我国高校贫困生资助体系问题及对策研究

高校贫困生资助体系是由国家和高校共同构建的以资助贫困生为目的的调节系统。其中,国家和高校分别在资助过程和资助效果两个层面上为整个体系的良性运行提供政策供给、投资支持和教育保障。在此认识的基础上,本文详细分析了目前我国高校贫困生资助体系中存在的问题并提出了相应的解决方案。     

高校贫困生的心理问题及其对策

高校贫困生问题已成为不容回避的社会问题，引起了社会各界的广泛关注。国家、政府、学校及社会各界除了建立完善资助体系，对贫困生进行生活上关心和经济上资助的同时地越来越重视贫困生的心理健康状况。本文试就从高校贫困生心理特点入手，通过分析高校贫困生的心理特点，探求解决高校贫困生心理问题的对策。     

浅议当前高校贫困生资助工作存在的问题与对策

如何做好贫困生资助工作是高校值得深思的问题,做好贫困生资助工作应将经济资助与精神资助紧密结合,共同作用,公平、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育,使贫困生全面健康成长。     

人力资本激励理论下的高校贫困生资助体系研究

本文界定了贫困生资助体系、高校人力资本、激励理论等相关概念,分析了高校人力资本激励理论与高校贫困生资助体系的关系,揭示当前贫困生资助体系中存在的一些问题,剖析了问题原因。笔者结合对激励理论的理解,提出了"三位一体式"的贫困生资助体系。     

高校贫困生的思想政治教育现状及解决对策

高校贫困生思想政治教育是高校思想政治工作的重要组成部分。高校对贫困生的思想政治教育存在经济资助系统性较弱、精神引导针对性不强、心理辅导具体性欠佳、就业帮助持续性较差等现状。解决对策:完善经济资助体系、树立贫困生的精神支柱、营建贫困生的良好心态、加强对贫困生的就业指导。     

高校贫困生资助工作的改进与创新

贫困生问题是高校和社会各方面近年来一直关注的问题,帮助贫困生解决实际困难是构建和谐校园的基础。目前,我国贫困生资助工作凸现了一些亟待解决的新问题。本文在对新时期高校贫困生资助工作中出现的几种新问题进行分析的基础上,提出改进方略,并就创新完善该体系进行了新的探索。     

高校贫困生感恩意识现状及感恩教育增强对策

在对高校贫困生资助力度不断增强的同时,我们的资助工作也出现了一些不和谐的现象,其中比较突出的是,部分贫困生感恩意识的缺失。增强高校贫困生感恩意识缺失的对策是:关注贫困生心理健康教育,培养其正确的价值观、世界观和人生观;在校园中营造良好感恩氛围,使贫困生在潜移默化中增强感恩认知;开展丰富多彩的感恩实践活动,促进感恩意识转化为自觉行动;完善高校贫困生资助工作体系。     

新形势下高校贫困生心理问题分析及对策研究

在强调对高校贫困生进行生活上关心和经济上资助的同时,贫困生的心理健康状况也值得我们分析和研究,其中部分物质和精神的双贫困生更应该引起我们的重视。从分析高校贫困生心理现状、反映出的心理问题及产生的背景、原因入手,探讨预防和解决高校贫困生心理问题的对策。     

民族高校贫困生资助模式的多维度构建和完善

随着高校贫困生问题日益凸显,民族高校贫困生资助体系的建设愈加重要。以单一经济资助为主的贫困生资助体系难以适应贫困大学生的多元化需求。针对高校贫困生存在的种种问题,通过深入把握贫困大学生的思想状况和心理状态,以资助体系为依托,积极开展物质激励,情感交流,心理支持,激发贫困学生个人的主动性、积极性和创造力,发挥资助制度的育人导向功能,完善对贫困资助体系的多渠道构建,以期实现高等教育"育人"和"济困"的双重功能。     

高校贫困生现状分析及资助对策研究——以W大学为例

目前,随着我国高校规模的扩大和收费制度的改革,高校贫困生的问题逐渐突出。高校贫困生资助工作直接关系到高校学生的健康发展和教育公平的落实,具有重大的意义。解决我国高等院校贫困生问题的对策是:制定科学的贫困生认定机制;改革奖学金的评比方式;努力开展勤工助学活动;采取经济资助和精神资助相结合的模式。     

