专业教育、通识教育与人才培养模式

专业教育重视对大学生适应社会需求的技术的培养。通识教育则强调人的全面发展。两种不同的教育理念形成了不同的人才培养模式。以美国为代表的人才培养模式旨在实现专业教育通识化,通识教育专业化的目标。以欧洲国家为代表的人才培养模式强调通识教育与专业教育并重的理念。以我国为代表的人才培养模式是以专业教育为主通识教育为辅的现状。考虑到长远利益,我国高等院校必须从现在开始理顺专业教育与通识教育的关系,促使二者之间互相开放,注重融合,形成一个双赢的人才培养模式。     

白云机场安检站成功与高校联手培养“实践型”安检人才

去年1月1日，白云机场与广州民航职业技术学院签定了合作开办民航安全技术管理（航空港安全检查）专业的协议。合作以来，白云机场安检站每学期派出业务骨干到学院为该专业学生讲授《队列与拳术》、《X光机及图像识别》以及《安检业务实务》等课程。截至2006年7月底已有40多名该学院安检专业的优秀毕业生安排在白云机场安检站工作。     

五年制高职专业群构建的实践研究

专业群建设对提高职业院校人才培养质量,越来越显示出优越性,因而受到众多职业院校的高度重视。本文以江苏联合职业技术学院无锡交通分院(以下简称我校)计算机应用技术专业群构建为例,分别从专业群人才培养目标确立、人才培养模式创新、课程体系结构优化等方面入手,阐述专业群建设的相关内容,以期对五年制高职计算机应用技术专业群的建设提供参考。     

高职院校社区管理与服务专业人才培养模式探究--以安徽警官职业学院社区管理与服务专业为例

社区管理与服务专业是在我国社会转型的大背景下应运而生的社科类专业。既要了解创新高职院校社区管理与服务专业人才培养模式的必要性,还要就该专业人才培养模式的现状和创新思路进行分析和探索,进而找出一条适合社会发展需求和体现学院专业建设特色的人才培养之路。     

探讨土地资源管理专业人才培养模式创新——以重庆工商大学融智学院为例

随着社会分工的不断发展,社会对人才的需求也不断发生着变化,如何培养社会需要的人才,实现学校—社会人才培养的对接,是当前我国高校所需解决的问题。本文在参考借鉴我国土地资源管理专业人才培养模式的现状下,结合重庆工商大学融智学院土地资源管理专业具体情况,探讨其人才培养模式的创新。通过探讨,本文提出＂两阶段培养＂和＂分流培养＂的新模式,为重庆工商大学融智学院人才培养模式提供一个参考,也为社会专业领域的人才培养提供一些建议。     

康复治疗技术专业“1+1+1”人才培养模式研究

随着我国人口增长,康复治疗技术已成为近年来强劲发展的一门新兴的技术专业。市场的大量需求刺激了人才培养模式的转变,文章通过分析传统康复治疗技术专业“2+1”人才培养模式的弊端,探索“1+1+1”培养模式的内容及意义,为康复治疗技术专业人才的培养提供了新的思路。     

警务大数据应用专业人才培养模式研究

<正>引言随着我国社会以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济迅猛发展,面向新工科的大数据技术专业课程体系建设就显得异常重要。警务大数据人才培养模式和教学实践的研究对公安高等教育数据科学相关专业的开展具有重要意义。一、警务大数据专业的重要性(一)服务国家安全战略,大数据应用已经成为公安工作创新发展的重要内容2015年,我国实施国家大数据战略。习近平总书记指出:"要充分利用大数据平台,综合分析     

