浅议网络电子教室在教学中的应用

近些年来,多媒体技术和网络技术在教学中的应用已经越来越普遍,应用网络电子教室也已经成为教学中基于网络和多媒体技术的一种教学手段。本文主要将网络电子教室与传统多媒体教室、机房相比较,分析网络教室的特点和功能,探讨网络电子教室在教学中的应用。     

多媒体网络技术下的刑事诉讼法学教学

多媒体网络技术为教育教学质量的提高提供了良好的环境和技术支持。多媒体网络技术下的刑事诉讼法学教学应当就师生角色及任务、课程实施、教学评价等内容科学地进行教学设计,积极合理地引用多媒体网络技术,为提高刑事诉讼法学教学的效率及质量寻求新的途径。     

网络多媒体课件制作过程中若干问题的探讨

网络多媒体课件是多媒体课件与Web技术的结合。它将成为网络教学多媒体课件的主要形式。在基于Web的多媒体课件制作过程中,对课件页面进行页面优化的原则和方法主要包括课件中导航、查询、测试等关键功能的JavaScript程序实现技术和方法。     

多媒体网络技术在外语教学中的重要性

多媒体网络技术对外语教学的影响与日俱增,随着多媒体网络在各高校的推广,人们也对这种新的教学模式寄予厚望。本文简要分析了多媒体网络教学与传统课堂教学的差异,以及多媒体教学体现出的优势,并对多媒体网络外语课堂教学提出了自己的构建策略。     

计算机多媒体网络技术在教学中的应用

计算机多媒体网络技术是集计算机、多媒体、网络技术于一体的新兴技术 ,它以其灵活、多样的运用形式及独特的优点运用于现代教学领域 ,在未来的日子里将得到更广泛地运用和发展     

试论网络环境下的日语课堂教学模式

随着多媒体网络技术在教育中的应用越来越广泛，外语教学也掀起了一场以现代信息技术特别是网络技术为支撑的新的教学模式。本文通过研究建构主义理论，探讨了在建构主义理论指导下的多媒体网络外语教学模式，并提出了多媒体网络日语课堂教学模式。     

浅议多媒体辅助教学在高校英语教学中的应用

随着科技的发展以及学生成长环境的变化，多媒体教学成为一种可行的教育改革方式。依据《大学英语课程教学要求》，多媒体教学能尽可能地为学生创设自主式学习环境，能够体现个性化教学，将多样化和立体化引入传统的英语课堂。高校英语教学应该合理运用多媒体网络技术，不可夸大多媒体的辅助教学作用，不可否定传统教学中教师的作用。     

多媒体网络环境下的教学设计

远程网络教学是近年来各类高校在教学过程中出现的一个新动向。多媒体与网络技术的引入不仅给教学注入了活力,而且使教学模式发生了前所未有的变革。     

试论多媒体与网络技术在应用写作教学中的运用

把多媒体与网络技术应用于教学之中，是应用写作教学的一种发展趋势，它使教学时空由封闭走向开放，教学内容由间接走向直观。它不断激发学生的学习兴趣。充分调动学生的学习主动性和积极性，同时再现生活，加强教学直观性，提高了应用写作的教学效果。     

远程网络教学系统的开发与建设

计算机网络技术、多媒体技术和信息技术广泛应用于教育事业上,这就需要不断更新教育观念、教学模式和教学手段,广泛开展远程网络教学业务、大力开发和建设远程网络教学系统,充分利用远程教学资源,构建应用管理机制和系统管理运行模式,真正实现网上教育资源的大范围共享与交流。     

论以学生为中心的网络教学体系

在网络教学的学习环境下，教师和学生的地位、作用与传统教学相比已发生很大的变化。如果仍然沿用传统的教学设计理论与方法来指导，显然是不适宜的。本文总结了网络教学的内涵和特点。针对网络技术与传统教学整合而形成的网络教学对教与学提出的更高要求。提出了以学生为中心的网络教学体系对策建议。     

试论网络技术手段在高校多媒体教学中的运用

完善多媒体教学应当利用本校的校园网络与教育网络。多样化的多媒体教学模式可以在保持传统黑板教学模式下的优点,增加网络技术的使用,以提高授课质量,加深师生间的课下交流,提高多媒体教学水平。     

