监察文摘

治理中小学乱收费的新措施最近，教育部、国务院纠风办就进一步做好治理中小学乱收费工作发出紧急通知，重点治理和纠正农村中小学乱收费和大中城市义务教育阶段公办学校的择校高收费。今年秋季开学，实行“一费制”地区的农村中小学，每名小学生每学年只交费１６０元，每名初中生每学年只交费２６０元，除此之外，学校不得再向学生收取任何其他费用。《通知》强调，２００２年，各省（自治区、直辖市）必须在所属的所有国家扶贫开发工作重点县的农村小学和初中实行“一费制”收费办法，不得以任何借口推迟或不实行“一费制”。不实行“一费…     

政府给力 系统合力 推动府谷教育大发展

府谷县于1999年通过“两基”达标省级验收，2003年被确定为陕西省新课程改革实验县之一。2005年“普及实验教学县”顺利通过省上验收。2006年全面实施了农村中小学远程教育工程，2007年开展了“两基”迎国检，2009年顺利通过省政府“义务教育均衡发展合格县”和“双高普九”验收，2010年开始全面实施十二年免费教育，2011年秋季开始全面实施十五年免费教育。目前，共建成省级教育强乡镇5个，省级标准化学校4所，市级规范化学校8所。     

实行“一费制”需规范两个问题

为了规范义务教育阶段收费管理,解决人民群众反映强烈的中小学乱收费问题,减轻农民负担,国家制定了贫困地区义务教育阶段实行“一费制”的收费管理规定熏要求全国贫困地区的农村义务教育中小学收费全部实行“一费制”(即将杂费、课本费合并计算,只向学生收取一项费用)。实行“一费制”后总体效果是好的,但是在执行过程中也还有一些具体问题,需要进一步规范。一是杂费和课本费具体标准不清问题。按照规定,“一费制”收费总额定死,杂费和课本费合并收取。其中,课本费是学校代收项目,需要全额上缴,而杂费学校则可以全额或部分留用。因此,一些学…     

论薄弱学校的改造与建设

薄弱学校的改造与建设问题一直是义务教育普及与提高的难点和热点问题，也是制约我国基础教育发展的一大“瓶颈”。加强“薄弱学校？的改造与建设旨在缩小校际差距，扩大优质教育资源的总量，以满足广大群众对优质教育的需求，从而实现教育的均衡发展，提高义务教育阶段的整体水平。这种均衡发展不仅是一种理想，更是一种责任，是一个构建“和谐社会”，呼唤“和谐教育”的时代导向命题。     

享受自主教育 奠基智慧人生——北关小学自主教育办学特色的思考与实践

山西省和顺县北关示范小学创建于1945年，曾三迁其址，四易其名，现名为“山西省义务教育示范学校”，是和顺县唯一的省级示范校。从2008年起，学校开始实施“自主教育”的实践与探索，走“自主教育”之路，创北关小学特色。     

和谐奋进的长治市郊区教育局

教育奋进助跨越，风正扬帆促和谐。目前，山西省长治市郊区教育事业奋力前进，蓬勃发展，得到了上级主管部门和社会的广泛认可。一是全面完成中小学校舍安全改造加固任务，实现中小学校舍安全改造全覆盖目标。二是对全区农村寄宿制940多名小学生全面实施“一颗鸡蛋”营养餐工程，有效改善住宿小学生的营养结构。三是投资100多万元，实现了全国标准化考场联网建设。四是积极实施义务教育薄弱学校改造工程，按标准化学校建设要求，     

创建平安和谐校园 争办人民满意教育

山西省阳泉市郊区荫营二中是阳泉市郊区规模最大的镇办初级中学,总占地面积3.8万平方米,总建筑面积7000平方米.多年来,学校始终坚持“安全第一”的发展理念,把安全工作摆在学校各项工作的首位,本着“安全第一,预防为主,综合治理”的工作方针,有效地推动了学校各项工作的扎实开展,保障了广大师生的生命财产安全,为推动学校教育事业发展奠定了坚实的基础.学校先后获得“区级特色学校”、“区首批义务教育优质学校”、“阳泉市精神文明学校”、“阳泉市平安文明学校”、“山西省德育示范学校”、“山西省义务教育示范初中”、“山西省精神文明学校”、“山西省法制教育先进单位”、“山西省依法治校示范校”、“山西省防震减灾科普示范学校”等荣誉称号.     

