关于编写社会主义时期地方党史的几个问题（中）

（三）关于建国后党史的分期 编写建国后的党史，首先遇到的一个问题，就是如何划分历史的分期。历史决议将建国后３２年的历史划分为四个时期：从１９４９到１９５６是基本完成社会主义改造的七年；从１９５６到１９６６是开始全面建设社会主义的十年；从１９６６到１９７６是“文化大革命”的十年；从１９７６年１０月以后是历史的伟大转折。中央党史研究室编写的《中国共产党历史》中卷，将１９４９至１９７８年的历史分为五编：第一编从１９４９到１９５２年，是中华人民共和国的成立和党的新民主主义纲领在全国的实施；第二编从１９５…     

学习陈云对待历史问题的正确态度和方法

<正>党的十八大后,以习近平同志为总书记的党中央高度重视、大力提倡认真学习和正确认识党史国史。学习陈云对待历史问题的态度和方法,显得尤其重要。陈云不仅一生与党史国史息息相关,而且十分重视和关心党史国史的研究、宣传、教育工作。他在对党史国史工作给予指导的过程中,回答了许多人们长期弄不清楚的疑难问题,提出了许多对人们具有启迪意义的精辟见解,给人们树立了许多运用历史唯物主义立场、观点、方法解决实际问     

学习陈云对待历史问题的正确态度和方法北大核心CSSCI

党的十八大后,以习近平同志为总书记的党中央高度重视、大力提倡认真学习和正确认识党史国史。学习陈云对待历史问题的态度和方法,显得尤其重要。陈云不仅一生与党史国史息息相关,而且十分重视和关心党史国史的研究、宣传、教育工作。     

中共党史如何分期

中共党史如何分期最近，我国党史界的权威人士就中共党史的分期问题提出了新看法，这就是：新民主主义革命时期，可以遵义会议为界，划分为两个１４年。划分的标准是党的成熟和历史的飞跃。同样，社会主义时期也应以十一届三中全会来划分，其标准与民主革命时期一样。十一...     

树立正确的历史观是学习党史国史的重要前提

习近平总书记在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上指出：“要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。”6月25日，他在中共中央政治局第七次集体学习时强调，学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。学习党史、国史特别是新中国历史，是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的重要精神源泉。学习党史、国史，必先要有一个正确的历史观。     

努力构建党史、国史话语权

正党的十八大以来,习近平总书记多次强调,要认真学习党史、国史,知史爱党,知史爱国。他指出:"学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习,在对历史的深入思考中做好     

关于《建国以来党的若干历史问题的决议》的研究新进展

1981年中共十一届六中全会通过的《建国以来党的若干历史问题的决议》,几十年来一直是指导党史国史研究的纲领性文献.伴随着改革开放的拓展,党史国史研究的不断深化,对决议本身的研究也不断有着新的进展.进入新世纪以来,围绕着决议的形成过程、决议起草过程中人物所起的作用、决议内容本身、历史影响,党史国史学界涌现出了一批研究成果.对学界研究成果进行一个系统性述评,可以为进一步深化对决议的研究提供良好的基础.     

习近平党史国史思想的科学内涵与时代意义

研读党史国史既可以提升党员领导干部的历史文化等综合素养,也可以帮助党员领导干部修炼好"心学",是应对"四个危险"和"四大考验",克服能力不足等"本领恐慌"的最好"营养剂"。研读党史和国史应重点掌握中国共产党人坚定的理想信念、实事求是的务实精神和以人民为中心的执政理念,在此基础上,思考新时代习近平党史国史思想的时代意义。     

“发人之未发、言人之未言”——读《国史札记·史论篇》

<正>《国史札记·史论篇》是林蕴晖继去年出版的《国史札记·事件篇》之后的另一部研究国史、党史的扛鼎之作。两部著作虽都以国史札记为名,实则探讨的是新中国成立后中国共产党的若干重大历史事件和理论问题。二者区别     

关于新时代加强党员干部党史国史教育的思考

党的十八大以来,习近平总书记从进一步推进党和国家事业发展的战略高度出发,就学习党史国史发表了许多重要论述,为新时代学习党史国史提供了理论上和政治上的指导。当今,加强党员干部党史国史教育具有非常重大的意义,有助于广大党员干部筑牢初心,践行使命;增强自信,坚定信念;认清形势,把握未来。为了强化党执政的根基和血脉,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心,干部教育培训工作必须从讲政治的高度认清党史国史教育的重要性,将党史国史教育与传承红色基因、增强党性修养、提高发展能力联系起来。     

