中国特色社会主义理论体系大众化的几个基本问题

中国特色社会主义理论体系大众化指的是把中国特色社会主义理论体系的基本观点用通俗化语言和老百姓喜闻乐见的形式向广大群众进行宣传普及,被广大群众所接受、掌握的过程;中国特色社会主义理论体系大众化在内容方面要求人生化、实效化、方法化,在方式手段上要求通俗化、形象化、普及化;推进中国特色社会主义理论体系大众化,必须充分发挥好宣传媒体、网络传播、学校教育、文化引领、专题活动和健全机制等多种方式和途径的作用。     

中国特色社会主义理论体系普及计划实施路径探析

中国特色社会主义理论体系普及计划是党的十七届六中全会提出的新任务,学者们对中国特色社会主义理论体系普及计划理解存在着不同认识,总体上把中国特色社会主义理论普及计划放在马克思主义大众化的历史背景下,探讨中国特色社会主义理论体系大众化的内容和表现形式。目前关于中国特色社会主义理论体系普及计划路径研究处于整体综合阶段,还缺乏针对具体人群实施路径的系统研究。在中国特色社会主义理论体系普及计划实施路径的探讨方面,理论宣传教育路径、实践活动路径、典型人物路径、大众传播路径、网络路径和群体性活动路径可为基本的理论体系实施路径。     

创新方法和途径:大学生中国特色社会主义理论体系教育的重要课题

坚持用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑,坚定大学生走中国特色社会主义道路的理想信念,不仅是大学生思想政治教育亟待解决的重要理论课题,也是高等院校的神圣使命和首要政治任务。必须深刻认识在新形势下开展大学生中国特色社会主义理论体系教育的重要意义,探讨广泛开展大学生中国特色社会主义理论体系教育的方式、方法、手段和途径,努力体现时代性,把握规律性,突出针对性,富于创造性,增强实效性。     

《中国特色社会主义理论体系的传统文化基础研究》出版

正济南大学许青春博士的专著《中国特色社会主义理论体系的传统文化基础研究》在全面梳理与总结中国特色社会主义理论体系创立与发展进程的大背景中,从中国特色社会主义理论体系以优秀传统文化为文化基础的历史必然性、改革开放以来党在优秀传统文化基础上创新和发展中国特色社会主义理论体系的历史进程、机制途径、经验特色等方面研究了优秀传统文化在这一理论体系形成与发展中的基础作用,并就新形势下如何在优秀传统文化基础上坚持和发展中国特色社会主义理论体系进行了探讨和展望,深刻阐明了"中华优秀传统文化是发展当代中国马克思主义的丰厚滋养","传承发展中华优秀传统文化是建设中国特色社会主义事业的实践之需"。该书以传统文化基础这一新维度丰富了对中国特色社会主义理论体系的系统研究,特别是深入而系统地研究了习近平新时代中国特色社会主义思想的优秀传统文化基础,在很大程度上填补了该领域研究的空白,具有重要的学术价值和理论意义。     

论当代中国马克思主义大众化及其载体建设

当代中国马克思主义大众化是马克思主义中国化的必然要求,是马克思主义实践性特点的具体体现。推动当代中国马克思主义大众化是社会主义现代化建设的需要。必须进一步提高各级领导干部和理论工作者对马克思主义大众化的认识,增强使命感和责任感;必须加强马克思主义大众化的载体建设,努力开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,使其成为广大人民群众建设中国特色社会主义的强大动力。     

论当代中国马克思主义大众化的社会传播路径

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，具有鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。故此，要积极探索各种有效社会传播路径，有效开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，大力推进当代中国马克思主义大众化。     

大学生接受中国特色社会主义理论体系教育状况——基于实证层面的探析

当前大学生接受中国特色社会主义理论体系教育的状况如何呢?在采用多阶段抽样法,以广西师范学院为例,对大学生接受中国特色社会主义理论体系教育的状况进行实证调查的基础上,从大学生对理论常识、政治认知、基本国情以及重大政策的了解、掌握情况之现状与特点进行分析和探讨,并展现大学生接受中国特色社会主义理论体系教育的真实图景,就提高大学生中国特色社会主义理论体系教育的实效性提出见解。     

对传播学视阈下中国特色社会主义理论如何进头脑的研究——以大学生为例

社会环境的复杂性以及网络冲击、东西方思想的激荡都对大学生接受中国特色社会主义理论造成不利影响。借鉴传播学的受众理论,研究中国特色社会主义理论体系传播受众主体的大学生在接受该理论体系时的预存立场、选择性行为等。借助传播学的议程设置理论,吸引学生对中国特色社会主义理论体系内容的注意、干预其认知的形成。     

“推动当代中国马克思主义大众化”提出了哪些新要求

<正>胡锦涛同志在中共十七大所作的政治报告中明确提出:"开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。"这是一个崭新的命题。它既是马克     

大学生的生态科技观及对其环保意识的影响——来自上海市的调查

大学生的生态科技观认同度总体处于中等偏上水平,大部分人的科技观中既包含了新型的生态文明价值取向,同时又持有传统的科技思维方式。生态科技观对大学生环保意识有显著影响,生态科技观认同度越高的大学生支持环境保护政策的比例越高、环境保护责任感越强。但是目前大学社区对环境问题的封闭效应、大学课程对环境信息的屏蔽作用等使大学生对科技和生态的认识大多停留在符号层面,因缺乏直观、深切的感受而难以在观念层面固化。在大学阶段通过各种方式和途径贯彻环境教育是必要且急迫的,树立和增强大学生的生态科技观对提高其环保意识意义重大。     