提升高校贫困生资助绩效的路径选择

如何做好高校贫困生资助工作,提升贫困生资助绩效,让每一位真正需要帮助的贫困生都能得到及时有效的帮助,是当前我国政府在教育经费投入不足、贫困生资助资源稀缺而贫困生群体不断扩大趋势中所面临的一个亟待解决的重要问题。对此首先要建立评价贫困生资助绩效的体系与方法;其次要拥有整合贫困生资助资源的适当手段即有效的制度;同时,还须强化政府职责,规范高校行为,挖掘高校潜能,引入市场力量。     

依据国外及本国国情对高校贫困生资助体系的思考

贫困生资助体系的构建是高校资助工作的基础。探索具有创新性、实用性的资助体系对缓解高校贫困生压力、帮助贫困生健康的完成大学学业有积极的意义。因此,发动国家、高校、社会、家庭以及学生多方力量,构建完善贫困生资助体系,是一项积极紧迫的任务。     

浅谈依法从教——依法规范贫困生资助工作

近年来高校对于贫困生的资助范围和力度不断增大,同时给资助工作提出了更高要求,如何依法规范贫困生资助工作成为了一个亟待解决的课题。当前贫困生资助工作存在一些问题,依法规范贫困生资助工作的措施为:严制度,勤调查;树师德,增技能。     

高校贫困生资助体系调查及改革的思考

本文通过对宁波市 4所高校贫困生资助体系的问卷调查 ,分析高校现行资助体系的现状 ,提出高校贫困生资助体系改革的创新思维。     

资助工作在构建"和谐校园"中的新理念

贫困生是个社会历史问题。近年来,随着我国高等教育大众化的推进,在校学生规模进一步增大,贫困生的问题特别突出,需要的资助资源也越来越大。高校经济困难学生的求学问题越来越成为社会所关注的焦点问题。探讨构建高校贫困生的资助体系,解决如此庞大的贫困生群体的实际问题对于营造一个和谐稳定、协调发展的校园,对于构建社会主义和谐社会具有重要的理论意义和现实意义。     

高校贫困生档案运行模式探析

建立高校贫困生档案是培养国家人才、构建和谐社会的需要,有利于高校贫困资助工作的展开,有利于高校心理健康教育的实施,还有利于高校就业指导工作的开展。正确认识和理解大学生贫困档案的内容,构建合理的高校贫困生档案运行模式具有重要的现实意义。     

浅谈高校贫困生成因与贫困生特点及类型

在高等教育有序、快速发展的同时,高校贫困生问题正逐渐凸现并成为制约我国高等教育发展的瓶颈。现对高校贫困生产生的成因与贫困生的特点及类型进行探讨,为高校学生工作管理者制定贫困生资助措施提供参考。     

关于国家助学金工作中出现的问题及对策思考

在现行的高校助学体系中,助学金是帮助贫困生解决经济问题,顺利完成学业的一项重要资助政策。当前的高校对助学金工作十分重视,但是在助学金实际工作中存在着一些问题尚待解决,影响了助学金的效果。从助学金工作实际出发,提出当前助学金工作中存在的问题和难点,并分析问题产生原因,提出相应的解决对策,使助学金工作的顺利有效开展。     

高校贫困生认定工作难点探析

贫困生认定工作长期以来一直困扰着高校的资助工作,从高校贫困生认定工作的现状出发,分析工作中存在的难点,提出改善意见,并指出高校应加强大学生诚信教育,引导大学生树立自主意识和回报意识,为贫困生认定创造良好的舆论氛围,并从制度上约束贫困生的行为,以保证资助资源的公平、公正、合理分配。     

高校资助育人现状及对策分析

现行高校资助育人体系还不够完善,主要表现为:"贫困生"认定机制有待完善;资助体制存在弊端;物质资助为主,忽视贫困生的身心健康;受资助学生综合能力培养不足。本课题旨在构建新型高校资助育人实践体系,将从贫困生认定,奖助学金评定,勤工助学,诚信感恩教育等方面展开讨论。