习近平新时代青年思想政治教育观初探

党的十九大以来,习近平总书记对于新时代青年的思想教育工作提出了新的理念和要求,形成了习近平新时代青年思想政治教育观,其主要内容包括思想道德教育、意识形态教育、价值观教育和传统文化教育。探析习近平新时代青年思想政治教育观的精神,深刻领会其精神实质及其时代价值,对于引领新时代青年的健康成长和全面发展具有深远的意义。     

从习近平青年观浅谈青年担当

习近平总书记在国际国内发展大势下提出一系列关于青年成长成才的思想,为青年发展问题提供根本指导与科学方向,形成了习近平青年观。青年是国家的未来、民族的希望,在新时代全面建成小康社会的历史机遇中,青年应有怎样的自我定位与责任担当,如何在实现民族振兴、国家富强、人民幸福的现代事业中实现自身价值,这应是每一个新时代青年应该考虑的问题。我们要从习近平青年观中找寻青年人应该有的时代担当,践行习总书记对于青年的殷切要求。     

青年农民新动向

商品经济大潮冲击下的农村青年其思想、道德、行为无不打上了时代的烙印。我们在农村调查深深地感受到:研究当代青年离不开对农民青年思想脉搏的把握。这不仅因为在数量上农村青年占据了青年总数的70％左右,更重要的是十年改革农村青年始终站在了改革的潮头。他们真实地感受到了新旧体制的不同,形成了他们既不同于父辈,又不同于城市青年的特征。深入研究当代青年农民,无疑对于全面振兴农业,活跃农村共青团工作,具有十分重要的作用。一、生产责任制的推行,使得当代青年农民的“自主意识”苏醒十一届三中全会以前,我国农村经济基本上处在一种封闭的落后的自然经济的状态,     

试论青年毛泽东向马克思主义者的转变

青年毛泽东是“五四”时期革命知识分子的杰出代表。他在一九二○年末、一九二一年初完成了世界观的根本转变,成为一名坚定的马克思主义者。在全面开展社会主义现代化建设新的历史时期,研究青年毛泽东向马克思主义者转变的过程、原因和特点,对于我们正确评价毛泽东同志的历史地位,坚定共产主义的信念,提高坚持马列主义、毛泽东思想的自觉性,有十分重要的意义。     

邓小平论青年思想政治工作规律

今年是邓小平同志诞辰一百周年。回顾和学习邓小平同志关于青年思想政治工作规律的理论,对于我们做好青年人包括未成年人的思想政治工作,团结和带领广大青年投身于全面建设小康社会的伟大事业,完成21世纪头20年的奋斗目标,具有极其重要的意义。     

浅谈马恩列斯对青年的研究

马克思和恩格斯在他们早年探索人类解放道路时,就注意到了青年问题,对青年的解放,青年的社会地位、作用,青年的全面发展,青年的教育,青年的社会问题等等作了研究和论述,提出了许多深刻的见解,为无产阶级认识青年,发挥青年的社会作用,提供了理论武器。尔后,列宁、斯大林等无产阶级革命家,结合当时社会革命和国家建设的实际,继承马克思、恩格斯又对青年问题作了研究和论述,丰富了马克思主义对青年研究的理论。对于这份遗产,青年研究领域应当加以总结和继承。马恩列斯对青年的研究,我分为三个阶段。     

高校突发事件网络舆情引导应对机制研究

网络的飞速发展与新闻信息的广泛传播,使得高校突发事件很容易成为网络舆论的焦点,而高校所具有的开放性强、青年学生众多、思想活跃等特点也增加了突发事件网络舆情的处置难度。目前高校突发事件舆论引导工作普遍存在危机意识缺乏、管理能力不足、信息沟通渠道不畅等问题,因此有必要进一步树立危机意识、强化信息公开的理念,建立健全突发事件网络舆情的引导和应对机制,处理好高校与媒体、公众间的互动关系,努力提升高校突发事件网络舆情应对水平与能力,让校园环境变得更加文明稳定、和谐安全。     