增强民族地区大学生理论自信的基本原则——基于当代中国马克思主义大众化视角

推进当代中国马克思主义大众化的具体任务在于推进中国特色社会主义理论体系的大众化,这也是提升中国特色社会主义理论自信的必然途径。立足当代中国马克思主义大众化的视角,增强民族地区大学生理论自信的基本原则主要包括:坚持理论与实践相结合、加强中国特色社会主义理论体系教育、加强民族地区高校思政课教师队伍建设、以社会主义核心价值观为导向。     

用中国特色社会主义理论体系武装全党主体研究

用中国特色社会主义理论体系武装全党是中国共产党运用中国特色社会主义理论体系改造全党的主观世界,能动地进行中国特色社会主义建设的新的伟大社会实践活动。党的各级组织、广大党员干部和群众是这一武装活动的基本主体形式。用中国特色社会主义理论体系武装全党的主体具有先进性、政治性、时代性和总体性等本质特征,在武装全党、教育人民的活动中发挥着教育、导向、示范和组织等重要作用。必须具备过硬的思想政治素养、扎实的专业技术素养和高尚的道德人格素养,才能切实担当用中国特色社会主义理论体系武装全党的历史重任。     

树典型:二元分立社会结构下马克思主义大众化的一种技术路径

城乡二元分立社会结构形态的最突出表现,就是经济社会发展差异大、社会保障不平等和社会控制整合能力不足。二元分立社会结构在中国社会的长期存在,不仅极大磨损了社会大众对当代中国马克思主义的有效认同,而且侵蚀了社会大众对中国特色社会主义理论体系的情感归属。分析当下二元分立社会结构的时空环境,面对中国特色社会主义理论体系宣传普及的重大历史任务,通过树立先进典型,充分发挥这一鲜活载体的示范和引领作用,无疑是推动当代中国马克思主义大众化的一种有效技术路径。     

中国特色社会主义理论体系在青年中的有效传播

研究马克思主义青年化问题,在一定程度上就是研究中国特色社会主义理论体系在青年中有效传播的问题。党的十七大指出,要"开展中国特色社会主义理论体系宣传普及     

贵州省大学生社会主义核心价值体系认同状况的实证研究

贵州省大学生总体上对社会主义核心价值体系认同度较高,但也存在不少问题。影响贵州省大学生社会主义核心价值体系认同度的因素主要有教育主体、教育方法与教育环境三个方面。提升大学生社会主义核心价值体系认同度的基本路径可以从健全机制、创新方法、改善环境等方面着手。     

打造“红色讲坛”宣传普及党的理论创新成果

坚持不懈开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动是当代中国理论工作者的历史责任.近年来,杭州市委党校萧山分校创新载体方法,抓住平台、队伍、载体、成果等四个重点,落实举措,着力打造“红色讲坛”宣教品牌,完善三级党员干部宣讲教育体系,为经济发达地区如何面向基层干部群众宣讲党的创新理论成果作了有益的探索.     

执政党建设将步入一个新境界——也谈十八大“新意”

一是对中国特色社会主义作了新阐述新概括,将科学发展观作为党必须长期坚持的指导思想列入党章;二是对全面建成小康社会提出新要求,进行全面部署;三是对以改革创新精神加强执政党建设,提高党建的科学化水平进行了部署对中国特色社会主义作了新阐述新概括在建党90周年胡锦涛同志讲话基础上,十八大进一步科学阐述了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的内涵及其相互关系,指出中国特色社会主义道路是实现途径,中国特色社会主义理论体系是行动指     

论中国特色社会主义理论体系国际传播障碍性因素

随着中国的经济实力不断增强,国际地位越来越高,以及国际社会对中国问题的关注,中国特色社会主义理论体系国际化势在必行。中国特色社会主义理论体系的国际传播是中国特色社会主义理论体系大众化进一步深化的必然要求。本文通过对中国特色社会主义理论体系的国际传播的必要性和主要障碍性因素进行分析,提出了中国特色社会主义理论体系国际传播中必须把握的几个关键点。     

在青年大学生中推进马克思主义大众化的路径选择

积极探索在青年大学生中推进马克思主义大众化的有效路径是时代赋予的重大战略任务。高校思想政治理论课是在青年大学生中进行中国特色社会主义理论体系宣传教育的主渠道、主阵地;高素质的思想政治教育工作队伍是推进马克思主义大众化的重要保障;社会实践是推进马克思主义大众化的重要方法;互联网是推进马克思主义大众化的有效载体。     

高校推进中国特色社会主义理论体系大众化的问题境遇与多维对策

高校推进中国特色社会主义理论体系大众化,旨在促使大学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。当前,因现实社会背景、主渠道教学存在的问题及宣传教育渠道的局限,高校推进中国特色社会主义理论体系大众化面临困境。要积极寻找对策,从课堂教学、社团活动、大众传媒、校园文化、社会实践等诸多维度进行探索,使思想政治理论课从单一的主渠道教育向多路径延展,使学校单枪匹马的教育向社会各系统拓展,构建全方位、多渠道、立体状的大学生中国特色社会主义理论武装体系,使中国特色社会主义理论体系在大学生中生根,使科学理论在建设中国特色社会主义的进程中发挥重大的指导作用,使当代中国马克思主义闪耀真理的光芒。