陈云关于培养选拔中青年干部的思想及其现实意义

陈云认为，培养选拔成千上万德才兼备的中青年干部，关系到社会主义事业的全局。他不仅指出了培养选拔中青年听紧迫性和重要性，还提出了“德才兼备”的选拔标准，设计了培养原途径和方法，重温陈云关于培养选拔中青年干部的思想译于进上步搞好党的干部队伍建设，实现跨世纪宏伟目标，具有重要的现实意义。     

按照德才兼备的原则选拔中青年干部——写在陈云同志诞辰100周年之际

陈云同志曾担任过7年中组部部长,作为一位把自己的一生贡献给党和人民的伟大的无产阶级革命家、政治家,他对中青年干部的培养和选拔这一关系到中国革命和建设事业全局的大问题给予了极大的关注,进行过深入细致的思考,有着系统全面的论述。他明确提出:要按照德才兼备的原则培养和选拔干部。在陈云同志诞辰100周年之际,让我们重温这一重要思想,大力推进中青年干部的培养和选拔工作。按照德才兼备的原则培养和选拔干部,也是我们党一贯坚持的原则和标准。陈云同志强调:提拔干部的原则是“德才兼备,以德为主”。“德才兼备,才干固然要有,但德还是…     

坚持以正确的思想路线指导干部工作

抗日战争时期,陈云同志连续七年担任中共中央组织部部长,为我们党建设一支人数众多、德才兼备、能够胜任伟大革命任务的干部队伍,作出了卓越贡献。他在干部工作中提出的许多带有重要指导意义的用人之道,闪耀着唯物辩证法的思想光辉。《陈云文选》(1926—1949年)中有关干部问题的论述,就是这些思想的集中体现。当前,认真学习这些著作,对做好新时期的干部工作具有重要的指导意义。     

陈云关于新时期干部队伍建设的战略思考

陈云提出,干部队伍建设是刻不容缓的战略问题.他要求严格执行党的干部路线和干部政策,提出选拔和培养中青年干部的"德才兼备"标准和"四化"标准,强调领导干部要恢复和发扬党的优良传统和作风.陈云还从实际出发,提出一系列选拔和培养中青年干部的战略措施.     

论陈云选拔培养青年人才的思想与现实意义

陈云曾担任过7年组织部长、9年中纪委书记,他"德才兼备,以德树人"的重要论述,是他长期在工作实践中运用唯物辩证法和历史唯物论的科学世界观和思想方法,对培养和选拔青年人才政策所概括的理论观点,也是他在指导和推进党的干部选用政策工作中所依据的方法原则。不论是在革命战争年代还是建设、改革年代,陈云这一重要论述一直成为在青年干部人才选拔工作中长期坚持的一条重要原则。如今,在顺应时代的发展和实现伟大复兴的中国梦的新形势下,重温陈云"德才兼备"的重要思想,对新时期青年人才的培养、选拔、任用,充分调动青年干部的积极性,发挥创造性,具有十分重要的借鉴意义。     

论选用干部“以德为先”思想的演变

选用干部“以德为先“思想经历了一个发展演变的过程。在这个过程中,毛泽东提出了坚持“任人唯贤“、“德才兼备“、“又红又专“选干部,陈云提出了“德才并重、以德为主“选干部,周恩来提出“政治上可以信任是挑选干部的先决问题“,邓小平提出干部队伍建设的“四化“方针并强调“首先是要革命化“,江泽民提出要在领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气“为主要内容的“三讲“活动以促使干部立德,胡锦涛明确提出要坚持“德才兼备、以德为先“用人标准。     

论选用干部“以德为先”思想的演变

选用干部“以德为先“思想经历了一个发展演变的过程。在这个过程中,毛泽东提出了坚持“任人唯贤“、“德才兼备“、“又红又专“选干部,陈云提出了“德才并重、以德为主“选干部,周恩来提出“政治上可以信任是挑选干部的先决问题“,邓小平提出干部队伍建设的“四化“方针并强调“首先是要革命化“,江泽民提出要在领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气“为主要内容的“三讲“活动以促使干部立德,胡锦涛明确提出要坚持“德才兼备、以德为先“用人标准。     

论选用干部“以德为先”思想的演变

选用干部"以德为先"思想经历了一个发展演变的过程。在这个过程中,毛泽东提出了坚持"任人唯贤"、"德才兼备"、"又红又专"选干部,陈云提出了"德才并重、以德为主"选干部,周恩来提出"政治上可以信任是挑选干部的先决问题",邓小平提出干部队伍建设的"四化"方针并强调"首先是要革命化",江泽民提出要在领导干部中开展以"讲学习、讲政治、讲正气"为主要内容的"三讲"活动以促使干部立德,胡锦涛明确提出要坚持"德才兼备、以德为先"用人标准。     

