党校教育的新课题——加强党政干部外部修养的培养

当今,在我国的教育体系中,党校教育是一个专门而又独特的部分.它的独特性在各个方面都表现得十分突出.在培养对象方面,党校所培养的是党的各级领导干部,所以在教学内容方面便偏重于马列主义基础理论及各种领导管理理论的学习.这种学习对于提高领导干部的思想理论水平以及领导能力,或者说提高领导干部的内部修养无疑起到了十分重要的作用.但是,随着党校教育的日益正规化、系统化,如果围绕着内部修养培养这个中心,再适当地加强对党政干部的外部修养的培养,则会使党校的教育更趋完善.     

党校应成为学习型社会的模范

构建和谐社会关键在于构建学习型社会，而构建学习型社会首先要构建学习型单位，在学习型单位中各级党校则应成为学习型社会的模范，这是摆在各级党校面前的一项光荣而崇高的使命。因为党校是学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的阵地，肩负着培训各级党政领导干部的重任，党校成为学习型社会的模范是提高培训各级领导干部水平的需要；是提高党校教研人员教研能力的需要；是构建和谐社会，促进人全面发展的需要，一句话，是党提高执政能力的需要。     

强化素质教育 推动党校教育的不断发展

随着科学技术的发展和现代化建设步伐的加快，新技术革命对人们的整体素质要求越来越高。这就对我们各级领导干部提出更高的要求：不仅要有坚定的马克思主义的理论素养，而且必须具备指导现代化建设的综合领导能力。党校教育肩负着提高干部的马列主义理论水平，培养一支适应社会主义现代化建设的高素质的干部队伍的重任。因此，强化干部素质教育，理应成为党校教育的中心环节。一、党校教育是干部素质教育的最好课堂。党校是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及宣传党的路线、方针和政策的阵地。党校干部教育就其自身的特点来说是素质…     

浅谈加强党校学员的党性教育

党校是轮训和培训党政领导干部 ,培养党的理论队伍 ,学习和研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地 ,是增强党性锻炼的熔炉。党校教育必须以党性教育为核心。因而 ,如何加强党性教育就成为各级党校多年以来一直努力探索和研究的一个重要课题。一、充分认识党校党性教育的重要地位和意义党性教育在党校整体教育中居于核心地位。各级党校都必须明确这个核心 ,并根据这个核心进行教学布局、安排教学内容。关于党校党性教育的重要意义 ,我认为有以下几点 :1 .党校党性教育是党校教育区别于其他国民教育的重要标志。党校作为培养干部的…     

党政领导干部的专业应当是社会工程学

“各级党校是培养、训练社会主义现代化建设事业所需要的既懂理论,又有实际工作能力的各级领导干部的学校。”这是新的历史时期党中央对党校工作提出的新要求。党校的课程设置,也应该根据这一要求作相应的改革。应该使各级党政领导干部通过在党校的学习,认清社会主义现代化建设事业的性质、任务和目标,探索并掌握它的基本特点和规律,掌握对它实施正确领导的学问。毫无疑问,马列主义基础理论任何时候     

实行科学管理 改进党校后勤工作

当前,党校建设已进入一个新的历史发展时期,党中央根据新的形势对党校工作提出了新的任务,即要把党校办成培训党的领导干部,培养和组织马克思主义理论队伍,学习、研究、坚持和发展马列主义、毛泽东思想的重要阵地,干部增强党性锻炼的熔炉。这就要求各级党校后勤职工具有良好的政治素质,树立主人翁责任感,以出色的管理水平,优异的服务质量,适应党校教育事业发展的需要。     

依法治国背景下的党校法治教育分析

依法治国方略提出以来,法治教育一直都是各地各级党校的教学重点。随着法治理念的多年普及和实践,我国大多数领导干部已经具备一定法治素养。特别是党的十八大以来,对各级领导干部树立法治思维以及运用法治方式提出了更高的要求,党的十八届三中全会更是明确提出为建设法治中国而奋斗的目标。党校法治教育也必须与时俱进,更新培训内容、创新培训方式,满足党的建设需要,以切实行动提高党校干部法治教育水平,尤其是使领导干部树立法治思维以及运用法治方式方面发挥实质作用。     

谈谈党校经济学专题教学的几点体会

党校教育属于成人教育系列。它既不同于国民教育纯知识性讲授,也有别于一般成人院校纯学历性教育。党校学员来源于各级领导机关,大都是现职领导干部或后备干部。党校的教学目的就是增强学员的党性修养,使学员掌握党在一定时期的路线、方针和政策,提高学员的马克思列宁主义理论水平以及分析问题和解决实际问题的能力。了解党校教育的特点,是搞好教学工作的前提。十几年的党校经济学教学工作实践,使我深深感到,要想站稳党校讲坛,讲授好专题课,必须在“五个结合”上下功夫。     

党校教学特点与图书馆建设

党校是培养党的各级领导干部和理论骨干的重要阵地,是党性锻炼的熔炉。党校教育不同于其它教育,有着自己特有的教学规律和特点。掌握和遵循党校教学规律是搞好党校图书馆建设的前     

试论党校图书馆在领导干部执政能力建设中的作用

党的十六届四中全会《决定》指出,加强党的执政能力建设,要以建设高素质干部队伍为关键。党校是党政领导干部学习、研究、宣传邓小平理论和"三个代表"重要思想的重要阵地,是提高领导干部执政能力的重要熔炉。党校图书馆作为党校教学的一个重要组成部分,在加强领导干部执政能力建设、建设高素质干部队伍中应该发挥怎样的作用,是当前党校图书馆建设面临的一个重要课题。本文试就这一问题作些粗浅的探讨。领导干部进入党校培训是干部走上领导岗位后接受继续教育的一条重要途径。党校对领导干部的教育是一种包含马克思主义理论水平、文化和业务知识、党性要求、领导才能和实践能力多种综合因素的特殊教育。党校图书馆是围绕党校教育各个方面的需求进行收集、     