11月11日:从文化建构到商业收编——对“光棍节”和“网购狂欢节”的分析

商业对于青年亚文化的全面收编使"网购狂欢节"逐步取代"光棍节"成为11月11日的符号意指,而节日本身的特殊性、文化内核的一致性、群体的相似性和媒介的共通性,为电子商务收编光棍节创造了绝佳条件。文章以淘宝为例,具体分析商业对于光棍节这一青年亚文化的"收编"过程。     

“90后”大学生手机消费的全球化倾向

<正>我国加入世界贸易组织以后愈加全球化,青年对于新事物的天生敏感使青年文化和消费成为观察研究全球化在中国实践的一个重要窗口。一方面我们看到青年对于西方和日韩文化熟捻于心,惊喜于他们与世界接轨的速度和超越前辈的见识;另一方面我们又担忧外来文化的不良影响,担心盛行于发达资本主义国家的"消费主义"、"物质主义"是否会"腐化"我们的青年(吴翠萍,2008:17-20)。青年群体中的大学生是文化资本较高、对中国未来发展影响举重轻重的一群人,他     

改革与怀旧心理

改革的纵深发展,给人们的社会心理带来了强烈的震荡。积极向上的、消极抑郁的各种社会心理纷然杂陈。对已逝人和事物的怀念,就是目前较为普遍的一种社会心理现象。我们全面地认识和辩证地分析当前青年的这种怀旧心理,对于我们有针对性地做好思想政治工作,对于凝聚人心推进改革和现代化建设,都具有重要意义。 (一) 一般来说,任何人都有值得回首的往事。社会主义发展的每一阶段呈现总体进步的同时,不可避免地会出现局部的波折和迂回,进而影响青年对现实的态度。因此,无论是从个体还是从社会的角度分析,丰富的社会生活为人们产生怀旧的心理提供了条件。     

战后西方国家的青年研究理论(上)

肯尼思·罗伯茨是英国社会学家、利物浦大学社会学高级讲师。文章较全面系统地概述了战后西方国家的青年研究理论,对我们研究青年并形成我国的青年研究理论体系有借鉴意义。因篇幅较长,分两期刊出,请读者注意。     

科学思维方法与青年工作

科学的思维方法,是马克思主义科学世界观的重要组成部分。对于共青团干部来说,则是使共青团工作适应新时期要求的锐利武器。掌握科学的思维方法,对于正确评价当代青年、克服共青团工作中思想老化现象都有重要意义。首先,我们知道,怎样看待和评价当代青年,是开展共青团工作的出发点和基础。我们搞四化,要了解中国的国情,同时,开创共青团工作的新局面,就要了解当代青年,离开这     

哲学所邢贲思同志谈哲学 应回答当前的青年问题

不久以前,中央宣传部召开了北京地区的理论座谈会,在会上提出了不少重要的理论问題和有关理论工作的方针、政策问題。中国社会科学院哲学所邢賁思同志在座谈会上谈到,我们的马克思主义哲学工作还不能很好地回答和解决人们特別是一部分青年头脑中存在的问題,对于在意识形态领域内疏导青年的工作,我们做得还很不够。关于对我国青年的总的估计,我完全同意这样一种看法:绝大多数青年好学勤奋、     

农村青年自主性的表现

近些年来,在改革和商品经济的推动和刺激下,农村青年身上出现了许多新的特点,其中自主性表现比较突出,成为新时期农村青年较为典型的特征之一。研究农村青年自主性的表现以及产生的原因,对于我们有效地开展思想政治工作,调动和发挥广大青年的主观能动性,推动农村两个文明建设具有重要的意义。     