计算机网络对公安院校思想政治工作的挑战与对策

当前信息技术和信息网络正以不可阻挡之势迅猛发展 ,这一方面给公安院校思想政治教育工作提供了飞跃发展的契机 ,另一方面也为西方国家和平演变打开了方便之门 ;同时 ,在信息网络技术的冲击下 ,公安院校学生的思想观念和行为方式发生了巨大变化 ,传统的教育方法和方式亦受到前所未有的挑战。因此 ,公安院校思想政治工作 ,应尽快适应信息技术的发展 ,在教育手段、方式、内容和提高教育工作者科技素质等方面采取有效对策 ,从而真正实现科技强警的战略     

略论网络教学模式

网络教学的产生是人类历史上教学传播手段变革、教学方法改革的必然结果 ,是教学科技高度发展和教学理论现代化的产物。网络教学模式是一个崭新的概念 ,有其独特的操作范型 ,其主要特征是以现代媒体主要是计算机网络为基础 ,实现教师、学生、媒体多向互动 ,资源共享 ;体现教学的个性化和个体化。网络教学模式的价值在于优化教学结构和教学过程 ,大力度提高教学效率和教学效果     

高职院校的MOOC在线课程建设浅析

两千年前，孔子开启中国的第一个课堂教学模式。21世纪，国内大部分高校课堂依然如此，只不过多了个话筒和PPT演示。在信息技术不断日新月异的现在，学生和教师的需求并没有得到更好的满足。MOOC，又称慕课，是高职院校网络课程建设的新动态，高职教育改革的新起点。高职院校的MOOC课程建设应当立足高职教学实际，优化教学设计，丰富教学资源，充分利用学院教学资源平台，建设在线课程，逐步加大网络辅助教学，以适应网络技术发展对教学提出的新要求。     

充分利用校园网络实现教育教学信息化

二十一世纪是信息时代。教育的历史告诉我们,教育的每次重大变革和发展都离不开科学技术,自上世纪九十年代以来,多媒体和计算机网络开始应用于教学,现在已成为现代教育的技术基础。充分利用以校园网为基础综合教育资源,建设具有现代教育思想、教育理念,掌握现代教育技术,适应21     

基于校园网的公安教学初探

随着网络技术的迅猛发展,校园网已成为公安高校信息化教育的组成部分,对公安教学工作产生了重要影响和作用。它既为教师教学、科研工作带来极大的便利,又为学生学习提供了良好的实践环境,同时也实现了公安教学资源共享和丰富了公安教学方式。但是在校园网应用过程中出现的诸多问题阻碍了其作用的发挥。为此,必须扩大校园网的覆盖面;转变教师的教育思想观念;提高师生信息素养;丰富校园网络教学资源;建立和完善公安院校网络教学的评价体系。     

论网络技术对犯罪心理学研究的影响

网络技术的快速发展带来了人们许多方面的变化。网络技术正打破、改变着人们传统的思维方式和心理状态。犯罪是一种社会现象 ,犯罪心理学是研究犯罪的主要学科之一。人们的工作和生活步入了网络技术的时代 ,网络技术已成为犯罪心理形成的新的归因 ,犯罪心理学的研究正迎接着网络技术的挑战。     

基于Internet的CAI软件的实现技术

随着Internet网络技术的发展,远程多媒体教学成为当前的研究热点。基于Internet的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与网络技术的结合,它将成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式。文中介绍的CAI软件采用J＋＋编写实现,由服务器部分、学生部分、教师教学部分、课件维护部分四部分组成,并详细论述了系统的实现技术。     

多媒体网络技术辅助英语听力教学浅探

本文根据素质教育的要求和"以人为本"的学习观,依照英语听力教学的规律,通过对常规英语听力教学存在的不足与多媒体网络技术下的听力教学的优点的比较和分析,着力倡导多媒体网络技术下的英语听力教学。文中结合多年的工作实践,提出了在教学中应注意的问题,旨在引起同行的关注与探讨,进而充分利用现代化教学资源,切实提高英语听力教学质量,提高学生学习的效果。