把党校办成干部增强党性锻炼的熔炉

各级党校是在各级党委直接领导下培训党的领导干部的学校。党校教育是党的事业的一个重要组成部分。加强党校教育,是党的事业发展、加强党的自身建设的需要。在新形势下党校担负的基本任务是:把党校办成轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究、坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想的重要阵地,成为干部增强党性锻炼的熔炉。简要的说,就是要把党校办成“三个阵地,一个熔炉”。     

论党校教育与党的干部执政能力的培养

加强党的执政能力建设,关键在建设一支高素质的干部队伍。党校作为培养党的干部的重要阵地和党性锻炼的大熔炉,在培养提高党的领导干部执政能力中有着不可替代的重要作用。因此,各级党校应当充分发挥自身优势,把培养提高党的领导干部的执政能力摆在党校教育的突出位置,贯穿于教学科研工作的全过程。     

认识党校教育的适应性特点 提高党校教育的应变能力

中共中央关于实现党校教育正规化的决定发布以来,党校教育事业有了长足的发展,适应形势的需要,培训了大批干部,取得了很大的成绩。随着形势的发展,改革的逐步深入,进一步认识党校教育的适应性特点,提高党校教育的应变能力,对于改革教学,使党校教育更好地为社会主义现代化建设服务,有着重要的意义。党校是党培养、训练社会主义现代化建设事业所需要的既懂理论、又有实际工作能力的各级领导干部的学校。党校的性质,决定了党校教育既不同于国民教育,也不同于一般成人教育和专业干部的教育。它在培养目标、课程设置、教学和管理的方式方法等     

论党校教育与党的干部执政能力的培养

加强党的执政能力建设,关键在建设一支高素质的干部队伍。党校作为培养党的干部的重要阵地和党性锻炼的大熔炉,在培养提高党的领导干部执政能力中有着不可替代的重要作用。因此,各级党校应当充分发挥自身优势,把培养提高党的领导干部的执政能力摆在党校教育的突出的位置,贯穿于教学科研工作的全过程。     

党校教育要突出领导干部执政能力的培养

加强党的执政能力建设,关键在建设一支高素质的干部队伍.党校作为培养党的干部的重要阵地和党性锻炼的大熔炉,在培养提高党的领导干部执政能力中有着不可替代的重要作用.因此,各级党校应当充分发挥自身优势,把培养提高领导干部执政能力摆在党校教育的突出位置,贯穿于教学科研工作的全过程.     

关于县级党校教育改革

现在，我们正处在世纪之交的重要历史时期，我们党面临着改革、发展、稳定的繁重任务，面临着世界范围综合国力竞争的激烈挑战，面临着执政、改革开放和发展社会主义市场经济的严峻考验。改革开放和社会主义现代化建设事业的兴衰成败，关键在党、关键在人。党校作为培养各级党政领导干部的基地，作为研究、宣传马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论的主阵地，其教育关系到改革开放和社会主义现代化建设事业的兴衰成败。因此，各级党校，尤其是县级党校要增强其在新形势下党校教育的紧迫感和使命感，认真总结经验，继续深化改革。一、党校…     

党校教学要坚持以马克思主义基本理论为主课

坚持以马克思基本理论为主课,这是由党校教育的性质所决定的。党校“姓党”,它既不同于一般的国民教育,也不同于一般的干部教育。党校教育的主要作务,就是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论武装党员领导干部,提高他们的马列主义、毛泽东思想的理论素养,培养其运用马克思主义的立场、观点、方法分析、解决     

谈党校教学中的党性教育

党校是培训党的各级领导干部的阵地，是党性锻炼的熔炉。把对领导干部的党性教育贯穿于党校教育的全过程，从课程设置、课堂教学、教学管理到学员的自学与研讨都必须突出党性教育的内容，这是党校办学特点的必然要求．党校的中心工作是教学，课堂教学又是其中的关键。因此，在实施课堂教学中必须始终融贯着党性教育的内容．一、坚持以科学的理论进行党性教育领导干部学习理论的目的，既是为了提高理论政策水平，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，也是为了改造主观世界，不断增强党性。建设有中国特色的社会主义事业不断取得成功…     

在党校教学中应如何体现讲政治

近期来,江泽民总书记针对现实中存在的问题,反复强调领导干部要讲政治。党校是传播马列主义、改造人的主观世界的主要阵地;是冶炼德才兼备的理论人才和建设人才的熔炉;是提高党的领导干部理论水平和思想觉悟,以及培养无产阶级革命事业接班人的学府。讲政治在这里显得尤为突出和重要。党校的各项工作都应当明显地体现讲政治的特     

党校教师挂职锻炼是增强理论联系实际能力的重要途径

党校的特殊地位和作用,对党校教师提出了特殊的要求。党校教师,不仅要有坚定的信念、坚实的理论素养、坚强的党性,而且要有比较丰富的实践经验;不仅要通晓党的基本路线方针政策,而且要关注和了解社会实践的新情况和新问题;不仅要具备教学科研能力,而且要具备一定的领导水平和工作能力。概括地讲党校教师应当做到“四个吃透”:一是“吃透”基本理论,即具有坚实的马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论功底;二是“吃透”教育对象,即熟悉各级党政领导干部;三是“吃透”上情,即能真正理解和自觉贯彻执行党的路线方针政策、