来自青年工人的答案——对郴州地区纺织厂、鲤鱼江电厂青年的几项调查

对于当代青年,人们褒贬不一,评价各异。有“迷惘的一代”的论断,有“垮掉的一代”的结论,也有“思考的一代”的赞语。众说纷纭,莫衷一是。为了了解当代青年的精神风貌,把握当代青年的思想脉搏,更好地培育一代新人,我们对郴州地区纺织厂和鲤鱼江电厂青年的情况作了综合调查,现将调查结果整理如下: 一、青年与改革改革,作为当代中国的主旋律,对青年无疑产生着巨大的影响,而青年的态度如何,又直接影响到改革的成败。在调查中,我们发现,改革对青年的观念变化、行为方式、价值标准带来了强烈的冲击。青年的反应主要有三:     

试论当代中国青年的国防意识及其培养

青年是国家的未来,是国防力量的主体,也是国防教育的主要对象。古往今来,青年国防意识的强弱,无不直接体现一个国家全民国防素质的优劣。因此,笔者认为,青年的国防观是青年研究的一个重要的战略性课题。一、国防意识与青年我们通常所说的国防观念,是指人们对于国防的看法和态度。高度的国防观念是现代文明的标志之一。国防观的核心是国家利益观,即对于维护国家主权、尊严和领土完整的高度责任感,追求国家富强、民族振兴的伟大理想和抱负。国家利益是凝聚国民意志、召唤全民族奋发图强的一面旗帜。明确国家利益不仅有助于青年认识国防的地位、作用、任务、功能。同时也有助于认识它与青年自身及青年的发展的关系。这种关系我们从国家利益的若干     

浅析马克思恩格斯的青年观点

伟大的无产阶级革命导师马克思、恩格斯,终生为共产主义事业奋斗,创立了共产主义理论的科学体系。在他们浩瀚的著述中,对青年的许多问题有着精辟的论述。这些论述是马克思主义理论宝库的重要组成部分,它对于我们今天研究青年问题,加深对青年的认识,指导青年工作,调动青年开创社会主义现代化建设新局面的积极性有着重大的现实意义。本文着重对马克思、恩格斯关于青年在社会中的地位和作用、社会对待青年的态度、青年教育问题、青年的学习和修养、青年恋爱婚姻的指导,青年怎样对待职业选择等方面的思想和理论进行初步的探讨。     

加强部队青年工作的调查与思考

在发展社会主义市场经济条件下,部队青年工作的现状如何?怎样进一步加强青年工作?带着这个问题,我们利用近一个月时间,先后到8个师旅团级单位进行了调查。总的感到,近年来部队各级政治机关和共青团组织,认真贯彻党的十四届四中全会、共青团十三届二中、三中全会精神和总政关于青年工作的指示精神,紧密结合实际,积极做好青年工作,在加强部队全面建设中发挥了应有的作用。青年工作主流是好的,呈健康发展的趋势。 从调查情况看,当前影响和制约部队青年工作的主要问题,一是青年工作摆位不够。少     

试论李大钊的青年观

我国共产主义运动的先驱者李大钊(1889—1927),以“黄卷青灯、茹苦食淡,冬一絮衣,夏一布衫”的清贫与朴素生活在上世纪末、本世纪初“黑暗到了极点”的世界里。在短短的38岁人生征途中,他以满腔的激情,坚定的立场和百折不挠的斗志,奋勇投身于民族的解放与人类的进步事业。他一生努力实践自己“铁肩担道义,妙手著文章”的座右铭。在他留给我们被鲁迅称为“先驱者的遗产,革命史上的丰碑”的大量遗著中,比较多的精力和篇幅阐释了他的青年观(即他对于如何正确认识、对待青年的根本观点和正确分析青年的根本方法的总括)。学习和研究李大钊的青年观,对于我们正确认识和对待当前形势下的青年及青     

邓小平新时期青年教育思想述要

邓小平新时期青年教育思想是邓小平理论的重要组成部分,它对于保证社会主义事业沿着正确方向不断向前发展,全面实现人的现代化有着重要意义,也为我们做好新时期的青年思想政治教育提供了理论指南。