"愚公"作风新解

愚公移山的故事妇孺皆知,特 别是愚公垂暮之年“毕力平 险”、不达目的不罢休的移山精神千百年来令人敬仰,毛泽东同志在《愚公移山》一文中将愚公精神升华为一种民族精神,成为激励全国人民打破旧世界、建设新中国的强大精神动力。近日,笔者重读愚公的故事,觉得愚公坚持     

“实干”范畴新论

中国共产党之所以能够使星星之火成为燎原之势,之所以赢得人民群众的衷心拥护,最根本的原因就是实干。而在一段时期人民群众之所以有意见,国家之所以遇到困难,说到底还是因为不实干,形式主义的东西太多。总结正反两方面的经验教训,可得出一个结论:实干是中国共产党人从一个胜利走向另一个胜利的真正奥秘。     

公务员精神浅议

公务员精神是由多种要素构成的，蕴涵着尊重实干、崇尚实干、呼唤实干的精神追求，具有鲜明的实践品格。     

用心体会十九大精神

正当前,全党全国上下正在认真深入学习贯彻党的十九大精神。学习党的十九大精神,不能空喊口号、流于形式、浮于表面,要按照中央的要求,着力在学懂、弄通、做实上下功夫,以良好的学习成效推动各项工作取得更大发展。要认真研读文件原文。党的十九大精神,内容丰富,内涵深刻,只有通过逐字逐句读、原原本本学,才能真正做到学深悟透、全面领会。比如,党的十九大报告在描述五年来取得的历史性成就和变革时分别用了     

贵在结合 胜在方法 重在运用

近些天来,我通过参加中心组学习和自学的方式认真分析研究了省委常委、市委书记盖如垠在哈尔滨市委党校春季开班典礼上所做的专题报告。通过学习,使我深切感到,我们广大党员干部都要以盖书记的报告精神为指导,牢固树立责任意识、大局意识、实干意识、宗旨意识。     

20名姐妹一条心

俗话说“三个女人一台戏”。女人在一起,场面便热闹,女人多了更容易出现吵吵闹闹甚至不愉快的事。然而,沈阳友谊服装厂二车间一班清一色的20名女工,在班长陈素兰的带领下,团结得象一个人一样,她们也唱了一台戏,一台团结、友爱、实干、向上的戏。“万花筒”交流会眼下,一提起班组政治学习,很多班组长都感到头痛。工人不愿学,领导也不重视。一班是如何开展政治学习的呢?班长陈素兰说:过去我们学习的主要方法是读材料、念报纸,不管听不听,一念半点     

“活济公”对簿公堂

“活济公”与《济公》的诉讼案,曾引起京、沪两地诸多人士的关注。1990年11月27日,此案终于了结。     

学习《中国共产党党校工作条例》需要解决的三个问题

一是谁来学,应该包括全国党校系统、党委和相关部门以及广大党员干部;二是学什么,应该包括学习新精神和学习新规定这两个方面;三是怎么学,要全面学习与重点学习相结合,要对照新老条例学,要带着问题学。     

感受新突破 认识新飞跃

正当前,按照习近平总书记提出的要求,"全党来一个大学习"。学习贯彻党的十九大精神是全党和全国当前和今后一个时期的首要任务,党政军民学,东西南北中,从上到下,橫向到边,纵向到底,学习宣传、贯彻落实党的十九大精神,深入人心,蔚然成风。全党集中精力,全神贯注,学原文、读原著、思原意、悟原理,原原本本、原汁原味学,用心学,仔细学,反复学,领会深,领会透,领会全。特别是着重从"新、严、重、实"     

抓课题 带动党委中心组学习

自1995年起，我区以课题调研方式组织中心组学习，由此找到了一种理论联系实际的好形式。我们督促各级干部从实践中找课题，从工作大局中找课题，从自己身边找课题，策划、设计成各有特点的学习调研计划，边读《邓小平文选》、边学习，边调查，边研究，边实干。我们还运用社会的智力资源，引进“头脑”，形成专家指导、课题评选、检查督促、责任考核的四方面运行机制，改变了过去学习“空对空”、“会里会外两张皮”的现象，邓小平理论的学习从“要我学”变成“我要学”，开始尝到了“学马列要精，要管用”的甜头。一、联系改革、发展历程，…     

树立精准意识助推“两学一做”

正日前,习近平总书记就"两学一做"学习教育作出重要批示,要求坚持问题导向,学要带着问题学、做要针对问题改。笔者认为,开展"两学一做"学习教育要围绕问题树立精准意识。精准对接个人短板。每个党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题不尽相同。即使同一病症,也还有个轻重缓急之分。要精准对接每一名党员的个人问题,遇到什么样的症状吃什么的药,有什么样的需求支什么样的招,逐一诊断,区别对待。在学习上坚持干什么学什     

"文革"前的《学理论》

50年代末，从中央到地方，掀起学习马列主义，提高理论知识水平的运动。当时，哈尔滨的情况同全国一样，工农兵大众学马列、学毛著、学理论知识的热情空前高涨，为了更好地领导群众的理论学习运动，中共哈尔滨市委1959年2月1日做出关于创办《学理论》的决定，决定指出“群众性的理论学习掀起来以后，有很多问题需要解决；如怎样才能学得更好，在学习中遇到的问题，怎样进行及时的辅导等等……     

