共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
武警浙江总队绍兴支队党委从提高基层党日活动质量入手,发挥基层党组织战斗堡垒作用,增强党日活动的吸引力、凝聚力,支队连续四年被总队评为基层建设先进支队。强化纪律观念,增强参与自觉。针对少数党员组织观念淡化,参加组织生活不积极、不主动的问题,他们采取召开民主生活会、党小组会等形式,组织党员学习党章、党支部工作条例,引导党员在学好规定中落实组织生活制度;对党员集中进行党性观念教育,引导党员认清组织生活制度是强化基层党组织功能的重要抓手,是党员加强党性锻炼的重要途径,是创先争优活动的有效载体。 相似文献
2.
《学校党建与思想教育》2014,(14)
<正>党建工作掠影近年来,绍兴文理学院紧紧围绕绍兴大学创建目标,坚持改革创新,完善机制体制,充分发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,在支部设置、党员学习和党建品牌培育等方面取得了明显的成效,凝练了自己的特色,为推进学校各项事业发展提供了坚强的组织保证。支部设置求创新。服务学生成长成才针对学校教学、科研、学生教育管理、社会服务体系的新变化,按照"提升功能、扩大覆盖;优势互补、统筹育人;密切联系、发挥作用"的原则,结合实际优化学生党支部设置,在抓好班级党支部建设的基础上,积极探索在学生公寓、学生社团、实习 相似文献
3.
史正东 《学校党建与思想教育》2014,(6):33-35
高校学生党员发展工作是高校党建工作的重要内容,也是高校坚持社会主义办学方向的一项重要任务。文章首先对绍兴文理学院在推进学生党员发展工作科学化过程中的实践经验进行总结,在此基础上,调查分析影响和制约高校学生党员发展质量的原因,进而提出进一步提升高校学生党员发展工作科学化水平的思考:优化基层党组织设置是前提,形成培养教育机制是基础,明确党员发展标准是核心,建立党员目标管理办法是关键,完善党员发展监督机制是保证。 相似文献
4.
《学校党建与思想教育》2014,(12)
高校学生党员发展工作是高校党建工作的重要内容,也是高校坚持社会主义办学方向的一项重要任务。文章首先对绍兴文理学院在推进学生党员发展工作科学化过程中的实践经验进行总结,在此基础上,调查分析影响和制约高校学生党员发展质量的原因,进而提出进一步提升高校学生党员发展工作科学化水平的思考:优化基层党组织设置是前提,形成培养教育机制是基础,明确党员发展标准是核心,建立党员目标管理办法是关键,完善党员发展监督机制是保证。 相似文献
5.
为杜绝“口袋党员”现象的发生,进一步加强对党员的教育管理,新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古族自治州党委实行了党员组织关系介绍信回执制度。通过推行这项制度,规范了党员组织关系接转工作,加强了对党员的教育管理,增强了党员的责任意识。
近年来,随着改革开放和市场经济的不断发展,流动党员的数量逐年增加,给党员管理工作提出了许多新课题。根据2005年底的统计资料,巴州有流动党员959名,占全外院员总数的2%。为进一步规范党员组织关系的转移和接收工作,加强党员组织关系的跟踪管理,及时掌握党员动向,杜绝新的“口袋党员”产生,州党委结合党员先进性教育长效机制建设,制定出台了党员组织关系介绍信回执制度(简称回执制度),就是党支部在开具“中国共产党党员组织关系介绍信”时,同时开具党员组织关系介绍信回执单,由党员本人或党组织通过邮寄、转交等途径接转给接收地党支部。接收地党组织在办理好组织关系接转手续后,及时填写回执单并负责送返转出党员组织关系的党支部。回执单的内容包括党员姓名、性别、民族、出生年月、学历、入党时间、工资收入、党费标准、转入党支部名称、本人及家属联系电话等内容。为保证这项工作能够真正落实到位,巴州党委坚持做到了“四个明确”: 相似文献
6.
一是党员标准和做人标准的关系。党员标准是党章对党员提出的条件和要求。党员标准具有整体性,它由申请入党的条件、党员的基本条件和党员的权利与义务三个方面的内容构成,这三个方面相互联系,各有侧重,从不同的角度、不同层次规定了党员标准的各个方面,共同构成了党员标准的有机整体。 相似文献
7.
8.
