数字化时代下高校思政教学改革创新研究

在数字化时代的背景下进行高校思政教育，既有利于提高大学生的整体思政水平，又有利于实现高校思政教学内容的多样化。在实际开展过程中，部分高校思政教师的数字化教学理念不强、对大数据技术认识与能力不足以及思政教育平台建设不完善等现象的存在，使得部分高校思政教学的质量并没有得到明显的提高。对此，要进一步提升思政教师信息化素质，加强思政教育平台建设，同时强化教师数字化教学理念，促使数字化技术在高校思政教学中的重要作用得到更大的发挥。     

高校思政课教师实践教学能力提升新探

实践教学是高校思想政治理论课教学的必经环节。高校思政课教师是实践教学的实施者,提升其实践教学能力是课程本身和教师自身的需要,更是加强意识形态建设的需要。面对其提升实践教学能力过程中遇到的现实困境,须以建立机制、搭建平台、构建顺畅的社会实践渠道为主要路径提升其实践教学能力。     

“互联网+”背景下高校思想政治理论课教学设计路径探析

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。落实立德树人根本任务,以教师为主导、学生为主体,科学运用互联网信息技术,系统推进高校思政课教学改革创新,提高课程的实效性与针对性,是新时代高校思政课建设发展的重要路径。文章采集部分思政课教学过程中的互动实效样本进行分析,探讨"互联网+"对思政课教学所产生的机遇和挑战,以期为进一步推进高校思政课教学设计改革以及教学设计路径创新提供建议与意见。     

新媒体时代高校思想政治理论课教学改革刍议

新媒体时代教学主体的交互性、教学资源的海量化和教学方式的多样化为高校思想政治理论课教学的教学主体、学习主体、教学模式和教学资源带来了诸多挑战。为此,我们需要发挥新媒体的优势作用,更新教学观念,创新教学模式,提高教师素质,构建高校思想政治理论课教学的新媒体平台。     

新媒体背景下高校思想政治理论课的创新路径

<正>一、借助新媒体,丰富思想政治理论课的教学手段在高校思想政治理论课的教学中,教师借助新媒体可以改变传统单一、形式化的教学方式,丰富思政教学的手段。通过新的形式增加思政课堂的趣味性,可以有效地激发学生的学习兴趣,从而使学生积极主动地参与政治理论知识的学习当,有助于丰富思政课堂教学,提升学生的学习效率。以《毛     

互联网助力高校思想政治教育工作探析

对于高校思想政治教育工作来说,使用互联网以及配套科技所体现的优势非常明显,其突出表现为可以有效实现双向互动、宣传教学理念、丰富教学模式,以及保障教育实效等。因此,高校在进行思想政治教育活动时,应当积极借助互联网平台,探索使用网络技术的合理路径,通过整合各项资源,改善校园网络、提升其思想引领能力,建设文明绿色的互联网生态等方式,改进和提高高校思想政治教育工作;同时,党建工作不能缺位。而高校教师在使用相关技术的过程中也会面临更多问题,因此需要强化个人综合职业素养,提升自身对先进技术的接纳程度,努力成为顺应时代发展要求的优秀高校思政教师。     

论5G时代高校思政课实践教学与VR技术的融合

5G时代的到来为高校思政课实践教学信息化提供了重要机遇,将VR技术融入思政课实践教学有利于拓展思政课实践教学场域、创新思政课实践教学形式、提升思政课教学实效。要充分利用5G时代的网络技术传播手段等优势,探索思政课实践教学与VR技术深度融合的现实路径:确立思政课VR实践教学理念,提升思政课教师VR技术能力,创设思政课实践教学VR场域,健全思政课VR实践教学保障机制,促进思政课实践教学与VR技术深度融合。     

新媒体技术助力高校思政课实践教学的优化之道

“大思政”背景下高校思想政治理论课实践教学，应在明确当前大学生学习资源与信息获取的主要来源特征基础上，结合教学优化的基本原则，在新媒体语境下，创新实践教学体系，拓展实践教学内容，不断提升教师的教学能力，实现实践教学的路径优化，以期提高现代大学生思想政治理论课的获得感。     

基于微信公众平台的思想政治理论课教学模式探究

大众传媒技术的快速发展,给教育教学带来影响。微信公众平台作为一种崭新的媒体,为教学模式的改革和创新带来机遇。本文从"微信公众平台"教学特点入手,针对目前高校思政课教育教学现状,分析高校思政课实施"微信公众平台"教学模式的优势与挑战,探索建立"微信公众平台"教学模式的长效机制,从而提升高校思政课教学的实效性。     

新媒体背景下高校思政教育创新路径探索

新媒体时代的到来,使得信息传播的方式、内容和传播主体都发生了巨大变化,高校的思政教育也需要顺应时代的发展趋势,创新思政教育的形式和内容。对当前新媒体背景下高校思政教育的现状及问题进行分析,并探讨新媒体背景下高校思政教育的实践策略:一是提高教师专业技能,推进教学改革;二是加强平台建设,打造多元化教育空间;三是加强跨界合作,实现资源共享。通过这些策略以期对高校思政教育的改进与提升起到积极的促进作用。     

