崇尚“晚乃善”

据《天津日报》报道:李瑞环同志10年间拿出个人资产53.3万元,以"一个老共产党员"的名义,资助148名贫困大学生。去年,他又捐出一笔稿费,委托天津市教委在今后3年内每年再资助100名贫困大学生。另外,李瑞环已立下遗嘱,称他逝世后遗留下来的东西,孩子们都不继承,全家商量好了,统统变现资助天津贫困学生     

资助贫困生新模式

今年切,福特基金会的“提高大学贫困生个人能力”资助项目(共200万美元额度),在我国西部黔、滇、桂三省(自治区)的8所大学正式启动。它的运行给我国大学的资助工作带来了一种全新的资助模式。福特基金会北京办事处官员何进先生介绍,这个项目的总目标是通过资金支持,增强中国部分边远地区大学贫困生的社会生存能力。     

退休高官的慈善事业

李瑞环:创办助学基金会2004年,前全国政协主席李瑞环创办了旨在对品学兼优的特困大学生实施助学的桑梓助学基金会,并亲自为基金会募捐700万元,捐赠稿费110万元。基金会成立以来先后资助品学兼优特困大学生264名,发放助学金40多万元。     

上海汽车工业总公司陆吉安总裁说:能与高雅文化联姻是大企业身价的显示

今年上半年,以桑塔纳轿车闻名的上海汽车工业总公司与上海交响乐团签下两年资助40万元的合同。其时,香港歌星正在上海走红,从广告效应出发,不少     

留学天地

国家奖励优秀自费留学生中国将实施优秀自费留学生国家奖学金制度,这是国内首次为自费留学人员设立政府奖学金。中国优秀自费留学生奖学金将重点资助自费在国外学习的博士生,奖学金额度为每年500万元,由中央财政全额拨款。优秀自费留学生奖学金制度将每年资助100名自费留学生。目前申请的范围暂定为在美国、英国、德国、法国和日本五     

回报国家的科技投入——中国自然科学基金制十年

10年前确立的自然科学基金制,已成为中国科学界的一座口碑。迄今,全国累计有2.7万多个基础科研项目,依靠这个新的科研资助体系,获得了近12亿元的资助。其间,涌现了2700多项省、部级以上科研成果,培养了上万名优秀青年科技人才,推动了近60个地区或部委建立起自己的科学基金组织(合计每年     

国家奖学金即将启动

我国首次设立的面向全国普 通高校全日制在校本、专科 生的奖学金——国家奖学金,在今年9月启动后,每年将使45万名家庭经济困难且品学兼优的大学生享受到总额为两亿元的无偿资助。 据了解,国家奖学金每年按两个等级发放,其中1万名享受一等     

为中低收入群体提供金融服务

32年前,以10万元资本金起步,台州银行董事长陈小军带着6名员工,将一个小小的金融服务社发展到今天拥有超过1万名员工、服务数以百万计小微客户的商业银行。2007年前后,台州银行突破扶贫贷款需要政府资助、贴息这一传统模式,探索以商业可持续发展理念解决风险和成本问题的新路径。     

加强广西师范院校资助体系中德育功能的研究

研究显示高校贫困资助体系建设中对学生的资助过于物质而忽略精神资助。为改进和加强贫困大学生资助工作,要强化高校资助体系的德育功能。运用文献法,针对当前高校学生资助体系中的不足,从资助工作理念及模式、贫困大学生素质建设等方面进行思考,提出加强资助体系德育功能的对策如下:厘清资助观念,凸显育人思想;优化资助工作模式,强化高校资助体系的德育功能;加强贫困大学生素质建设,实现从物质与精神上脱贫。     

我国高校学生资助工作的反思与制度完善

在我国高等教育快速发展的过程中,高校学生资助体系发挥了巨大的作用,取得了可喜的成绩,但也存在资助的运作不够精准,育人的效果有待加强等不足。这些问题的解决,需要通过完善动态资助、资助监督、资助跟踪和资助回馈等制度来实现"精准资助",有效发挥"资助育人"的作用。     

