学习理论要认识规律性、把握时代性、注重实践性

习近平同志指出:"加强理论学习,最重要的是要深入学习中国特色社会主义理论体系。"我以为,学习中国特色社会主义理论体系,要在把握"三性"上下功夫。深刻认识社会主义历史进程和中国道路的历史逻辑,把握中国特色社会主义理论体系的规律性。规律性就是历史必然性。社会主义五百年,从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国、从苏联模式到中国道路,这一历史进程,标示着深刻的历史逻辑。在近     

十六大以来党的理论创新成果是中国特色社会主义理论发展的新阶段

深入学习领会十六大以来党的理论创新成果，不断增强学习贯彻的自觉性和坚定性，首先要深刻认识这些创新成果形成的时代背景和实践基础，认识它们在中国特色社会主义理论发展中的地位，认识它们形成的必然性。     

只有中国特色社会主义才能发展中国

实现"中华民族的伟大复兴"是近代中国社会发展严峻的历史任务。社会主义制度在中国建立后,围绕中国社会主义建设与发展的问题,邓小平在反思国际共产主义运动兴盛成败,总结中国社会主义发展经验教训的基础上,形成了对社会主义新的认识,开创了中国特色社会主义。根据中国社会主义在不同发展阶段的历史条件、历史任务的变化,我们党围绕探索和回答中国特色社会主义发展进程中的三个基本问题,深化了对三大规律的认识,推动了中国特色社会主义的发展。改革开放的实践丰富了中国特色社会主义理论,证明了中国特色社会主义是实现中华民族的伟大复兴思想的旗帜。坚持中国特色社会主义是全国人民共同的理想信念,是中国社会进步和发展的政治保证。     

正确理解中国特色社会主义的科学内涵

自邓小平在党的十二大开幕词中首次提出"建设有中国特色的社会主义"命题以来,对于如何认识和评价中国特色社会主义,人们众说纷纭.中国特色社会主义,既是一种理论,也是一种实践,还是一种制度.要正确理解中国特色社会主义的科学内涵,一要把握好一个核心环节,即:中国特色社会主义是在中国共产党对社会主义、对中国基本国情再认识的基础上产生的;二要运用马克思主义的基本原理和方法,对当代资本主义作出科学的估量.     

习近平新时代中国特色社会主义思想的三维透视

党的十九大报告鲜明提出,中国特色社会主义进入一个新时代。新时代孕育新思想,新使命呼唤新担当,故此"习近平新时代中国特色社会主义思想"应运而生。这一新思想的产生有其必然性即"理论创新的要求"和"中国实践发展的需要",这一思想也有其深刻的内涵即"基本思想理论""基本方针方略"以及"具体理论政策"。与此同时,这一新思想在引领新时代的中国特色社会主义发展中也有着重要意义。     

科学把握“中国特色”内涵 全面推进中国特色社会主义

中国特色社会主义是我们党深刻总结100多年来国际工人运动和共产主义运动历史经验,紧密结合中国革命和建设实际,经90多年的反复探索和实践逐渐形成的具有鲜明中国特色和民族风格的社会主义。坚持和推进中国特色社会主义,关键之一就是要正确领会和把握中国特色社会主义的"特色"内涵,不断丰富和发展中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色。     

科学发展观与中国特色社会主义文明构建

科学发展观是一种新型社会文明观,具有"人本、科学(全面协调可持续)、和谐、和平"的文明意蕴及其价值诉求。在当代中国,科学发展观文明意蕴的理论诉求,就是要从本质上揭示中国特色社会主义文明发展的规律性,构建中国特色社会主义文明理论体系;科学发展观文明意蕴的实践诉求,就是要揭示中国特色社会主义文明选择人本、科学(全面协调可持续)、和谐、和平发展道路的必然性,指正一条实现中国民族伟大复兴的科学道路。     

从比较视阈看中国特色社会主义理论体系的特征

认识事物首先要注意区别,没有区别就难以认识事物的本质与特征.将中国特色社会主义理论体系与苏东社会主义理论、毛泽东思想和科学社会主义理论进行比较研究,从各个侧面分析中国特色社会主义理论体系的特征,有助于我们推进对中国特色社会主义理论体系的认识和发展.     

中国特色社会主义理论体系对社会主义本质认识的创新与发展

社会主义本质问题是社会主义建设首要的基本的问题.中国特色社会主义理论体系以马克思主义理论为基础,立足中国特色社会主义建设这一崭新伟大实践,突破经典形态马克思主义理论对社会主义本质认识的思维定势,从实践、主体和客体三大基本向度深层次诠释社会主义本质,实现了对社会主义本质认识的创新与发展.这对于我们又好又快地发展中国特色社会主义具有重大的理论意义和现实意义.     

关于中国特色社会主义理论体系的构建问题

构建中国特色社会主义理论体系,首先,要确定这一理论体系的"理论边界",主要包括"历史的边界"与马克思主义、科学社会主义的区分,以及与中国特色社会主义实践的联系。其次,要从理论和实践发展的现状出发,综合各种构建理论体系的方法及其特点,确定一个核心概念之后再逻辑地展开;可以"社会主义现代化"为核心概念逐次推导出整个理论体系的内容。在这些内容中,"社会主义核心价值体系"是研究的重点,"社会主义市场经济"是研究的难点。     