基于职业化目标的涉外警务专业人才培养思考

职业化是公安队伍建设的发展方向,结合我国对外交往增加,国际形势日益复杂和涉外警务人才紧缺的现状,顺应公安队伍职业化的需求培养涉外警务人才具有迫切的现实意义。通过对六所公安院校涉外警务专业的人才培养模式比较分析,发现当前我国涉外警务人才培养还存在以下问题:专业界定不清,人才培养的理论基础薄弱;国家标准不明,职业化培养目标未见凸显;课程体系不同,培养方式与规格存在差异;教材建设不足,双师型教师队伍力量欠缺。基于职业化目标培养涉外警务专业人才,首先应在厘清相关学科及专业关系的基础上,明晰人才培养的标准,进而以此为支撑,构建以课程为核心、以师资和教材为保障,兼具职业共性和区域差异,多形式联合办学的涉外警务专业人才培养模式。     

司法警官高职院校信息安全人才培养模式研究

从司法警官类高职院校的办学理念和人才培养目标出发,依托行业,立足市场,提出"警学结合"的信息安全人才培养模式,在专业建设、课程设置、教学方法改进、师资队伍建设、职业认证引入、课程网站建设和教材选取等方面不断探索和改革,为培养既懂法律又掌握信息安全技术的复合型、应用型信息安全人才提供参考。     

论设置安全技术与文秘专业的必要性和可行性——以安徽警官职业学院为例

安全技术与文秘专业尚未被教育部列入其制定的普通高等学校高职高专教育指导性专业目录中。但却是我国社会需求的、面向21世纪的新兴专业之一。开设该专业，既是我国经济社会发展的需要．也是高等教育发展和司法类警官院校发展的需要。司法类警官院校开设安全技术与文秘专业其前景是十分乐观的。以安徽警官职业学院为例，开办安全技术与文秘专业具有良好的条件：有丰富的办学经验和较高的教学水平，教科研工作硕果累累，人才培养质量高；有多个专业为依托；师资力量雄厚：现有教学设施和实习基地能够满足实习实训需要；图书资料丰富；学校实行富有特色的警务化管理模式等。     

粤港澳大湾区背景下高职院校运动训练专业人才培养定位及培养策略研究

粤港澳大湾区的建设要求区域职业教育提供大量高素质技术技能人才。文章基于对粤港澳大湾区当前体育产业人才需求的分析,进一步明确高职院校运动训练专业应精准对接区域体育产业及经济社会发展需求,培养高素质体育技术技能型人才,并提出探索多学制多层次人才培养模式、搭建产教融合协同育人平台、构建适用于高素质技术技能人才培养课程体系、落实教学改革、建立高水平专业建设与评价机制等建设思路,强调加大“政、校、行、企”合作,深化产教融合,提高人才培养质量,以推动粤港澳大湾区体育产业的高质量发展。     

新时代网络安全与执法专业人才培养目标与路径研究

一、研究背景随着网络基础设施的完善和网络接入能力进一步提升,我国已经成为互联网技术发展和应用的中心,截至2020年3月,我国网民规模达9.04亿,互联网普及率达到64.5%。(1)接入终端的智能化带来了网络新技术应用和网络新媒体普及,也引入了新的网络安全风险与问题。这对网络空间安全(以下简称"网安")从业人员的专业能力提出了新要求,给网络安全与执法工作带来了新挑战,也对网络安全与执法专业的人才培养提出了新课题。国内有很多学者在网安人才培养、实战教学、协同育人等方面进行了研究,在专业建设方面,米佳教授提出了新工科视域下网络安全与执法专业建设的理念和路径。     

公安交通管理专业人才培养模式简论

关于交通管理专业的人才培养模式 ,一直存在着不同的认识。按照教育部本科专业目录和专业设置的规定以及社会发展的需要 ,以工学门类的交通运输类学科为专业的学科归属 ,构建适应社会需要的人才培养模式和科学的课程体系是专业建设和发展的方向     