新媒体背景下高校课程思政教学质量评价体系构建

质量评价是高校课程思政教学质量不断提升的动力支撑，也是促进高校课程思政教学稳定、持续发展的重要路径。近年来，新媒体平台在我国社会经济和信息技术深入发展的推动下层出不穷，为高校课程思政教学质量评价体系的建立注入了新动力，极大解决了高校课程思政质量评价存在的考核指标不完善、方式单一、结果应用率不足等诸多问题，促进了高校课程思政教学朝着现代化、科学化、标准化方向发展。针对高校课程思政教学质量评价体系构建的重要性以及现存的问题展开讨论，探究新媒体背景下高校课程思政教学质量评价体系构建策略，希望对高校开展工作有所参考。     

新媒体环境下高校思政教育创新研究

新媒体平台的盛行,为高校开展思政教育工作开辟了崭新的通道,提供了大有可为的广阔空间。但从目前的发展情况来看,新媒体环境下的思政教育创新道路尚不成熟,存在教育内容杂乱空泛、新媒体平台间不协调、治理体系难度升级等困难。基于此,高校应厘清当下思政教育创新的意义,并结合新时期高校思政育人的新需求,不断优化理论教育内容、强化新媒体平台统筹发展、完善思政教学机制,持续推动新媒体环境下思政教育的高质量探索,助力高校思政教育事业迈上新的台阶。     

新媒体时代医学院校如何做好思政工作

正习近平总书记在全国高校思政工作会议上强调,"要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合"。教育部印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中明确要求,要"发挥网络育人优势,进一步推动思想政治工作"。医学院校作为培养医学人才的主阵地,思政工作在其他院校普遍存在的困境在医学院校同样存在,而且还叠加了医学院校的特殊性。在新媒体时代,如何做好思想政治工     

新媒体环境下思想政治理论课教学方法创新研究

新媒体的兴起与发展不仅为思想政治理论课教学方法的创新提供了机遇,同时也给思想政治理论课教师的教学手段、教学模式,学生的思想观念、学习方法和学习环境带了来挑战。因此,高校应当把新媒体融入到思想政治理论课教学当中,通过把课堂教育与网络教育相结合、开发新媒体平台、开设网络公开课、提升师生媒介素养等路径,不断创新思想政治理论课教学方法,提升思想政治理论课的实效性。     

新媒体技术在高校思想政治工作中的运用

将新媒体技术运用于思想政治工作之中,增强高校思想政治工作的时代感和吸引力,已经成为一个重要的现实性课题。近年来,随着社会的快速发展,新媒体技术在高校思想政治工作中的运用愈加广泛,同时也存在着一些问题和不足,如新媒体技术与思想政治工作未能实现深度融合,片面强调学习内容"碎片化"存在认识误区,教师的新媒体技术素养水平不高等。为此,高校要加强部门间协同配合、教育平台建设和新媒体技术培训,切实推动新媒体技术与高校思想政治工作深度融合,不断提升思想政治工作的实效。     

党的二十大精神融入高校思政课教学探究

党的二十大精神内涵丰富、主题明确、思想深邃,蕴含着丰富的思政育人元素,是最生动的思政课教学资源。高校思政课教师将党的二十大精神融入教学中是思想政治理论课课程属性的内在要求,也是青年大学生所处历史地位的政治要求。围绕党的二十大精神,高校思政课教师要加强集体备课,组织实践教学,运用新媒体技术,切实提高党的二十大精神融入思政课教学的整体效能,对凝聚实现中华民族伟大复兴的青年力量具有重要意义。     

新媒体环境下高校思政教育转型探索

思政教育是高校教育体系重要一环,始终发挥着大学生人生观、价值观的培育作用。新媒体时代的到来对高校思政教育既是挑战也是机遇。挑战在于旧有教育理念、教育模式、管理机制同新媒体时代大学生的思维、心理、行为特点不相符,导致思政教育课程效果差的问题异常突出。机遇在于高校思政教育可以依托新媒体提供的丰富资源与平台,对现有思政教育课程进行转型建设。要在真正尊重大学生受教育主体地位基础上,转变教学理念,完善教学管理机制,运用现代化多媒体教学手段,重新提升高校思政教育课堂的魅力与吸引力。     

新媒体时代高校思政工作如何创新

<正>伴随着科技和网络飞速发展,新媒体对人们的影响越来越大。作为知识水平较高和价值观念多元的大学生,他们充满无限好奇心和求知欲,容易接受新事物,享受并沉浸在新事物带来的新鲜感里。因此,新媒体对高校大学生这一群体的生活和思想影响更加深刻。高校思政工作者应充分利用新媒体优势,进一步做好思想政治工作。新媒体为高校思政工作注入新活力(一)新媒体的开放性给高校思政工作拓展了新空间。新媒体相对于传统媒体而言,一个显著     

新媒体时代高校学生思想政治教育工作创新研究

随着新媒体时代的到来,高校思想政治教育工作的开展也面临着新的机遇与挑战。在新媒体条件下,高校思想政治教育工作必须秉持求真务实和开拓创新的理念,根据高校思想思政工作的实际需要进行思想政治教育工作的创新,以便更好的适应高校思政工作的顺利发展。在新媒体时代,高校思想政治教育工作要将重点放在培养学生的媒介素养上,提高学生的思想政治水平,为其更好的适应社会、服务社会打下良好的基础。     

浅论新媒体时代高校思想政治理论课教学的创新发展北大核心CSSCI

新媒体时代高校思想政治理论课教学的创新发展是基于新媒体环境和技术综合考量的必然选择。其创新发展,应从灌输走向疏导,实现教学理念的革新;从封闭走向开放,实现教学模式的转型;变被动为主动,实现教学方式的转换;变排斥为利用,实现教学载体的变换,以切实提升思政课的针对性和亲和力。