教育公平视野下高职院校发展性资助体系研究

本文在结合公平与效率理论、教育认同理论和需求层次理论对发展性资助进行全面解读的基础上,分析当前高职院校贫困生资助体系面临的现状和存在的问题,旨在从资助理念、资助方式、资助愿景和资助管理等方面探索家庭经济困难学生发展性资助体系的构建。     

探析高校贫困生资助工作的双向维度

目前,我国高校资助体系还存在资助力度不够、资助与教育相脱节的问题。高校要进一步优化资助体系,构建经济资助与思想教育相互支持的双向维度,建立健全学生资助工作的长效机制,真正有益于贫困大学生健康成长。     

构建育人目标下的高校资助管理体系实践探索——以山东农业大学为例

我国高校已逐渐形成了包括"奖、勤、助、补、贷、减"等完善的资助体系,基本保障了家庭经济困难学生公平受教育的权利,但同时也出现了资金分配不合理、重资助轻育人等问题,严重影响了高校育人效果。以山东农业大学为例,构建了包括完善资助制度设计、注重资助评选过程、开拓资助实践平台、加强资助相关教育为内容的资助管理体系,可以帮助解决资助与育人脱节的问题,有效保障高校资助育人效果。     

中美高校对学生社团经费资助比较研究——以美国密歇根州立大学、俄亥俄北方大学和中国地质大学(武汉)为例

经费是学生社团发展和开展活动的关键因素,学生社团经费资助分为三类:人力资助、财力资助、物力资助。通过中美高校对学生社团经费资助的比较研究,可以为我国高校学生社团经费资助的运行模式、流程制度、发展思路提供有效的参考依据。     

希望工程资助学生二百六十万

10月30日是希望工程实施15周年纪念日。中国青少年发展基金会负责人今天在京宣布,希望工程自1989年10月30日宣布实施以来,累计接受海内外捐款25亿多元,改变了260万名贫困学子的人生命运,资助援建了11266所希望小学,已逐步形成了从小学     

工科大学贫困生资助工作中的人文关怀路径探析

我国工科院校由于受传统人才培养模式的影响,在贫困生的资助工作中,更多的是给予经济资助,而忽视必要的人文关怀,这就迫切要求工科院校将人文关怀贯穿资助的整个过程,使经济资助与精神资助同步走,提升资助工作的实效性,从而更好地帮助贫困生健康成长。     

加强面向大一新生资助工作的必要性及对策研究

无论从大一新生的特点、资助工作本身开展的需要还是加强高等教育德育效果的需要,都要求高校重视并加强面向大一新生的资助工作。加强面向大一新生的资助工作,可以从加强对服务大一新生资助工作人员的培训、加强对资助工作程序的规范性监督和加强校园资助文化培育等方面着手。     

高校学生资助工作新模式创新研究——以鞍山师范学院“大学生爱心超市”为例

当前高校学生资助工作必须摆脱单纯物质性资助模式,要以经济扶助为基本,以意志磨砺为支撑,以能力增强为核心,对家庭经济困难学生实行"立体式"育人资助模式。通过对鞍山师范学院大学生"爱心超市"资助模式的工作特点、取得成效及其对高校学生资助工作的积极意义进行剖析,提出高校学生资助工作新模式必须有助于提高高校"资助育人"的实效性,必须注重学生隐私的保护,必须寻求社会力量,开辟多元的学生资助渠道。     

浅议当前高校贫困生资助工作存在的问题与对策

如何做好贫困生资助工作是高校值得深思的问题,做好贫困生资助工作应将经济资助与精神资助紧密结合,共同作用,公平、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育,使贫困生全面健康成长。     

高校资助工作存在的问题及对策刍议

在高校贫困生资助工作的过程中,遇到了一些新问题.解决这些问题的对策,主要是构建"双助型"扶困助学模式,即将物质资助与精神资助相结合,助困与育人相结合,优化资助方式,充分发挥资助工作的育人功能.