民办高校养成教育实践研究——以升达经贸管理学院为例

养成教育是大学生良好行为习惯养成的重要手段,是大学生基本素质形成的生长点。升达经贸管理学院开展养成教育的主要内容包括伦理养成教育、秩序礼仪养成教育、学习养成教育、心理养成教育等方面,在方法与途径上,包括养成教育的直接和间接方法与途径。这项活动的开展对加强当代大学生养成教育,具有重要的现实意义。     

谈大学生良好道德行为习惯的养成教育

大学生良好道德品质和行为习惯的培养 ,离不开素质教育。养成教育是一个复杂的教育过程 :制度规范是养成教育的初始阶段 ;启发诱导是养成教育的基本环节 ;习惯培养是养成教育的终结环节。这三个环节不是孤立的 ,是相互联系、相互作用的     

关于加强大学生日常行为管理的思考

高校应该加强对学生日常行为的管理,大学生中存在的不良行为现象是加强大学生日常行为管理的现实依据。中外高校、近现代高校大多十分重视学生的日常行为养成教育,这是历史依据。高校的中心任务是育人,学生良好行为习惯的养成是大学生成长的需要,这是理论依据。学校制定规章制度的程序和内容均有法可依,这是法理依据。     

关于加强大学生日常行为管理的思考

高校应该加强对学生日常行为的管理，大学生中存在的不良行为现象是加强大学生日常行为管理的现实依据。中外高校、近现代高校大多十分重视学生的日常行为养成教育，这是历史依据。高校的中心任务是育人，学生良好行为习惯的养成是大学生成长的需要，这是理论依据。学校制定规章制度的程序和内容均有法可依．这是法理依据。     

高校大学生礼仪养成教育的新思考

礼仪养成教育是一种使自然人成为社会人的教育.在当下高等教育体制下,礼仪养成教育的缺失或忽视已严重影响了大学生的成长及毕业后的生活与工作.强化大学生礼仪养成教育不仅是时代和社会发展的客观要求,也是大学生自身成长的迫切需要.     

多元化背景下公安院校学生养成教育的重要路径

公安院校学生生源结构发生了显著变化,这种变化给公安大学生养成教育增加了难度,提出了挑战.面对这一变化,客观分析和把握学生思想行为的差异性,实施分层分类教育,是多元化背景下公安院校学生养成教育增强有效性和针对性的重要路径.     

大学生道德养成教育的制度分析

当前大学生道德养成教育中暴露出的价值取向紊乱、知行不一、基础文明行为欠缺等缺陷与流弊,成为阻抑大学生道德教育持续、健康、快速发展的瓶颈。以制度辅助大学生道德养成教育,可为大学生提供明确的价值导向,引导大学生的行为方式,促进大学生道德人格的养成。     

大学生道德养成教育的制度分析

当前大学生道德养成教育中暴露出的价值取向紊乱、知行不一、基础文明行为欠缺等缺陷与流弊,成为阻抑大学生道德教育持续、健康、快速发展的瓶颈。以制度辅助大学生道德养成教育,可为大学生提供明确的价值导向,引导大学生的行为方式,促进大学生道德人格的养成。     

大学新生养成教育探析

大学生是祖国的未来,民族的希望,新时期的大学生是思想价值多元化,知识水平复杂化,能力素质层次化的社会群体,这无疑给高校育人工作带来新的挑战,而高校育人工作中的养成教育对大学生尤其重要。本文从当前大学新生日常思想和生活中所存在的种种问题入手,探讨养成教育的重要性及方法途经。     

浅谈当代大学生社会责任感的培养

提高大学生的责任感有助于社会的不断进步和发展,对于构建社会主义和谐社会具有重要的意义。培养大学生社会责任感的途径,主要包括加强爱国主义教育、注重良好行为习惯的养成、积极参加社会实践和践行社会主义核心的价值观。