科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一——对中国特色社会主义理论体系主题的再认识

中国特色社会主义理论体系主题是回答中国这样经济文化比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义。今天需要从科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一上认识这个理论体系主题。它是从经济文化比较落后的国家可以率先走上社会主义道路这个世纪性课题演化而来的,也是整个20世纪不断提出又不断予以回答的重大课题。中国共产党人用成功的实践和中国特色社会主义理论体系,科学地回答了这世纪性课题。实践无止境,理论创新无止境。我们要在实践—认识—再实践—再认识的基础上,继续深化和拓展对中国特色社会主义理论体系主题的认识。     

构建中国特色社会主义理论的科学体系

我们对中国特色社会主义理论体系的研究,要按照改革开放以来中国社会发展的历史和逻辑统一的原则,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导,站在当今时代发展的高度,紧紧围绕中国社会发展所面临的"什么是社会主义、怎样建设社会主义"、"建设什么样的党、怎样建设党"、"实现什么样的发展、怎样发展"三个重大理论和实际问题,深刻反映中国改革开放和现代化建设的实践进程,科学揭示对人类社会发展、社会主义现代化建设、执政党建设三大规律的认识成就,充分体现新时期中国共产党人理论创新和实践创新的伟大成果,依照理论构建的一般规律来构建中国特色社会主义理论的科学体系.     

习近平新时代中国特色社会主义思想的生成逻辑研究

习近平新时代中国特色社会主义思想彰显了中国特色社会主义从探索道路到走顺走好初步定型道路,从事前系统设计到事后比较并在实践中展现社会主义中国特色,从适应国际规则实现自我发展向维护和完善国际规则以推动构建人类命运共同体的"三大转变"。习近平新时代中国特色社会主义思想生成的实践逻辑既蕴含在习近平个人的实践历练之中,也根植于中国特色社会主义的历史实践之中;其理论逻辑凝结在价值立场之中,体现在具体内容的"基本原理+现实问题、中国实践+理论创新"的创新方法之中。深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的生成逻辑,重在深刻认识习近平总书记的当代中国马克思主义的主要创立者和主要贡献者地位,拓展对21世纪马克思主义的认识,深化对"两个确立"的理解,把全党意志、全国人民的思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央的决策部署上来。     

论科学发展观对中国特色社会主义理论的丰富和发展

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,与邓小平理论和"三个代表"重要思想是一脉相承又与时俱进的科学理论,同属于中国特色社会主义理论的范畴.科学发展观对中国特色社会主义理论的丰富和发展表现为一系列关于发展思想的展开,丰富和发展了中国特色社会主义理论对社会主义建设规律的认识."四个坚定不移"是这种规律性认识的集中体现,是新世纪新阶段坚持和发展中国特色社会主义必须遵循的重大原则.科学发展观也是继续推进党的建设新的伟大工程的科学指南,以其抓好党的自身建设的一系列重要论述深化了对建设什么样的党、怎样建设的党的认识.     

从“瑞典模式”的传统文化因素看中国特色社会主义

民主社会主义的“瑞典模式”具有浓厚的传统文化因素,传统民族性格、宗教文化和政治文化等为它的形成和发展奠定了文化根基.中国选择马克思主义而非民主社会主义有其历史必然性.传统文化是中国特色社会主义的文化根基.要注意到中国传统文化本身的复杂性,看到其与中国特色社会主义存在着互动关系,并且要能动地、充分地发掘和利用传统文化资源,充实和拓展中国特色社会主义理论,促进中国特色社会主义发展.     

论中国特色社会主义理论体系的主题

由多个理论成果组成的中国特色社会主义理论体系主题的确定要有一个基本原则,这就是要能涵盖多个理论成果的主要内容和实践问题,并贯穿开辟新路和创新理论的整个实践过程,既体现实践主题的一以贯之和理论上的一脉相承,又反映理论和实践的开放性、时代性、发展性特征.因此,应把"什么是社会主义、怎样建设社会主义"作为中国特色社会主义理论体系的主题."什么是社会主义、怎样建设社会主义"是贯穿建设中国特色社会主义实践始终的重大历史课题,只有解答好这一课题,才能避免在社会主义建设中出现大的挫折和失误,才能坚持中国特色社会主义发展道路.     

公有制与中国特色社会主义的本体性认识——基于马克思主义社会形态理论的视角

社会主义"苏联模式"的失败在很大程度上源于其对马克思的社会形态理论的谬解。社会主义初级阶段的公有制与中国特色社会主义是历史与逻辑的统一,对中国特色社会主义和现实公有制的本体性认识,要基于对马克思主义社会形态理论的科学把握,从马克思主义的元理论去认识中国特色社会主义在人类社会历史发展中的定位,把握社会主义初级阶段公有制的历史使命。     

中国特色社会主义是当代中国发展进步的伟大旗帜

坚持和发展中国特色社会主义是贯穿党的十八大报告的一条主线,只有中国特色社会主义才能发展中国。我们要全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴,必须始终高举旗帜,坚定不移坚持和发展中国特色社会主义。高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要始终坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度,不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色。     

对中国特色社会主义的整体性认识

对中国特色社会主义的整体性认识包括两方面:在理论层面,它包括科学的理论体系及建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务;在实践层面,它成功走出了一条中国特色社会主义道路,建立和完善了中国特色社会主义制度。建设中国特色社会主义,最基本的是要坚持并继续开拓中国特色社会主义道路,坚持并继续发展中国特色社会主义理论体系,坚持并继续完善中国特色社会主义制度。     

十六大以来党的理论创新成果是中国特色社会主义理论发展的新政策

深入学习领会十六大以来党的理论创新成果,不断增强学习贯彻的自觉性和坚定性,首先要深刻认识这些创新成果形成的时代背景和实践基础,认识它们在中国特色社会主义理论发展中的地位,认识它们形成的必然性。