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黄楠森 《中国特色社会主义研究》1999,(5)
马克思主义哲学在新中国成立以来的５０年，是凯歌前进的５０年，也是经历了多种失误，受到多种挑战的５０年。我作为一个专业的哲学工作者亲身经历了这段历史，根据个人回顾，总结一下其中的经验教训，也许对我们哲学界同仁有一点参考价值。马克思主义哲学５０年的历史，可以分为三个大的阶段：（一）第一阶段１９４９—１９６６年是我国恢复经济、进行社会主义改造和建设的时期，也是马克思列宁主义哲学进一步传播和发展的时期，它为根本改变中国哲学的面貌，作出了重大的贡献，但也有不少的失误。（１）马克思主义哲学社会地位的改变。马… 相似文献
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张文台 《中国党政干部论坛》1998,(8)
邓小平理论对毛泽东思想活的灵魂的继承和发展张文台一、坚持实事求是是毛泽东、邓小平两个伟人最大的共同点。实事求是是毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。毛泽东是坚持实事求是的典范，邓小平在坚持党的思想路线中开拓了马克思主义的新境界在中国这样一个半殖民... 相似文献
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湖南省哲学学会年前在邵阳师专召开了庆祝建国５０周年哲学研讨会暨１９９９年年会。来自湖南省委党校、湖南省社会科学院、湘潭大学、湖南大学、湖南师大、长沙电力学院等单位的６０余位专家、学者出席了会议。会议收到论文４０余篇。会议对建国５０年来马克思主义哲学发展的状况进行了回顾与展望 ,特别是对马克思主义哲学与现实的关系等问题进行了历史的反思。现将有关问题综述如下 :一、关于马克思主义哲学与现实关系问题的探讨要发展当代中国的马克思主义哲学 ,一个直接面临的问题就是如何处理马克思主义哲学与现实的关系问题 ,这个问题… 相似文献
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党的十五大的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪．同时，还指出：旗帜问题至关紧要．旗帜就是方向、旗帜就是形象。坚持十一届三中全会以来的路线不动摇．在新时期，在跨世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作．这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论．（一）邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段．解放思想，实事求是是马克思主义的精髓，是毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓．在新的历史时期，邓小平拨乱反正，恢复了… 相似文献
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总结历史的和现实的经验教训，在党校的各项工作中，尤其是在教学工作中，坚持和贯彻党的解放思想、实事求是的思想路线，至少要注意把握这样几点：第一、在教学指导上，要坚持马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的完整的科学体系的观点。马克思列宁主义是老根，毛泽东思想是对马克思列宁主义的坚持、继承和丰富、发展，邓小平理论又是对马克思列宁主义、毛泽东思想的支持、继承和丰富、发展。因此，它们是一脉相承的科学理论体系。所以，在教学中要体现：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的科… 相似文献
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郑伯华 《内蒙古统战理论研究》1998,(4)
江泽民总书记在十五大上指出．邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为其具有“四个新”：一是开拓了马克思主义的新境界；二是把社会主义的认识提高到新的科学水平；三是对当今时代和总体国际形势作出了新的科学判断；四是形成了建设中国特色社会主义理论的新科学体系。深刻理解认识邓小平理论的“四个新”对我们高举邓小平理论伟大旗帜具有重大的意义。（一）开拓了马克思主义的新境界。是指邓小平理论坚持实事求是这个马列主义、毛泽东思想的精髓，解放思想，在新的实践的基础上继承前人又突破陈规，解决了许多我… 相似文献
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改革开放２０年来，我国马克思主义哲学的发展，已经基本上走出了苏联３０年代（斯大林教科书）的模式，一个具有当代高度和中国特色的、作为邓小平理论的组成部分和哲学基础的马克思主义哲学新形态，正在酝酿和形成之中。这个估计的含义，主要有以下两点：一、对“苏联３０年代（斯大林教科书）的哲学模式”怎样看？可以这样基本定位：不论对前苏联教科书体系的得失功过如何评价，它对我们来说终究曾是“第二手”的马克思主义哲学形态，是经过苏联当时的马克思主义者，在既未能看到更多的马恩原著、又远离今日世界和中国实践的背景下消化和… 相似文献
