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相似文献
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1.
加强党的执政能力建设,关键在建设一支高素质的干部队伍。党校作为培养党的干部的重要阵地和党性锻炼的大熔炉,在培养提高党的领导干部执政能力中有着不可替代的重要作用。因此,各级党校应当充分发挥自身优势,把培养提高党的领导干部的执政能力摆在党校教育的突出位置,贯穿于教学科研工作的全过程。  相似文献   

2.
加强党的执政能力建设,关键在建设一支高素质的干部队伍.党校作为培养党的干部的重要阵地和党性锻炼的大熔炉,在培养提高党的领导干部执政能力中有着不可替代的重要作用.因此,各级党校应当充分发挥自身优势,把培养提高领导干部执政能力摆在党校教育的突出位置,贯穿于教学科研工作的全过程.  相似文献   

3.
领导干部的价值观教育与能力培训始终是干部教育培训的两条主线。针对价值观教育与能力培训在干部成长和教育培训中的重要地位和存在的问题,文章提出应明确体现科学发展观要求的价值观和能力构成,通过探索价值观教育的有效方法,重视领导者积极价值观的引领和动力作用,建立以能力要素为目标的干部教育培训课程体系,突出能力培训的实践性和操作性,将能力培训与能力评价相结合等措施,进一步提高领导干部价值观教育和能力培训的有效性。  相似文献   

4.
加强党的执政能力建设,关键在建设一支高素质的干部队伍。党校作为培养党的干部的重要阵地和党性锻炼的大熔炉,在培养提高党的领导干部执政能力中有着不可替代的重要作用。因此,各级党校应当充分发挥自身优势,把培养提高党的领导干部的执政能力摆在党校教育的突出的位置,贯穿于教学科研工作的全过程。  相似文献   

5.
党政领导干部作为国家事业的引领者,其治理能力在一定程度上反映了国家的治理水平。提升党政领导干部治理能力是推进国家治理体系与治理能力现代化的关键,也是应对多元社会发展的必然要求,更是深化行政体制改革的必要举措。面对当前党政领导干部未能真正实现管理向治理的转变,以及针对其治理行为的监督不完善与考核评价不合理等问题,只有通过科学构建包括党政领导干部的教育培训体系、权力监督体系与考核评价体系在内的制度保障体系,才能有效推进党政领导干部治理能力的提升。  相似文献   

6.
加强和创新社会治理,重心在基层,而基层领导干部则是打牢"墙基"的"奠基石",所以要特别注重提升基层领导干部的社会治理能力。当前,基层领导干部社会治理能力欠缺主要表现为认识不够、方法不当、水平不高三个方面,要提升社会治理能力,必须更新治理理念、创新治理方式、提高治理水平。  相似文献   

7.
法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。党的十八届四中全会明确提出,提高党员干部法治思维和依法办事能力,把法制建设成效作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩的重要内容、纳入政绩考核指标体系。这一要求,为新的历史条件下领导干部素质能力赋予了新的内涵。法治区别于人治,是现代文明进步的主要标志,是国家治理现代化的重要依托。全面推进依法治国,需要全社会信仰法治。古人有云:"官者,民之表也。为官不善,何以导民向善?官风  相似文献   

8.
治理能力是领导干部选拔任用和考核评价的重要依据,提高治理能力则是领导干部队伍建设的关键课题和重大任务.新时代,提高领导干部的治理能力,要以提升政治能力为核心、提高学习能力为前提、强化制度执行力为重点、加强法治能力为保障、厚实专业能力为基础,以期不断推进国家治理体系和治理能力现代化.  相似文献   

9.
当前,国际互联网竞争日益激烈,能不能适应引导互联网发展,成为决定大国兴衰的一个关键。提升新时代领导干部网络综合治理能力是推进国家治理体系与治理能力现代化的重要部署、是建设网络强国的基本要求、是增强新时代领导干部执政本领的重要抓手。通过对我国在网络安全、网上舆论形势、治理主体权责、领导干部网络执政能力等方面面临的挑战进行分析,提出提升新时代领导干部对互联网规律的把握能力、对网络舆论的引导能力、对信息化发展的驾驭能力以及对网络安全的保障能力的实践路径。  相似文献   

10.
党员领导干部的理想信念坚定与否、道德品行高尚与否,关乎各个层级的国家治理能力的强弱,关系党和国家事业的兴衰成败。因此,为了进一步推进国家治理体系和治理能力现代化,实现伟大工程和伟大事业的全面发展,必须不断加强党员领导干部的理想信念和道德品行教育。  相似文献   

11.
加强和改进新形势下党员领导干部廉洁自律教育工作,是深入加强反腐倡廉建设、增强领导干部自身素质、提高领导干部从政能力的政治任务和责任.实践证明,搞好党员干部的党风廉政教育,对于提高党的执政能力和领导水平,提高拒腐防变和抵御风险的能力,具有重要而深远的意义.  相似文献   