陈云干部队伍建设思想的科学内涵与现实意义

作为中共中央第一、第二代领导集体重要成员的陈云,关于党的干部问题有诸多论述,主要包括干部的标准,干部的选拔、任用、激励、培训,干部队伍新老交替等,形成了关于干部队伍建设的理论体系,在党内较早地形成了人力资源管理的框架;所提出的“德才兼备、以德为主”,为党正确选人、选对人指明了方向;干部新老交替的思想,体现了干部“年轻化”的要求,为优秀人才脱颖而出创造了良好的环境和条件;有关干部教育和培训的思想,有效地促进了党的干部教育和培训制度的建立健全。     

全面正确理解德才兼备的干部标准

十四届四中全会指出:“培养和选拔德才兼备的领导干部是关系全局的重大问题。”那么,在社会主义市场经济的新形势下,怎样全面正确地理解和把握德才兼备的干部标准?德才兼备的干部标准和干部的“四化”标准关系如何?如何同割裂德才兼备的干部标准划清界限?正确认识这些问题,对于我们全面、完整、准确地理解和贯彻党的十四届四中、五中全会精神,更好地坚持德才兼备的干部标准,克服形而上学思想的干扰,都具有十分重要的意义。     

邓小平与中国政治建设的大发展

上世纪70年代末至90年代,在邓小平亲自领导和关怀下,中国政治建设逐步发展,一是拨乱反正,反"左"纠偏,终止政治建设中的重大失误;二是阐明"三个有利于"标准,坚持"一个中心,两个基本点"的基本路线,探索中国特色社会主义政治建设之路;三是除弊兴利,开拓创新,引领创建性的政治体制改革。邓小平深谋远虑,求真务实,为中国政治建设的大发展做出划时代意义的贡献。     

论江泽民对邓小平“四有”公民思想的继承和发展

邓小平提出了培育“四有”公民的思想,并把提高人的思想道德素质和科学文化素质作为“四有”公民的基本内容。江泽民继承了邓小平“四有”公民的思想,把培育“四有”公民确立为发展先进文化的根本任务,还把这一任务提到事关中国特色社会主义前途与命运的高度。     

关于党员干部“善于学习”的思考

党员干部是否＂善于学习＂,关乎德才兼备干部的培养成效。认清形势是善于学习的前提,也是作为德才兼备的党员干部的基本要求。善于学习要解决学习什么的问题,要突出马克思主义理论、中国共产党的历史、世界各国政党文明三个方面,良好的学习方法是真学、会学、学懂、会用。     

对"三个代表"关于党执政合法性的意蕴解读

"三个代表"重要思想是对中国共产党长期执政的政治合法性的直接应答,政治合法性意蕴是"三个代表"的应有之义.从政治合法性的层面解读"三个代表"重要思想,有利于完整地理解"三个代表"重要思想,消除"三个代表"研究的盲点."三个代表"重要思想从政治合法性的绩效性基础、意识形态基础、群众基础、法理型基础等方面论证了中国共产党长期执政的政治合法性.     

《论语》的三句名言与思想政治教育的时、度、效

中国优秀的传统文化为思想政治教育学科的发展提供了丰富的资源。作为儒家经典,《论语》有着丰富的教育思想,其中关于教育开展的时机、程度和效果对今天的思想政治教育具有重要的借鉴意义。思想政治教育只有把握好时、度、效,才能增强吸引力和感染力,充分发挥其正面宣传鼓舞人、激励人、发展人的作用。     

《江泽民文选》的社会和谐思想初探

<江泽民文选>的社会和谐思想主要有:弘扬中国传统文化中"以和为贵"的思想,提高社会文明程度;重现人的尊严和价值,切实保障工人阶级和广大劳动群众的利益;实现长治久安,忧党忧国忧民,消除不安定因素,使社会更加和谐;创造安全可靠、长期稳定的国际和平环境,为建设中国特色的社会主义提供更好的外部条件.     

党推进社会主义事业前进规律论

中国共产党能领导中国人民不断取得社会主义事业的胜利,关键在于成功地实现了马克思主义与中国实际相结合,制定出正确的路线,有一支德才兼备的干部队伍,并发展了广泛的爱国统一战线,从而把社会主义事业不断推向前进.     

创新要敢于实事求是和善于实事求是

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。创新要敢于实事求是,以党和人民的根本利益为标准,切实实践“三个代表”重要思想;创新要善于实事求是,坚持与时俱进,不断提高“五个能力”,善于抓住主要矛盾,努力开创各项工作的新局面。     

略论思想政治教育在社会保证方面的作用

在社会主义现代化建设的进程中,思想政治教育工作发挥着巨大的社会保证作用。可以这样说,人们最初正是从思想政治工作的保证作用认识到其重要性的。     

毛泽东群众观中所蕴涵的“民本”思想及其时代价值

毛泽东的群众观与中国传统重民思想是一脉相承的，它坚持人民群众是历史的创造者；党必须始终把人民的利益放在首位，对人民负责。在全面建设小康社会的今天，深入研究毛泽东群众观中的“民本”思想，对于我们进一步坚持“以人为本”、“执政为民”，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”乃至坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴，都具有十分重要的意义。