青年爱国主义思想与志愿服务研究

基于2019年"中国社会状况综合调查"的相关数据,对中国青年的爱国主义思想、志愿服务状况以及两者的关系进行分析,提炼出一个爱国主义思想因子作为爱国主义思想的测量指标。研究发现,青年群体的爱国主义思想水平较高;年龄越小的青年志愿服务参与率越高;爱国主义思想、志愿服务参与率仍有提升空间;爱国主义思想与户口、婚姻、年龄、民族等指标不相关,但受志愿服务参与、教育程度、对地方政府绩效评估、对社会保障评估等因素影响;与其他青年群体不同,1996—2001年出生年龄组青年的志愿服务参与和爱国主义思想不存在统计相关性。建议把志愿服务作为提高青年爱国主义思想水平的一个抓手,但相关措施需要考虑青年群体内部代际等差异;提升爱国主义思想还要着眼于加强政府自身建设,并在校园中加强爱国主义教育。     

爱国主义精神是中山先生弘扬中华民族精神的基石

中华民族精神,是从民族优秀文化中孕育出来的,是从民族的传统思想里经过长期融合发展的结果;它是一个民族赖以生存发展的精神支撑。中华民族精神既有哺育培养优秀华夏儿女的作用,同时,在这种文化精神的营养中得以成为伟大人物又充实丰富和推动了中华文化精神。孙中山先生正是依照这种模式而和中华民族精神密不可分。孙中山先生是一位伟大的爱国者,他自述说:“文、爱国若命”。爱国主义是他全部事业的出发点和归宿,而爱国主义又是中华民族精神的核心内容。孙中山的爱国主义思想和精神,体现为三个方面的特点:第一,把爱国主义与振兴中华联系起…     

上好爱国主义教育思政课

<正>爱国主义教育在大学生思想政治教育工作中占据突出位置。开展好爱国主义教育,是检验高校思政课质量的试金石,是提升高校思想政治教育工作水平的重要着力点。当下如何在思政课中融入爱国主义教育、厚植爱国主义情怀,使爱国主义成为大学生的坚定信念和行动自觉是摆在高校思政课教师面前的重要课题。新时     

用“中国梦”引领高职院校爱国主义教育路径研究——以新媒体环境为背景

在现代新媒体环境下,我国高职院校的爱国主义教育面临着诸多挑战,这些挑战从另一个角度来说,也是一种机遇。首先信息的开放性和共享性给环境下的用户产生了一个媒介进行内容和价值的传播,新媒体的产生和发展,用自身的时代特征冲击了传统的爱国主义教育模式;同时,因为信息的透明性、多样性对大学生的人生观和爱国主义情怀产生影响。中国梦的提出,在我们很多中国人中都有了共鸣,他是一个民族梦的象征,是每个民族和每一个人的共同梦想和理想追求,在新媒体环境下,将中国梦融入高校的爱国主义教育上,激发出学生的爱国主义情怀,让高职院校的学生从思想上体会到爱国主义教育。     

论爱国主义教育基地的功能回归与价值平衡

爱国主义教育是一项基础的思想政治教育,是对学生进行思想政治教育的重点,爱国主义教育基地则是重要的爱国主义教育场所。从现在的一些现象来看,爱国主义教育基地的教育价值没有完全铺展,或者偏移至逐利范畴之中。我们需要维系爱国主义教育基地的经济利益、社会效应、教育功能等要素间的价值平衡,其核心是让"教育基地"回归到"教育"功能本位当中。     

邓小平对当代中国爱国主义思想的理论创新

邓小平是当代中国爱国主义者的杰出代表。他把自己当作中国人民的儿子,并为祖国的独立解放和繁荣富强奋斗了一生。在南巡讲话中,他深情地说:对我们的国家要爱,要让我们的国家发达起来。邓小平不仅以自己毕生的实践,做到了一个伟大的爱国主义者对国家和民族应有的贡献,而且从时代的高度和世界的广度上阐明了爱国主义的诸多重大问题,在理论上对当代中国爱国主义思想作了创新发展,对于我国弘扬以爱国主义为核心的民族精神,实现中华民族伟大复兴起着重要的指     