近期要论

学习邓小平理论要好好下一番苦功夫邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论是一个博大精深的科学体系，要真正学懂不容易，要达到精通更不容易。学习这个理论，目的全在于应用，在于用理论武器指导改革开放和现代化建设的实践，正确解决前进中遇到的经济、政治、文化以及社会生活中的各种矛盾。所以，要在实践中用好理论，也得好好下一番苦功夫。这些年来，在我们相当一部分干部中，有学习不够的问题，也有理论脱离实际的问题。我们必须解决好这方面的问题。首先要细心熟读、反复研究《邓小平文选》原著，紧紧抓住建设有中国特色社会主义这…     

求深就是解决问题

在学习贯彻十五大精神中，有一种现象值得注意：有的同志一提起要深入学习，就强调要多读几遍报告，多写几篇心得，多开几次交流会。在这些同志看来，把报告背得滚瓜烂熟，把道理讲得头头是道，把观点理得清清楚楚，就算学深学透了。这种文件来文件去，会议来会议去的做法，是不是就算学深学透了？笔者不以为然。毋庸讳言，贯彻好十五大精神，首先是学习好十五大精神。多读几遍报告，多写几篇心得，是必要的。问题是，那种抱着单纯任务观点去学习的做法，不仅不利于十五大精神的学习，而且有可能把学习引入歧途。那么，怎样才算学深学透？笔…     

“讲学习”是第一位的任务

“三讲”教育是一个整体，其中讲政治是核心，讲正气是讲政治的必然要求，而讲学习则是二者的前提和基础，是摆在第一位的任务。不学习，政治上不可能成熟，不学习，也无法真正树立正气。对领导干部而言，讲学习不仅仅是一个增长理论知识的问题，更重要的还是一个政治问题。学不学习，学得好坏，直接关系到领导干部的党性修养、政治水平和思想作风，更直接影响到我们党的执政水平和执政能力，关系到国家的兴衰和社会主义现代化事业的成败，这是江泽民总书记经常讲、反复讲的一个重要问题。目前，在领导干部的理论学习中存在许多不容忽视的问…     

创建学习型组织应防止六个误区

一是防止急功近利的误区,发扬持之以恒的精神。学习无止境,创建学习型组织只有起点,没有终点。要克服急躁和肤浅的急功近利与急于求成的心态,防止欲速不达。必须把增强学习力、创造力和掌握新知识作为每个职工的座右铭,树立终身学习的理念。不摆花架子,不做表面文章,学深学透,活到老学到老,把学习贯穿生命的全过程。二是防止只是少数人学习的误区,形成团队学习氛围和追求目标。个人的学习和少数人的学习是不能创建学习型组织的,而团队学习是激活每一个细胞、将个人学习转变为组织学习、将个人知识整合为组织知识的关键。要发挥群体优势,变个…     

浅议纪念、学习毛泽东

我们今天纪念、学习毛泽东,是为了铭记他在革命年代和建设时期的巨大贡献,为了更好地继承和弘扬毛泽东思想的活的灵魂、精髓和优良作风,为了从毛泽东身上学管理、学书法、学口才、学读书以及健康之道等,为了学习毛泽东身上所体现出来的做人做事的态度、精神和方法。     

省委党校召开“两学一做”学习教育常态化制度化工作推进会 传达学习中省文件会议精神 联系实际研讨交流

正本刊讯6月14日下午,省委党校召开"两学一做"学习教育常态化制度化工作推进会。常务副校长蔡钊利出席并讲话。副校长王永锋传达中省会议精神并就具体工作作出安排部署。机关党委委员,各党总支、支部书记共40余人参加了会议。副巡视员周向明主持会议。会上,王永锋传达截习近平总书记对推进"两学一做"学习教育常态化制度化的重要指示》和全省推进"两学一做"学习教育常态化制度化卜作座谈会精神,并就学校推进"两学一做"学习教育常态化制度化作出安排部署。机关党委专职副书记马兰传达全省党费等重点工作培训会会议精神。吴晓民、刘立荣、焦爱君、马裙、郝信兵、舒     

领导干部抓落实要解决好的几个问题

抓落实是领导干部的基本功。习近平同志指出：“是否抓落实直接反映着领导干部的宗旨意识和党性”。由此可见，是否抓落实，能否抓好落实，不仅体现领导干部的能力素质，而且反映领导干部的思想政治水平。作为一名领导干部，要真正做到党的十八大提出的“实干富民、实干兴邦，敢于开拓、勇于担当”，就必须在落实、落实、再落实上狠下功夫。     

改革中必须注意克服的精神阻力

改革是振兴中国的唯一出路,是人心所向,大势所趋,不可逆转。然而,人心所向,大势所趋,不可逆转并不等于不遇到任何曲折和阻力。改革不仅会遇到诸如资源短缺、资金短缺、人才短缺、利益调整、权力配置、体制转换等一系列看得见、摸得着的阻力,而且会遇到许多看不见、摸不着,但又实实在在起作用的阻力。这种阻力一般以精神的形式出现,我们称之为精神阻力。就当前及今后相当一个时期的改革来看,必须注意克服的精神阻力主要有三个方面: 一、传统的束缚