公安应用写作教学改革之我见

公安文书是公安工作中不可缺少的必要工具,然而,当前公安文书教学不能很好地满足公安工作的需要。为了使公安文书更好地服务于公安工作,就要改变公安应用写作教学的现状,大胆改革,提高教学质量。在公安应用写作教学中,一要贯彻素质教育的原则,全面提高学生的综合素质;二要培养学生的角色意识,进行情境教学;三要贯彻精讲多练的原则,切实提高学生制作公安文书的能力;最后要鼓励学生多阅读,以丰富他们的各方面知识。     

公安高等院校实施素质教育的探析

公安高等院校如何实施素质教育 ,怎样担当培养 2 1世纪公安工作需要的高素质的公安应用型人材 ;全面实施素质教育是公安高等院校面临的紧迫任务 ;明确公安高等院校学生素质目标在构成内容是实施素质教育的前提 ;提高教师队伍的整体素质是公安高校实施素质教育的关键 ;优化教育思想观念 ,加大教育教学改革力度 ,是公安高校实施素质教育的根本保证。     

新疆警察学院在新疆公安人才队伍建设中的作用

<正>公安教育是公安事业的基础和支撑,公安院校在加强公安机关职业化、正规化建设,推进公安事业改革创新中具有十分重要的作用。要开创一流的公安工作,必须有一流的公安教育。公安工作是一项政治性、政策性、专业性很强的工作,不仅要求民警有很强的政治素质、业务素质和体能素质,而且要求民警有很强的法律素质、科技素     

公安院校“体改生”素质教育内容解析

实施素质教育,促进学生全面发展,是公安院校实现“体改生”育人目标应当承担并努力完成的崇高使命和光荣任务。公安院校“体改生”素质教育内容主要包括“铸造忠诚警魂”的政治素质、“培育民警意识”的思想素质、打牢“执法为民、公正奉献”的民警职业道德素质、“塑造公安‘文化人’”的人文素质、夯实“贴近实战”的警察业务素质和培养健康的心理身体素质等六个方面。     

警察学校实施素质教育初探

转变教育观念、统一思想认识是警校实施素质教育的重要前提。1.提高学生政治素质是从事公安工作的必然要求;2.专业素质的培养是公安职业所需;3.加强文化素质教育是改变教育思想、观念和模式,深化教育改革,提高教育质量的切入点;4.建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键;5.改革考试制度,使之真正起到为素质教育服务的作用;6.增设“情商”新课题,全面提高素质教育。     

适应公安警务改革 调整《治安基层基础工作》教学侧重点

推进公安警务改革,是深化公安工作改革的中心环节。《治安基层基础工作》教学应适应公安警务改革的需要,调整教学内容的侧重点。一要注重学生综合素质的培养;二要适应警务改革需要,培养学生做好社区群众工作的能力;三要从公安基层基础工作需要出发,加强学生实践能力的培养。     

加强公安人文教育提高民警人文素质

由于公安教育的特殊性,长期以来,公安院校在人才培养中强调其专业性和应用性,普遍忽视人文教育,培养的人才难以满足公安工作的需要.在依法治国的新时期,较高的人文素质成为警察职业素质中不可缺少的成分,加强公安人文教育是新时期公安工作的内在需要.要在课程设置、课堂教学、学生管理三方面采取措施加强公安人文教育,培养出既掌握公安专业技能,又知书达理、有情有义的新一代人民警察.     

公安领导者素质谈

随着 2 1世纪的到来和我国社会主义现代化建设的不断发展 ,公安工作形式发生了很大变化 ,公安工作面临着时代严峻的挑战。公安领导者具备良好的素质是顺利开展公安工作的前提条件。跨世纪公安领导者应着重具备政治素质、法制素质、知识素质、科技素质和管理素质。     

公安院校法律逻辑教学改革的探索

法律逻辑作为公安院校的基础学科,是训练学生的法律思维能力、提高其法律思维素养,必不可少的学科。随着教学改革在公安院校的逐步深化,法律逻辑教学改革面临一系列新困境。现代警务工作也倒推法律逻辑教学在教学内容、教学方法、师资队伍建设、教学考核方式等方面不断深化逻辑教学改革,提高教学实效性和针对性,在学生的法律认知能力、法律语言表达能力和公安工作的创新思维能力方面,着力培养学生的法律思维素养,推进公安警察的素质教育。     

全面实施素质教育 提高队伍建设水平 推进公安工作向前发展──江普生厅长在全省第二次公安教育工作会议上的讲话 2000年5月27日

同志们： 这次全省公安教育工作会议的主题是：认真学习贯彻《中共中央关于进一步加强政法干部队伍建设的决定》、省委办公厅［１９９９］３３号文件和第二次全国公安教育工作会议精神，实施科教强警战略，以推进素质教育为契机，进一步改革和发展我省公安普通教育，强化在职民警教育培训，努力提高全体民警的政治素质、法律素质、业务素质、科技素质和警务技能，为我省公安工作的发展奠定必须的人材和知识基础。通过这次会议，力求达到以下三个目的：一是进一步确立公安教育在公安工作和公安队伍建设中的基础地位，把科教强警战略落到实处…     

法学课程“课程思政”教学改革探索--以《刑事诉讼法》为例

习近平总书记曾多次强调,全面推进依法治国需要培养大批"德法兼修"的高素质法治人才。因此,法学课程的"课程思政"教学改革任重道远。本文以《刑事诉讼法》为例,明确课程思政教学改革的目标和遵循的基本原则,发掘、梳理和充实课程知识点中的思政元素与内涵,并将其融入到教学设计中。同时,归纳课程思政的教学方法与教学设计,丰富课程思政的教学内容与实践路径,实现专业知识教育与思想政治教育的有机融合。最终实现立德树人,培养德法兼修的社会主义法治接班人。     

