大学生疾病突发事件的预防和处理——高校辅导员视角下的典型疾病突发事件案例分析

高校辅导员正确处理高校疾病突发事件对维护正常的教学秩序、稳定校园安全环境、构建和谐校园具有重要的意义。以高校辅导员的视角,通过案例分析,提出高校辅导员在处理大学生在校期间疾病突发事件的策略如下:建立疾病突发事件处理流程;保持联络畅通、确保第一时间上报;及时对家长沟通、安抚;做好证据保留和记录整理工作;做好后勤保障和费用报销工作。     

辅导员在高校突发事件管理中的作用和对策

在新时期,高校辅导员在应对突发事件、维护校园稳定中的作用不容小视。首先分析了高校突发事件突发性、偶然性以及迅速扩散性的特点,接着提出了辅导员在突发事件中的决策作用、沟通作用和安抚作用,最后从高校突发事件的前期预防工作、处置工作以及善后处理工作三个方面分析了辅导员在高校突发事件管理中对策。     

高校学生群体性突发事件诱因与应对模式研究

随着我国高等教育的飞速发展,高校学生群体性突发事件频频发生,不仅影响了学校正常的教学与科研,也破坏了校园的和谐与稳定。有效地应对高校学生群体性突发事件是目前乃至今后一段时期内高校亟须解决的突出问题。寻求"以人为本"的服务理念、加强大学生心理危机干预能力、重视舆论导向、加强校内外的交流与合作等是行之有效的应对模式。     

高校突发事件中大学生心理危机干预机制研究

随着经济社会的快速发展,大学校园内外环境发生了巨大变化。高校突发事件频发,对大学生进行心理危机干预显得尤为重要。在心理危机实际干预的工作中,存在专业人力资源缺乏,专业人员素质参差不齐,机制不完善,制度不健全等现实困境。本研究从突发事件前的预防体系、突发事件中的干预体系、突发事件后的恢复体系方面,建立三级心理危机干预机制,以期取得突发事件中大学生心理危机干预的良好效果。     

高校辅导员工作的心理学思考

以人为本的现代教育呼唤从心理学角度思考高校辅导员的管理、教育与服务职责,提高他们的人格素养及心理援助的意识与技能。目前高校辅导员普通存在着育人与自我发展能力的缺失,育人理论的缺乏,心理辅导需求的缺位等问题。为此,在辅导员选拔中,应注重辅导员的专业背景与职业胜任力;创建有效的培训机制提高辅导员的心理学素养;提供良好的政策保障以提高辅导员的工作动机;营造和谐校园以增强辅导员工作的安全感。     

高校突发事件的思想政治教育研究

如何科学应对高校突发事件是现阶段高校发展面临的巨大问题,高效合理的处理突发事件对高校的健康发展起着重要的保障作用,从思想政治教育角度探讨建立合理的高校突发事件处理机制,措施有以马克思列宁主义为指导思想,维护高校校园稳定;促进师生内心和谐发展,提高师生思想道德素质;规范校园制度建设,和谐校园发展。     

发挥综治优势 健全高校突发事件的应急处置机制——以高校大学生XXX猝死事件为例

高校突发事件社会关注度高、涉及面广、传播速度快、危害性大,造成了人身财产损害、校园环境破坏,社会影响较恶劣,对高校乃至社会的安全维稳工作提出了严峻的考验和挑战。针对高校频发的突发事件,高校应以保障大学生生命安全为首要任务,遵循"以生为本、预防为主、源头维稳、依法规范、柔性化处理、常抓不懈"的工作方针,构建综合治理的联动机制,建立健全高校突发事件应急处置机制,采取合理措施消灭和弱化滋生突发事件的苗头和隐患,维护校园安全稳定,构建和谐平安校园。     

心理危机干预的问题及对策

近年来,在世界各国全力应对突发事件的背景下,应急管理中的重要环节——心理危机干预的作用更加凸显。但是,突发事件心理危机干预由于受重视程度不够、缺乏协调、人员不足等问题,存在专业化不够、组织失序、干预行为短期化等问题。加强心理危机干预工作亟需从干预人员专业化、干预保障体系化、干预手段技术化等方面入手,确保心理危机干预的时效性和长久性。     

高校辅导员工作与高校心理辅导

大学生心理问题已经成为高校乃至社会普遍关注的问题，本文通过对高校辅导员工作与高校心理咨询的关系进行探讨。论述了目前高校德育工作的现况及学校心理咨询的任务。进而分析辅导员的心理辅导与高校心理咨询员心理咨询的主要区别和共同点，高校辅导员工作和高校心理咨询的关系，并就如何充分发挥辅导员在心理健康教育工作中的作用，更好地做好心理辅导工作提出了有效的应对策略。     