农村义务教育有不足 看在眼里忧在心

不久前，国家发改委经济体制与管理研究所发布《中国改革跟踪报告（2009）》指出，2008年我国农村义务教育进入全面普及和巩固提高的新阶段，各级政府进一步加大了农村义务教育建设的力度和投入，农村义务教育经费保障机制更加强化，农村义务教育状况明显改善，但当前农村义务教育还存在三大问题。     

农村义务教育面临的问题及应对策略

本文调查发现,现在的农村义务教育存在着师资质量低下,农村学校住宿条件落后,农民教育支出偏高等问题,并在如何加大农村师资建设、援助农村学校基础设施、争取资金支持方面提出了建议。     

宁夏：全力推进农村义务教育经费保障机制改革

自2006年全国实施农村义务教育经费保障机制改革以来，宁夏回族自治区加大财政保障力度，加快农村义务教育经费保障机制改革步伐，农村义务教育经费保障机制改革取得了显著成效，义务教育呈现出可喜的面貌。     

万荣县城关小学努力办让人民满意的教育

山西省万荣县城关小学创建于1952年,学校先后荣获“国家级电教示范点”、“国家级现代技术学校”、“山西省义务教育示范小学”、“山西省文明学校”、“山西省语言文宁规范化学校”等一系列荣誉称号。为了不断提高学校的整体办学水平。使教育教学质量跨上一个新的台阶,该校秉承“团结勤奋、求实创新、诚信博爱、人格健全”的校训,坚持“依法治校科研兴校特色立校质量强校”的办学思想,     

濮阳市区农村普法形式灵活多样

濮阳市区农村普法形式灵活多样河南省濮阳市区始终把农村普法作为“三五”普法的重点之一，采取多种形式，切实抓紧抓好，富有成效。一是开办“农村普法夜校”，对村民进行系统法制教育；二是举办农村普法骨干培训班；三是利用城区村“市民文明学校”这个宣传阵地，对城区...     

为了孩子“管”好教师——金寨县人大常委会督办代表议案记

金寨县人大常委会扎实督办代表提出的“关于加强教师队伍管理、规范教师流动秩序的议案”．督促县政府切实改善全县农村义务教育中存在的教师队伍管理混乱现象，促进了全县教育工作的开展。     

卫东:有效遏制教育乱收费

近期,河南省平顶山市卫东区从建立规范教育收费的长效机制入手,建立健全教育收费公示制度、校务公开制度、监督检查制度、责任追究制度、群众监督制度以及廉洁办学承诺等制度,使教育乱收费行为得到有效遏制。规范义务教育阶段学校教育收费行为。卫东区积极贯彻落实农村义务教育经费保障机制改革政策,全面规范义务教育阶段学校收费项目,进一步加强     

城乡义务教育发展不和谐的法律障碍及对策

我国在人口众多、生产力发展水平不高,虽然改革开放以来实现了“两基”(基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲),但是,义务教育尤其是农村义务教育还面临着很多的困难。本文将试图从费用负担、教师待遇、硬件软件等角度进行法律分析。     

探读义务教育法

近年来，我国采取了一系列重大举措加快义务教育的发展，包括调整完善农村义务教育管理体制，加大政府财政对义务教育的经费投入，落实税费改革中保证农村义务教育经费投入的有关政策，积极扶持家庭经济困难学生接受义务教育，采取措施减免家庭经济困难学生的杂费、书本费和寄宿费等。但是，由于经济和社会的原因，我国的义务教育也面临一些突出的困难和问题。     

风云微观点

“最严入学新政”：上海市静安区公布《2014年衣区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，明确从今年开始，区内各公办小学将开始建立对口入学新生数据库，区内每户地址五年内只享有一次同校对口入学机会。     

完善农村义务教育管理体制的几点思考

教育经济学研究资料表明,中国地区间(尤为突出的是城市与乡村间)义务教育发展规模的绝对差异和相对差异都呈缩小趋势,但是用来反映义务教育发展质量的生均经费绝对差异与相对差异却呈扩大趋势。在农村义务教育发展举步维艰的时候,国务院今年已正式批准《关于完善农村义务教育管理体制的通知》。农民集资办义务教育的现状将得到彻底改变,县级政府将切实承担起农村9年义务教育的责任。《通知》明确规定农村义务教育要实行“在国务院领导下,由地方政府负     

四年五“发力”——镇坪人大持续跟踪监督教育事业发展纪实

百年大计,教育为本.2012年镇坪县第十七届人大常委会自成立伊始,就把目光聚焦到民生重点的教育事业发展上,四年五“发力”,持续跟踪监督教育工作取得了明显成效. 让孩子站在同一条起跑线上 该县在全国“普及九年义务教育的大潮中,全县义务教育阶段学校在基础改善、设施配备和面貌建设上发生了根本性变化,“有学上”的问题已经解决.但随着经济社会的快速发展和城镇化步伐加快,义务教育均衡发展,教育公平和“上好学”的需求日益迫切.     

齐抓共管解难题

由于父母外出务工．家庭的作用没有得到充分发挥．孩子得不到温暖．不少孩子都存在心理上的问题，如果不及时加以关注．将会产生极其严重的后果。我认为各级政府要引起高度重视，慎重研究，出台相关工作意见，明确政府、家庭、学校、社会在“关爱”工作中的责任。同时。要抓紧完善和制定有关“留守儿童”义务教育、医疗健康、困难救助以及就业安置、劳动培训、民办寄宿制学校等方面相关政策，切实解决他们的后顾之忧。