公安院校思想政治教育工作的“两并举”

公安院校作为高等教育的一个重要组成部分,担负着为公安战线培养合格专门人才的重任。新形势下不断加强公安院校思想政治教育工作,提高公安大学生的思想政治素质,对加强公安队伍建设、促进公安工作发展,具有十分特殊的意义。而公安院校思想政治教育要取得实效,必须围绕政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的高素质公安人才的培养目标,以科学发展观统领思想政治教育工作的全局,突出特色,创新方法,实现教师思想政治教育工作与学生思想政治教育工作“两并举”。     

公安院校民商法教学研究

民法中的平等、权利保护、诚信等基本原则对树立人民警察的执法理念,维护人民警察合法权益有重要意义。公安机关在具体工作中愈来愈多地运用到民商法知识,民商法学在公安课程体系中的地位不容忽视。因此,必须扭转以往公安工作“重刑轻民”的传统观念,改革教学模式,将民法理念、知识与公安工作有机结合,采用灵活的、形式多样的教学方法,提高教师的实践素质和实践能力。     

公安高等院校大学生思想政治教育应当注重职业道德教育

公安高等院校大学生思想政治教育的重要目标之一,就是培养预备警察具备社会主义事业建设者和接班人所必需的思想道德素质,这内在地蕴涵了对预备警察职业道德素质方面的要求。把职业道德素质的培养作为公安高等院校大学生思想政治教育的重要任务,符合国家对人才素质的期望和毕业生个人职业定向的需要。公安高等院校大学生思想政治教育应在内涵方面注重警察职业道德素质的培养。     

公安法学教育存在的问题及思考

公安法学教育是公安教育的重要组成部分。公安法学教育应把重点放在培养学生获得从事公安工作所必须的法律知识和动手能力上 ,并结合公安实际进行法学教育 ,为公安实战服务 ,为公安机关培养既掌握法律知识又精通公安业务的复合型专门人才。具体表现在课程设置、学科建设、教材编写、授课内容和教学方法等方面 ,独具公安特色。     

扫黑除恶的刑事法治原则及技术对策

扫黑除恶专项斗争是贯彻、落实习近平总书记重要指示精神,维护社会治安、保障公民安全、稳固基层政权的重要决策,是国家和社会治理的必然选择。在黑恶势力逐步从硬暴力转向软暴力、帮派转向公司、黑色产业转向白色产业以及寻"伞"到变"伞"的转型背景下,基于传统的组织犯罪理论,黑恶势力将给我国公民安全、经济发展、政治环境以及政权稳定带来连锁性威胁。当前,扫黑除恶需要坚守法治思维,维护现代法治基本原则,在此前提下创设新型法律制度,应对黑恶势力的变化。     

对公安警察院校经济法课程教改的新思考

经济法学是法学专业14门主干课程之一,针对公安警察院校学生培养的特殊性,经济法作为专业基础课,学校应从素质教育的高度重视经济法的教学,在教学内容上应该与普通院校有所区别,有所侧重。应当充分利用经济法课程与经济犯罪及经侦专业之间的知识连续性和内在相关性,找准基础与专业的切入点,紧密结合经济刑法、经济犯罪,紧密结合公安实践,突出经济法作为专业基础课的“专业”倾向性。通过反思经济法业务本身的专业性,不断完善经济法的教学内容和教学方法、教学手段。     

浅谈公安机关错案责任追究制度

公安机关错案是指在侦查活动中,公安民警由于故意或过失违反法律规定而办理的依法应予纠正,并应追究违法责任的案件。它具有主体特定性、主观过错性、行为违法性、后果危害性和应受惩罚性等特征。公安机关建立错案追究制是提高民警素质,加强公安队伍建设的需要,是公安工作适应国家法律建设总体需求的需要,是解决公安执法与法律要求不相适应的需要,是提高工作透明度,加强内部监督的需要。建立错案追究制应遵循科学、合法的原则;实事求是,有错必究的原则;区别划分,责任自负的原则;人人平等原则;教育与处罚相结合的原则;处罚公开原则。     

刑法教学若干问题之浅议

刑法学作为法学教育核心课程,在新形势下其教学理念与方法均有必要进行某些改进。在刑罚部分的教学中应注重理念变革与深化;学习刑法不仅要习得刑法条文,更应理解支撑条文的法律理念与信仰;案例教学法的恰当运用,将使学生的职业技能显著提高。     

公安高等院校法学学术型硕士培养模式创新研究

公安法学教育是公安职业教育与法学教育相结合的特殊法学教育,是法学教育的重要组成部分。公安高等院校法学类硕士培养基本上紧随我国法学教育的发展趋势,但是要在学术型硕士培养上创新,就需要突出公安特色。在"卓越法律人才计划"的大背景下,法学教育"精英化"、"大众化"、"职业化"等的辨析日趋明确,各大高校法学硕士培养定位已经基本形成共识,即为研究做准备——学术型硕士。公安高等院校法学硕士定位同样应为学术型硕士,其要在同领域中具备"卓越法律人才"素质,就需在培养过程中强化公安实践上升为公安理论的能力,首先从招生数量上"精化",其次从课程设置上"简化"、"深化",再次从导师引导上"细化"、"学徒化",最后从准出门槛——毕业论文上"学术化"。公安高等院校法学硕士最终应能成为公安法学相关理论领域博士研究预备人才。