学习积极性,使党课焕发新的活力,成为摆在我们面前的一项重要课题。     

“四点到位”确保效果

党课是加强党员教育、提高党员政治素质的一条重要途径，它担负着向党员传授政治理论知识、进行宣传教育的双重任务。因此，改革党课教学方法、提高党课教学效果，在时下的基层党课教育中就显得尤为重要。通过多年的党课教学实践，笔者认为，要提高党课教学效果，应当做到“四点到位”，即：重点到位、知识点到位、难点到位、理论联系实际的结合点到位。     

党课讲到大家心坎上

党课教育是党组织用授课形式定期对党员进行教育的一种方法，是我们党在长期实践中总结出来的一种行之有效的党员教育方式。目前党课教育正在步入科学化、制度化、规范化的发展轨道，但毫不讳言地说，在一些地方和单位基层党组织开展的党课教育内容单一，仅局限于学习领导讲话和上级文件等，缺乏新意、吸引力不强。针对这种现象，有人提出，现在人们不信大道理，要多讲小道理。事实上，不信大道理不是不信真道理，关键是要把大道理讲实、讲近、讲好、讲到大家的心坎上。     

党员活动不能替代党课教育

党员活动不能替代党课教育近来我们从对基层的调查发现，有的基层党组织，党员活动搞得不少，但党课好长时间不上，这种以党员活动替代党课的做法，是党员教育中的一个误区，应该引起重视。毫无疑义，党员活动是党员教育的重要载体。党组织应创造条件，尽可能组织党员开展...     

党课须姓“党”

党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式，对提高党员的政治思想觉悟和工作水平具有很重要的意义。因此，党课必须姓“党”，党课教育必须突出党性原则，唯有如此才能真正发挥党课在加强党的先进性建设中的积极作用。     

基层党课存在五多五少问题

上党课，是党员教育和党员思想武装的重要途径。结合当前形势和党的任务，结合党员的思想实际给党员上党课，对加强党员党性锻炼和修养，加强“三观”、“四信”教育，具有其他方式不可替代的重要作用。最近，我们湖南双峰县委宣传部对基层党课教育进行了调查。我们发现，存在的“五多五少”问题，在一定程度上影响了教育效果。零碎多，系统少。党员教育是一项长期的、系统的工作，不可能一蹴而就。因此党课在内容的安排上应有计划性、连续性和系统性。但有些基层党组织却忽视了这一点，把党课等同于工作报告，想到哪就讲到哪。有的党组织多…     

成功党课离不开“大小多少”

党课是我们党加强党员教育的重要方法和优良传统，也是在新的历史条件下，基层党组织对党员进行党的路线方针政策和党的创新理论教育的有效形式。实践证明，一堂好的党课的确能收到解疑释惑、统一思想、凝聚力量、鼓舞士气的效果。可是，现在有些基层党课教师由于对党课重视程度不够、准备工作不充分、方法不得要领，结果使党课的教育效果大打折扣。     

河南新乡市以“送党课下基层”探索党课教育新模式

正河南省新乡市以提升党课水平、强化党员意识、增强党组织凝聚力为主题,扎实开展"送党课下基层"活动,整合党课教育资源,创新党课教育形式,探索出一条党课教育新路子。近年来,随着市场经济的迅猛发展,基层党员的流动性增大,思想活跃度也随之增强,而一些基层党组织在党课教育中囿于常规、流于形式。比如,党课教育缺乏计划     

“草根”讲党课,清风拂面来

<正>为探索新形势下社区党员学习教育工作的有效途径,解决老弱病残党员多、党员组织生活参与率不高、党课内容单调且缺乏吸引力等问题,北安市铁南街道法华社区党支部开展了"‘草根’讲党课"活动。活动中,普通党员以百姓的视角、朴实的语言,讲述发生在自己身边的"正能量",收到较好效果。搭建平台,让"草根党员"上讲坛、当主角。社区党支部要求"草根党课"做到突出宣传党的历史,强化     

“加减乘除”上好党课

党课教育是对党员和入党积极分子进行党的基本理论知识教育，提升党员和入党积极分子政治理论素养和党性修养的基本途径之一。可是现实党课教学中却不同程度地存在如下状况：学员上课注意力不集中，打盹、睡觉、看杂书等现象屡禁不止。这些现象的存在，一方面说明党课学员的自身素质亟待提高，另一方面也反映出党课教育急需改革，     

如何提高党课的针对性和实效性

在大规模培训干部的新形势下，党员教育的任务十分繁重，而上党课已成为党员教育普遍采用的重要形式。当前的新形势、新任务、新情况向党课教师提出了新挑战、新要求。因此，如何提高党课教育的针对性和实效性，并使其在围绕中心、服务大局、贴近实际诸方面发挥更大作用，是摆在党课教师面前的一个新课题。依笔者之见，提高党课教育的针对性和实效性应从以下三方面加以改进。