长期以来,党员教育面临工学矛盾突出、学用结合不足、党员主动参与不够等问题,影响了党员教育的实效,也不利于党员先锋作用的发挥,亟待加强载体设计和机制创新。为此,丰台区大红门社区卫生服务中心党支部在实践中开展了“一名党员一堂课”活动,进而推出了“一课一岗”机制,并不断拓展和延伸内涵,努力探索以党员为本、以促进党员个体成长和党组织各项事业共同发展为目标的党建工作新思路。
开辟先锋讲台,实现“一名党员一堂课” 相似文献
9.
10.
11.
长期以来,党内逐步形成了党员只接受其隶属党组织的教育、管理和监督的固定模式。实践证明,以组织关系为基础的党员管理制度对于加强党员的教育、管理和监督,提高党员党性观念和组织纪律性具有十分重要的意义。但是,随着形势的发展和变化,这种管理模式在一定程度上阻碍了党员的合理流动、党内资源的共享和“全国一盘棋”大党建格局的形成,更使流动党员管理陷入了“形式管而实不管”的困境。 相似文献
12.
在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段,社区党建出现了不少新情况和新变化。社区中“两新”组织党员、流动党员、下岗职工党员、人户分离党员、离退休党员和年龄过大免过组织生活党员越来越多。我们按照党的十六大提出的“增强党在全社会的影响力和凝聚力,适应新形势,探索党员管理工作的新机制、新方法”的要求,坚持巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动的成果,不断推进党建工作创新,按照“人以群分”的管理理念,加强了对社区党员实行分类管理的探索,经过一段时间的试行和实践,取得了初步的成效。 相似文献
13.
一个支部一座堡垒,一个党员一面旗帜。长沙市望城区雷锋镇党委积极探索党员积分管理模式,通过分类积分、量化考核,标杆引导、底线管理,奖优罚劣、激励奉献,打破了以往凭主观印象、用弹性认识来考评党员的习惯模式,将党员党性状况、履职过程和作用情况以积分的形式量化、细化和固化,使评价有了明确、具体、实在的依据,从而使党员日常管理工作精细化、常态化和科学化,激发了党员争先创优的动力。 相似文献
14.
今年来,华池县积极探索农村党员教育管理机制,对在职党员、无职党员、流动党员和困难党员实行分类管理,进一步激发了农村基层党组织的活力。 相似文献
15.
16.
近年来,城西区虎台街道医财巷西社区党支部在开展对党忠诚教育活动中,一度陷入社区党员集中学习难组织、党员积极性难调动、学习效果难体现的尴尬局面。为有效破解长期影响社区党员学习的“三难”问题,党支部一班人多次征求社区党员意见建议,反复分析和研究,在6个服务网格中对应成立了6所家庭小党校。目前,6所“家庭小党校”以退休老党员、下岗职工党员、待分配大学生党员和复转军人党员为“学员”,以层层筛选、严格把关聘请的楼院退休老党员为“校长”和“教员”,以党员的家为“教室”和“课堂”。把党的政策信息及时传递到千家万户,架起了党员联系群众,服务群众的“连心桥”,成就了社区楼院人与人、人与环境、人与社会的和谐。 相似文献
17.
农村牧区落实生产责任制之后,一家一户的生产经营方式、党员流动性大等因素,给党员教育带来了各种困难。比如党员分布的分散性和党员教育所要求的集中性的矛盾,党员家庭的自主经营和党员教育所要求的同一性的矛盾,等等。如何做好新形势下农村的党教工作,是亟待研究的问题。一、明确党员教育的目标。现在农村牧区一部分党员思想中产生了“不适应”和“负效应”现象。“不适应”,即党员的科技素质和经营管理能力不适应社会主义市场经济的需要,急待进一步提高;“负效应”,即在市场经济大潮中,一部分党员产生了重物质、轻精神,重利益… 相似文献
18.
19.
上海市闸北区党员服务中心 《上海党史与党建》2009,(5):47-48
“尊重党员主体地位,保障党员民主权利”是党的十七大对基层党的建设提出的新命题,也是科学发展观和以人为本执政理念对党的建设提出的新要求。近年来,中共闸北区委在党的先进性建设实践中探索建立的党员责任区制度,正是贯穿着以党员为主体的基本思路,通过基层党建制度创新,为党员交任务、保权益、搭舞台,有效地维护了党员主体地位,激活了党员主体作用。 相似文献
20.
通榆县为加强产业之间转移和地区之间流动党员的管理,进一步增强基层党组织的凝聚力和战斗力,积极采取得力措施,开展了“清、联、帮、教”活动,进一步强化了全县流动党员管理工作。清,随时清查党员情况。制定了《流动党员管理制度》, 相似文献