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哲学是时代的精华，是系统化、理论化的世界观、方法论。马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的有机统一，是关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学，是无产阶级认识世界和改造世界的科学世界观和方法论。它是马克思主义完整学说的理论基础，是毛泽东思想、邓小平理论的理论基础。 相似文献
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解放思想、实事求是，是马列主义毛泽东思想的精髓张江明邓小平同志把解放思想、实事求是思想路线提到哲学的高度来把．他多次讲过：“实事求是是马克思主义的精髓（《邓小平文选）第三卷第３８２页．以下凡是引此书只注页码）；是“毛泽东思想的精髓”（《邓小平文选》（... 相似文献
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中共中央颁发的《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,全面阐述了繁荣发展哲学社会科学的重要意义、指导方针、发展目标、战略任务和政策措施,为新世纪新阶段哲学社会科学的发展指明了正确方向,注入了强大活力。《意见》指出:“要用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想统领哲学社会科学工作”,要“引导人们用科学的态度对待马克思主义,用发展着的马克思主义指导新的实践”。深入理解这一精神,对促进我国哲学社会科学的研究和发展具有重要意义。马克思主义理论的指导是哲学社会科学沿着正确方向发展和繁荣的… 相似文献
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我对解放思想的认识和体会 总被引：1，自引：0，他引：1
侯树栋 《中国特色社会主义研究》1999,(2)
解放思想、实事求是，是马克思主义、列宁主义和毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。为着真正把握这个精髓，我在最近一段时间内，用心对解放思想问题进行了再学习和再思考。解放思想、实事求是，是理论上的一个重大创造实事求是这个概念在我国历史发展过程中，有四... 相似文献
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哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,在推动历史发展和社会进步起着非常重要的作用。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想统领哲学社会科学工作,善于把马克思主义的基本原理与中国具体实践相结合,把马克思主义的立场、观点、方法贯穿到哲学社会科学研究中,用发展着的马克思主义指导哲学社会科学,是我国哲学社会科学沿着正确方向繁荣发展的必由之路。一马克思主义立场观点方法是哲学社会科学繁荣发展的根本保证所谓马克思主义立场观点和方法,就是辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,是马… 相似文献
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实事求是思想作为邓小平理论的精髓,不仅仅是对马克思主义实践哲学的历史继承和发展,也是对中国国情实际进行的实践思考结晶和面对现实发展所必须进行的理论选择,更是社会主义现代化建设的哲学依据和理论武器。在深入学习和实践科学发展观的今天,进一步研究邓小平实事求是思想的哲学内核不仅有利于重新梳理马克思主义哲学的理论品质,更能对社会主义现代化建设实践提供一个思想层面的历史考察。 相似文献
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<正>一、当前省级党校哲学教学面临的挑战我们知道,中央对领导干部学习马克思主义哲学有明确的要求,哲学对中国现代化事业的意义也是不容置疑的。但是,新时期党校哲学教学的形势已经发生了根本性的变化:函授学历教育已经基本退出了党校教育;主体班学员的学历层次越来越高,他们在大学里已经接受过系统的马克思主义哲学基础教育; 相似文献
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邓小平理论是马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相合的产物,是对马克思主义、毛泽东思想的继承和发展。我国２０年的改革实践证明,只有邓小平理论,才能指引我们的事业从胜利走向胜利。深入学习邓小平理论,就要学习和研究邓小平哲学思想,深刻理解和把握邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段 相似文献
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邓小平理论是当代中国的马克思主义，就其内容而言，是中国改革开放和社会主义现代化建设的经验总结；就其思想渊源而言，则是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。（共产党宣言）是马克思、恩格斯对科学社会主义基本原理的第一次全面的、系统的论述，它的问世，标志着马克思主义的诞生和共产主义运动的兴起。作为邓小平理论的主要创立者，邓小平对（宣言》基本思想的深刻理解和在实践中的烟熟运用，在邓小平理论中得到了充分体现。今天，把学习邓小平理论和学习《宣言》的基本思想结合起来，认清这一理论与马克思主义的血脉联系，才… 相似文献