关于大学生爱国主义思想状况的调查与分析——以四川工程职业技术学院为例

加强高校思想政治理论课对大学生爱国主义教育的实效性,必须切实掌握当前大学生爱国主义精神状况。调查组以问卷调查方式对大学生的爱国主义精神进行了调查。调查表明,多数大学生有着正确、积极、健康向上的爱国主义认知,对于高校思想政治理论课的爱国主义教育方式和内容有着较高认可度,部分大学生存在爱国主义认知单薄和错位的情况。因此,必须不断改进高校思想政治理论课的教学内容和方式,找准爱国主义教育的切入点,提高高校思想政治理论课的吸引力、感染力。     

网络直播与少数民族大学生爱国主义教育的创新

互联网时代,针对少数民族大学生群体的思想特点,加强少数民族大学生爱国主义教育,有着十分重要的意义。爱国主义教育是我国高校对少数民族大学生开展思想政治教育的重要手段。网络直播的兴起,给少数民族大学生爱国主义教育既带来了机遇,也带来了挑战。基于网络直播平台创新少数民族大学生爱国主义教育模式,不仅有助于提升新时代高校思想政治教育的辐射面和有效性,而且直接关系到社会稳定和民族团结。     

在国庆活动中凸显爱国主义教育主题

今年是新中国成立60周年，北京市把组织开展国庆活动与开展群众性爱国主义教育活动紧密结合起来，在活动中突出爱国主义内容、深化爱国主义主题、渗透爱国主义思想，大力弘扬爱国主义主旋律，唱响爱国主义的时代赞歌，激发人民群众的爱国热情和报国之志，把群众性爱国主义教育活动融于办好国庆、支持国庆、参与国庆的活动之中，努力创新群众广泛参与、自我教育、自我提高的爱国主义教育新途径新办法，把爱国主义教育贯穿于宣传思想文化工作的全过程。     

马克思主义经典作家关于爱国主义的思想探析

马克思主义经典作家关于爱国主义的思想是马克思主义的一部分,长期以来学术界常出现用经典作家对爱国主义的相关界定来解读很多问题,诸如对于祖国、国家、民族国家等概念的理解,然而这些解读常会出现一些偏差,主要原因在于经典作家论述的爱国主义,在不同时期不同的历史背景下有不同的含义,为了避免出现对经典作家思想的误读,有必要对马克思主义经典作家关于爱国主义的思想进行一定程度的探析.     

高扬爱国主义旗帜──学习邓小平的爱国主义思想

发扬爱国主义思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平在回顾历史、展望未来的说话中，在解决祖国统一和捍卫国家主权的活动中，在表达中华民族奋发图强的雄心壮志和现代化建设的实践中，时时处处体现出一胜执著而强烈的爱国主义精神和情感。邓小平的爱国主义思想有鲜明的时代特征。有着丰富而深刻的内容．邓小平大力提倡的新时期的爱国主义，是动员和鼓出中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。学习邓小平的爱国主义思想，高扬爱国主义旗帜，有利于在更广泛的基…     

近代爱国主义思想的渊源与特点

近代爱国主义思想的渊源与特点刘宽民对全国人民特别是青年一代进行爱国主义教育，振奋民族精神，是当前思想战线上一项十分重要的任务。我们近代史工作者义务对近代爱国主义思想进行挖掘整理，本文仅就近代爱国主主义思想的渊源与特点谈一点粗浅的认识一、渊源（一）半殖...     

