党的十八大精神学习问答

6．怎样理解中国特色社会主义道路、理论体系、制度三者统一于中国特色社会主义实践？ 党的十八大强调，中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。这个重要论断科学揭示了中国特色社会主义道路、理论体系、制度三者之间的相互联系，我们要加以深刻领会。     

把握推进政治体制改革的根本着眼点

政治体制改革要依据“三大方面”的组成部分考量。进行政治体制改革是推进中国特色社会主义事业的内在要求，而中国特色社会主义是道路、理论体系和制度三者的统一。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。     

论中国特色社会主义道路、理论体系、制度及其关系

中国特色社会主义道路有其特定内涵,是中国特色社会主义的实现途径;中国特色社会主义理论体系迄今为止有三个阶段性成果,是中国特色社会主义的行动指南;中国特色社会主义制度是由三个层次构成的制度体系,是中国特色社会主义的根本保障。三者统一于中国特色社会主义伟大实践,共同织就中国特色社会主义伟大旗帜。     

重视从体系上把握中国特色社会主义

中国共产党有重视从体系上把握研究对象的优良传统.必须从中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系以及中国特色社会主义制度“三位一体”的角度去把握中国特色社会主义理论体系的主线、内涵和本质特征,才有可能对中国特色社会主义理论体系作出总体性把握,才有可能对中国特色社会主义理论体系进行哲学提升,丰富马克思主义中国化的最新理论成果,增强对中国特色社会主义道路、理论体系、社会制度的自觉和自信.     

十八大报告对中国特色社会主义做了哪些新的阐述？

党的十八大报告对中国特色社会主义作了新的阐述，不仅对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度内涵作了深刻阐述，同时指出，道路是“实现途径”，理论体系是“行动指南”，     

中国特色社会主义激励作用刍议

十八大报告首次提出要坚定“道路自信、理论自信、制度自信”，并且特别强调“既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路”。中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度三者共同建构着中国特色社会主义，中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者有机统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。     

新的历史起点上的伟大创造——党的十七大的重大理论贡献

党的十七大郑重鲜明地提出高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧紧围绕中国特色社会主义这个主题，高度概括中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，深刻揭示中国特色社会主义的发展规律，丰富发展了中国特色社会主义的理论宝库，将我们党发展中国特色社会主义的理论和事业推向新境界、新高度，集中体现了我们党在新的历史起点上创造性的重大理论贡献。     

高举中国特色社会主义伟大旗帜需要处理好的几个重大关系

高举中国特色社会主义伟大旗帜事关党和国家的前途命运,在实践中需要处理好坚持中国特色社会主义理论体系与坚持中国特色社会主义道路、坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导与深入贯彻落实科学发展观、坚持中国特色社会主义与发展中国特色社会主义、坚持科学社会主义基本原则与坚持"中国特色"之间的关系。     

解放思想与发展中国特色社会主义

解放思想是开辟中国特色社会主义道路的思想先导，是中国特色社会主义理论体系的精髓。解放思想关系到中国特色社会主义的前途命运，是发展中国特色社会主义的一大法宝。深刻认识解放思想的价值，坚定不移地加以坚持，对于建设和发展中国特色社会主义至关重要。     

十一届三中全会与中国特色社会主义

中共十一届三中全会在中国特色社会主义道路的开辟和理论体系形成发展过程中有着极其重要的作用。全会作出以经济建设为中心和实行改革开放的重大决策，成为开辟中国特色社会主义道路的光辉起点；恢复和确立党的解放思想、实事求是思想路线，为中国特色社会主义理论体系的形成和发展创造了前提和基础；重新确立党的正确的组织路线，为中国特色社会主义建设事业提供了制度保障。     

中国特色社会主义制度与“中国模式”

胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中提出了“中国特色社会主义制度”的概念．并使之与中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系一起成为中国特色社会主义伟大旗帜的“立旗之基”，不仅进一步充实和丰富了中国特色社会主义伟大旗帜的内涵．而且为我们深入认识“中国模式”及不断完善“中国模式”指明了方向。     

解读中国特色社会主义制度重要地位的三个维度

中国特色社会主义制度是中国特色社会主义伟大实践的崭新创造.要从历史价值观、社会形态观和发展目标观等三个维度上科学领会和全面把握中国特色社会主义制度的重要地位,即要从历史价值观上考察中国特色社会主义制度的历史地位,从社会形态观上把握中国特色社会主义制度的战略地位,从发展目标观上认清中国特色社会主义制度的保障地位.在新的历史条件下,要毫不动摇地坚持、完善和创新中国特色社会主义制度,不断开辟中国特色社会主义发展的新境界.     

论中国特色社会主义的开放性特征

中国特色社会主义是道路、理论、制度和文化的四位一体,文章拟从中国特色社会主义的内容构成、中国特色社会主义在同西方思潮的斗争中彰显力量、中国特色社会主义有力回应新情况新问题三个方面系统阐释中国特色社会主义的开放性特征,据此坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。     

在建设中国特色社会主义的征程上破浪领航

2011年，是中国共产党诞辰90周年。放眼全球，风云变幻。如果说世界社会主义运动仍然处于低潮，那么，改革开放以来，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国则巍然屹立在世界东方。是什么推动了中华民族越来越显示出蓬勃的生机和活力？归结起来就是：“经过90年的奋斗、创造、积累，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。”     

如何认识中国特色社会主义制度

胡锦涛同志在十八大报告中明确指出：“经过长期努力，我们坚持和发展中国特色社会主义取得了重大理论和实践成果，最重要的就是，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。这是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。”     

"中国特色社会主义理论体系"概念的形成过程

"中国特色社会主义理论体系"概念的形成过程,最初可追溯到"中国特色",以后又依次经过"中国式的现代化"、"中国式的社会主义"、"建设有中国特色的社会主义"、"建设有中国特色的社会主义理论"、"邓小平同志建设有中国特色社会主义理论"、"邓小平建设有中国特色社会主义理论"、"中国特色社会主义",最后演变成十七大提出的"中国特色社会主义理论体系".这一概念既是对十一届三中全会以来中国特色社会主义道路发展历程的理论总结,又是一系列慨念演变的逻辑必然,还是党的与时俱进的理论品格在概念总结上的具体体现.     

用十七大精神改革高校思想政治理论课

所谓高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。高校思想政治理论课教学要切实做好十七大精神进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作。     

深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系

党的十七大报告在总结近30年来中国特色社会主义建设实践经验的基础上，立足于我国社会主义初级阶段的基本国情，站在把马克思主义基本原理与中国实际相结合的高度，以求真务实、与时俱进的创新勇气．首次提出了中国特色社会主义理论体系的科学论断。并明确指出，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。学习贯彻十七大精神，就要深刻领会形成这个理论体系的重大意义和这个理论体系的科学内涵，并深入组织开展学习贯彻活动。     

“不要离开现实和超越阶段”——社会主义初级阶段理论的形成与发展

总结和回顾改革开放30年的历程，在开辟中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系过程中，在中国特色社会主义事业中，一个首要的前提性的理论创新就是社会主义初级阶段理论的形成和发展。     

深化认识 提高理论学习的自觉性

党的十七大报告指出：中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。在新的时代条件下，我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，必须坚定不移地坚持中国特色社会主义道路，坚定不移地坚持中国特色社会主义理论体系，坚定不移地推进中国特色社会主义事业。