从苏共教训看先进性教育

列宁、斯大林时期苏共基本代表和保持了先进性。赫鲁晓夫、勃列日涅夫时期,苏共逐渐丧失了先进性。戈尔巴乔夫时期苏共彻底丧失了先进性和执政地位。从苏共执政的经验教训我们可以看出建立保持共产党员先进性教育长效机制的重要性和必要性。     

学习十六届四中全会《决定》笔谈(七篇)

认真学习贯彻党的十六届四中全会《决定》努力为加强党的执政能力建设服务 林述舜 党的十六届四中全会是在我国改革发展处在关键时期召开的一次非常重要的会议.这次全会高屋建瓴、深谋远虑地着重研究了加强党的执政能力建设问题.     

“中共中央组织局”历史考实

“中共中央组织局”是效仿俄共(布)、联共(布)中央领导体制的一个产物。它在中共党内几度设置,并不等同于中央组织部,其职能范围、人员构成等相当于处理中央日常事务的工作机构,但实际上其功能未能完全发挥。中共中央组织局曾经作为党的中央领导体制的构成部分,对它的建立、发展、沿革进行梳理,有一定的研究意义和现实价值。     

网络社会的崛起与党的执政能力提升

网络社会的到来,增强了党在宣传思想文化工作、民主政治建设、公共舆论引导和社会动员方面的能力,但网络信息的急速传播对党的执政根基巩固、社会维稳和党员个体素质提升等方面也产生了不利影响,导致党的执政过程趋于复杂化。在网络社会不断崛起的背景下,党的执政已积累了一定的经验,但面临的问题依然还有许多,当前,要进一步提升执政能力,党必须通过完善相关制度,净化网络空间和大力培育网络人才等手段,确保网络信息在提升执政能力建设中起到积极作用。     

继续解放思想的十大价值意蕴探寻

思想变革是一切社会变革的先导，思想的解放是实践的进步。解放思想，是马克思主义活的灵魂，是发展中国特色社会主义的一大法宝。兴于党的十七大之后举国上下澎湃汹涌的继续解放思想浪潮，预示着中国特色社会主义更为深广天地的开辟。在新的时代条件下、新的历史起点上、新的发展进程中，继续解放思想是深入贯彻科学发展观的当务之急，是纪念改革开放30周年的实际行动。     

试论政治合法性与中国共产党组织基础的扩展

现代化的进程,就是对社会力量不断进行整合的过程。从历史—现实的维度与合法性的视角看,中国共产党组织基础是一个不断扩展的过程,也是中国共产党政治合法性基础不断增强的过程。尤其是当今市场经济的发展,中国原有的力量分布格局发生了变化,社会阶层进一步分化,这对中国共产党的组织发展提出了新的要求。以江泽民为代表的中国共产党人,审时度势,大胆进行理论创新,提出新的政治思路,基本解决了这个新问题,因而扩大了中国共产党的组织基础,增强了中国共产党执政合法性基础。     

乡镇政府转型趋势的探讨

乡镇政府存废的抉择置于历史的背景下考察具有可靠性和可预测性。乡镇企业产权改革将推动乡镇政府的职能转型,同时加剧后乡镇企业时代乡镇政府财政困难。由于乡镇企业逐步成为相对独立的市场主体,加之乡镇政府的职能调整并未完成,所以从财政资源配给的角度看,乡镇政府成为县级政府的派出机构具有理论的可行性。这一乡镇政府转型的选择符合其历史发展的趋势。     

关于会计准则的伦理学思考

本文在论述伦理在市场经济发展过程中发挥着不可或缺的作用的基础上 ,阐述了会计准则作为一种制度和行为准则具有厚重的伦理学意义 ;并探讨了当前会计准则中的伦理意义的缺陷 ,以及将西方会计准则伦理和我国传统伦理相结合的意义     

论新世纪党的建设的创新

新世纪党的建设的创新,必须坚持科学理论的指导,要有新理念和新思路;必须“胆子要大一些”,要有敢闯敢冒的精神;必须坚持辩证思维,要有科学的方法。     

代表最广大人民的根本利益是立党之本

中国共产党的性质和科学世界观 ,决定了我们党必须是中国最广大人民根本利益的代表。党是否保持工人阶级先锋队性质的最高检验标准 ,就看是否代表最广大人民的根本利益。党执政的基础是群众。民心所向 ,是党的事业成败的关键。党员干部要把全心全意为人民服务作为讲正气的中心内容 ,在实践党的宗旨上 ,真正起到先锋模范作用。