谈和谐民航建设

2008年5月19日，应中国民航管理干部学院邀请，中国民航管理干部学院客座教授、云南机场集团总裁刘明以“和谐民航”为主题，为中国民航管理干部学院中青班、中财班和党校班学员授课。刘明以哲学的理念，结合我国民航工作实际和自身丰富的工作阅历，对为什么要建设和谐民航，以及怎样建设和谐民航，作了全面、深入的阐述。刘明关于“和谐民航”的论述。内容丰富、思路清晰，理论与实际相结合，具有较高的理论水平和很强的说服力，得到了学员的高度认同和评价。同时，刘明建设和谐民航的思路对指导云南建设和谐民航，实现航空强省战略目标具有重要的指导意义。     

高职市场营销专业“项目嵌入、能力递进”人才培养模式改革与实践

随着国家示范性高等职业院校项目建设的推进以及高等职业教育内涵发展的逐步深入,人才培养模式改革越来越成为职业教育改革的重要突破口.本文结合笔者所在学院市场营销专业“项目嵌入、能力递进”人才培养模式的改革与实践,探讨人才培养模式改革的难点与规律.     

“食药(安全)警察”培养模式探索

食品药品安全问题关系到老百姓的生命与健康,目前我国已建立了以《食品安全法》、《药品管理法》为核心的行政法规体系,下一步的关键是如何落实,做到"有法必依、执法必严、违法必究",形成中国特色的食药安全监管体系。公安食药安全执法部门要站在事关大局稳定的高度,发挥大数据时代的信息与技术优势,不断提高食品药品安全预警、防范和处置能力,加强食药安全风险防控体系建设,严打食品药品犯罪。人才队伍是做好食品药品犯罪防范工作的基础,如何培养一支专业知识结构合理、素质优良的食药(安全)警察队伍是公安机关当前急需解决的重要、紧迫问题。公安院校应从人才培养的要求与定位、课程体系设置及其他创新配套措施等方面探索如何构建食药(安全)警察这一新的专业应用型人才培养模式。     

地方高师新办历史学专业的教学特色建设——以广西师范学院历史学专业为例

教学特色建设是专业特色形成与发展的前提条件,关系到传统人文社会科学专业的生存与发展。广西师范学院历史学专业作为地方高师院校的新办传统专业,以培养、服务民族地区基础教育的创新型复合人才为宗旨,科学定位、理清思路,着力推进人才培养模式改革,强化师资队伍建设、稳步推进课程与教学内容改革以及教学基本条件建设,初步形成比较鲜明的教学特色。     

公安管理专业“课程思政”的改革与探索

"课程思政"是新时代公安管理专业教育教学发展的必然要求,也是深化公安管理专业课程改革和人才培养模式优化的重要内容。公安管理专业"课程思政"是指在公安管理专业课程教学过程中融入思想政治教育元素,将专业知识讲授与思想政治教育及素质教育有机结合,以更好地发挥育人功能。其内容体系需要进行完整的设计,包括理想信念教育、专业伦理教育、专业综合素质及学习素养培育,并通过教师队伍建设、组织体系、制度建设、载体和形式创新等途径有效开展。     

国际警务合作人才培养模式的构建与实践

<正>随着我国社会经济快速发展和对外交往不断扩大,在国际警务执法合作、打击跨国犯罪和非传统安全领域等方面对警务人才培养提出了新的需求。为此,浙江警察学院(以下简称学院)从2004年起着手开展"国际警务合作人才培养新模式"的研究与实践,并依托浙江省重点专业、国家级特色专业和国家级人才培养模式创新实验区等平台,通过与美国山姆·休斯敦州立大学刑事司法学院等国外大学开展国际合作,积极探索和不断完善国际警务合作人才培养新模式,初步形     

招录便捷机制实施下的刑事侦查技术专业人才培养模式改革探究

司法行政人民警察招录便捷机制的实施,对司法警官院校刑事侦查技术专业人才培养质量提出了更高的要求。如何不断提高人才培养质量,成为当前刑事侦查技术专业建设必须解决的问题。因此,有必要对刑事侦查技术专业现状、发展趋势以及人才培养模式存在的问题进行研究,从而探索出新形势下该专业人才培养模式改革的路径,以满足人才培养质量的需要。