12.
群众工作能力是领导干部的基本素质,是执政能力的重要内容。进入新时代,面对群众工作环境复杂化、群众工作对象多元化、群众利益诉求多样化等新挑战,针对领导干部在群众面前失语、"为官不为"、号召力凝聚力不强、遇到复杂问题手足无措等突出问题,应着力提高沟通对话能力、化解矛盾能力、组织动员能力和驾驭复杂局面能力。  相似文献   

13.
杨艳梅 《世纪桥》2012,(21):69-70
党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是培训轮训党员领导干部的主渠道,是培养党的理论队伍,学习研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观的重要阵地,是领导干部加强党性锻炼的熔炉。党校反腐倡廉教育工作只有紧紧抓住针对性和实效性这两个关键问题,着力在分层分类施教、丰富教育内容、创新方式方法、强化师资建设、完善教育机制等方面下功夫,才能真正发挥在反腐倡廉教育中的阵地作用,才能深入推进廉政教育在继承中创新、在创新中发展,做到教育"入耳、入脑、入心",达到"真学、真信、真用"实效。  相似文献   

14.
培养战略思维能力对于提高领导干部素质具有重要意义.针对目前干部培训中存在的问题,应探索新途径,加强领导干部战略思维能力的培养.基本途径有三:一是建立战略思维的分析框架,包括前瞻思维、系统思维和行动理论三个方面;二是加强思维能力训练;三是在实践中感悟和升华.  相似文献   

15.
党校教育信息化是推动党校教育的重要举措.大力提高党校教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度,推进党校教育信息化,应重点做好转变教学方式、创造信息化教学环境、培育信息素养、培养运用现代信息技术的科研能力、建立信息资源库等工作.  相似文献   

16.
本文从跨文化交际学的角度论述在 2 1世纪文化多元化的国际社会中领导干部掌握外语交际能力的现实意义 ,认为跨文化交际能力应是领导干部能力素质的重要组成部分 ,并提出领导干部获得外语交际能力的途径。强调领导干部除了具有领导能力、执政能力和管理能力外 ,还应具有外语交际能力 ,还必须拥有跨文化交际能力 ,树立文化差异意识。  相似文献   

17.
"创新创业"与"教育教学"的耦合是培养创新创业优质人才的突破与改革,是社会工作专业教育发展的凝练与转变。作为面向创新创业能力培养的社会工作专业"3+1"教育新模式,既明确体现出创新创业能力的培养是社会工作专业发展的重要面向以及两者在实践取向方面高度契合,也真正转变了社会工作专业教育模式旧范式越来越不适应教育发展与社会需求的瓶颈。本文在"教师主导与学生主动""课内引导与课外拓展""高校支持与政策支撑"的多轨模式结合下,以新教育机制体制为保障,实现由"传统受教模式"向"现代能动模式"的转变,开辟出一条面向创新创业能力培养的社会工作专业"3+1"教育新模式。  相似文献   

18.
党的十八届三中全会提出全面深化改革的总目标是:"完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。"实现这个总目标需要法治作为保障,依法治国是推进国家治理体系和治理能力现代化的基本要求和基本方式。而领导干部是全面推进依法治国的重要组织者、推动者、实践者,依法治国方略实施的效果如何,关键要看领导干部运用法治思维的能力。  相似文献   

19.
文章简要考察了中共现行的干部教育培训体制、规划、功能和主要特征,着重分析了这一体制对于改善中共各级干部的素质、增强中共的执政能力和国家治理能力的重要作用和意义。中共作为中国唯一的执政党,掌握着国家的核心政治权力,其自身的素质和能力直接决定着国家的治理水平和治理的现代化。中共的干部教育培训体系是中国国家治理体系的重要内容,一方面,推进中国国家治理体系和治理能力的现代化,势必要求中共干部教育培训体系的现代化;另一方面,中共干部教育培训体系未来的改革创新,在很大程度上又将有助于推进中国共产党自身的现代化和中国国家治理的现代化。  相似文献   

20.
网络治理已经成为新时期党执政的新形态,国家治理现代化迫切要求提升党的网络治理能力。提升党的网络治理能力是党推进国家治理现代化的基本要求,是国家治理现代化的重要组成部分。在国家治理现代化发展的进程中,党的网络治理能力面临着诸多挑战:全球化的冲击和影响、现实社会结构深刻转型及价值理念多元化、党的各级领导干部对网络治理仍然缺乏应有的认识和重视等。需要从加强顶层设计、掌控网络话语主导权、构建执政党(政府)-社会组织-网络公民的良性互动机制、提升各级领导干部的网络治理能力等方面提升党的网络治理能力,助推国家治理现代化。  相似文献   

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