努力形成爱国主义教育社会氛围

爱国主义教育是跨世纪的工程,是经常性的长期性的工作,也是全社会的工作。因此,要把爱国主义思想成为社会的主旋律,形成爱国主义教育社会氛围。 首先,要抓好学校和社会两大阵地的爱国主义思想教育,为形成爱国主义教育社会氛围提供社会土壤。爱国主义教育是全民教育,重点是广大青少年。从生理角度来讲,青少年的大脑思维、人生观和世界观正在形成、发展时期,如果给予正确的指导和积极的培养,他们就会成为合格的、坚强的共产主义事业的接班人。反之,若教育、引导不好,错过机会将是莫大的失误。     

加强大学生爱国主义教育的实践意义探析

新形势下加强大学生爱国主义教育成为当前大学生思想政治教育的重要内容,也是维护大学校园稳定、社会和谐的重要举措。爱国主义教育是马克思主义理论的重要内涵,是传统美德教育的核心内容。社会主义的本质蕴含了大学生爱国主义教育的诉求,自我发展的需要是大学生爱国主义教育的实践追求。     

当代大学生爱国思想之研究

改革开放以来,特别是1994年中宣部制定《爱国主义教育实施纲要》以来,对青少年的爱国主义教育受到社会各界的普遍重视。对大学生的爱国主义教育是对青少年爱国主义教育的重要内容。本文以当代大学生的爱国思想为对象,在课题调查的基础上进行客观的理论研究,以期对大学生爱国主义教育有所帮助。     

魏源国家观对当代大学生爱国主义教育的启示

魏源国家观对当代我国大学生爱国主义教育的启示研究有助于缓解大学生爱国主义教育面临的挑战。魏源是中国近代启蒙思想家、教育家,提出了"睁眼看世界",抵御外侮,"师夷长技以制夷"等具有长远战略眼光的观点。他特别重视爱国人士问题,提出应重视爱国人士的发展,从观念上改变爱国人士培养的目标,从理论上更新教育内容,特别是重视爱国人士的道德培养,提出从实践中改革教育制度的主张,构建了自己独特的爱国人士体系。虽然这个概念在当时没有被人意识到,但他的教育思想对我国现代教育史有一定的启示意义,对我国当前大学生爱国主义教育工作有一定的教育意义。     

民族高校爱国主义教育方法初探——以《中国近现代史纲要》课程为例

爱国主义教育是高校思想政治教育的主旋律,尤其体现于民族高校教学之中。《中国近现代史纲要》课程是高校思想政治教育课的重要内容,在民族高校,实现教学目的的同时,如何加强和提高大学生的爱国主义情感,不仅是思想政治教育的核心内容,也是中华民族凝聚力真实体现的客观需要,这需要教师根据民族地区特点和各民族特征,在具体教学和实践中不断调整,实现民族高校爱国主义教育的目标。     

马叙伦诗词的爱国主义精神

马叙伦同志是著名社会活动家、教育家、学者和中国民主促进会主要创建人、领导人。他一生追求真理、救国救民,为中国人民革命事业作出了重要贡献。他在学术、诗词、书法方面也取得重要成就。他的诗词从一个侧面形象地反映了他所处的时代、他的革命思想和实践。研究他的诗词具有重要的认识作用、教育作用和审美价值。本文试就其诗词的爱国主义精神加以     

全球化下高校爱国主义教育面临的新问题及对策

爱国主义是中华民族的优良传统,是中华民族自立于世界民族之林的强大精神动力。继承和发扬爱国主义优良传统,弘扬民族精神,培养爱国情感,增强民族自尊心、自信心和自豪感,是对当代大学生的基本要求,加强大学生爱国主义教育建设,提升大学生的爱国主义热情,树立大学生社会主义荣辱观,是摆在每一个高校思想政治理论教育工作者面前一项艰巨的任务。受全球化的影响,高校的爱国主义教育也面临诸多的挑战。针对当前高校爱国主义教育所存在的主要问题,应与时俱进地采取应对措施,强化当代大学生爱国主义教育。     

孙中山伦理道德教育思想探析

孙中山的伦理道德教育思想是其教育思想的重要组成部分,它以重视爱国主义教育和道德教育及强调德、智、体等方面整体发展为主要内容,将爱国主义和道德教育与民主主义的革命精神结合起来,具有推陈出新、与时俱进的特点。这一思想具有积极的现实意义。