几个大学生自杀案例引发的思考——以广西某高校近年发生的案例为例

大学阶段是人生的一个特殊时期,每个大学生几乎都会出现不同程度的心理问题。辅导员应掌握大学生自杀危机干预的方法,须增补自身的心理危机干预常识;对大学生须加强挫折教育;生命教育和责任教育;同学间互爱教育。论文从高校辅导员的视角探求大学生自杀危机干预的方法。     

基于心理契约理论的高校辅导员工作倦怠分析

高校辅导员的工作倦怠现象,对辅导员工作和大学生思想政治教育工作的有效开展产生了不良影响。心理契约失衡是导致高校辅导员产生工作倦怠的主要原因之一,就此,从心理契约三维结构入手,对高校辅导员工作倦怠进行分析,并据此提出缓解高校辅导员工作媸怠的几点建议。     

当代大学生吸烟行为的社会心理学分析

在当代高校中,风华正茂、书生意气的大学生群体中存在一个吸烟的特殊群体,尤其以高校男生为主。大学生吸烟行为受各种因素影响,大学生吸烟心理也具有一定的特点,应利用媒体宣传、校园规定、心理干预来控制大学生吸烟。     

EAP——促进高校辅导员心理健康新机制

高校辅导员是大学生思想政治教育和心理健康教育的主力军,他们的心理健康状况不但关系着自身的发展,也关系着对大学生教育的效果。在高校辅导员心理压力越来越大的今天,高校为其提供EAP心理援助,会成为他们解决心理和行为问题的一个有效途径。     

加强高校辅导员队伍建设构建和谐美好校园

构建和谐美好校园是构建和谐社会的重要组成部分，高校辅导员在和谐校园建设中具有重要的地位和作用。辅导员在学生德育教育、班级管理、系统指导方面发挥着重要的基础作用，应加强高校辅导员队伍建设，从而保证和谐校园建设的健康发展。     

网络群体性突发事件的特征及成因分析

网络群体性突发事件是转型时期网络社会出现的新型社会问题,是当前社会危机的新形态。加强网络群体性突发事件的研究,对当前高校网络文化建设乃至政府对网络群体性突发事件的引导和干预都具有重要的现实意义。     

从辅导员角度谈高校学生突发事件的处理与预防——以某起大学生突发事件的处理为例

以作者在从事高校辅导员工作中所经历的一起大学生突发事件为例,描述了高校学生突发事件发生后,辅导员对于事件的处理与完善预防体系的过程,从实证角度分析案例的处理细节与效果,通过综合比较与评价总结其中的得失.在此基础上,探析在当前大学生管理越来越趋于复杂化的形势下,如何进一步加强辅导员对于高校学生突发事件的认识和有效处置.     

价值视角下辅导员职业化的必要性

按照辅导员的工作职责将辅导员工作的价值细分为三个方面:一是对大学生思想政治教育的指导意义;二是对大学生学习习惯、生活习惯的监督意义;三是对大学生心理疏导、校园稳定的意义。并指出当前辅导员队伍管理上从招聘、管理、考核、晋升存在的问题。最后从辅导员自身和辅导员队伍建设两个方面提出辅导员职业化的必要性。     

以高校辅导员的核心价值观引领其职业化发展

打造一支高素质的辅导员队伍,是新时期学生工作服务于和谐校园建设的一个重要保障。辅导员队伍专业化、职业化已成为高校辅导员队伍建设的重要内容和实践要求。高校辅导员核心价值观的构建,有利于辅导员队伍整体水平的提高,有利于增强思想政治教育工作的时效性,对辅导员职业化发展道路具有重要的意义。     

高校辅导员参与学生心理健康教育问题的探讨

目前高校大学生的心理健康问题日益突出,心理健康教育在新的历史条件下赋予高校辅导员新的使命。辅导员参与心理健康教育有着突出的优势,然而其具体实施过程尚有待完善。从高校辅导员的职责分析,辅导员除了作为大学生的思想健康引导人和专业发展指导人外,还兼具心理辅导与危机监护者的角色,通过常规工作中心理健康教育内容的渗透,以及专业化心理实践活动的开展来促进大学生形成与发展健全的人格和正确的世界观。     

高校危机传播沟通机制的探索——基于网络舆情视域下

近些年,随着新兴传播媒介手机网络的迅速崛起、校园舆情的极速社会化以及草根舆论领袖的兴起,高校大学生突发事件已经被迫纳入社会舆论的关注范畴,高校网络舆情可直接引发危机事件并影响危机处置过程,左右危机管理走向。使越来越多的高校管理者开始关注,校园危机传播管理与沟通机制研究。