备课要从“实际”出发

根据笔者多年从事党课教学的经验,授课教师只有在备课中自觉做到从“三个实际”出发，即从教材实际出发、从社会实际出发、从党员实际出发，才能使党课教学真正收到实效。     

从新的实际出发推进思想解放

20多年的改革开放,给我国社会带来了重大的变化.对这些变化怎样认识,是当前思想解放的焦点.解决问题的关键,就是要坚持从新的实际出发,使我们的思想和理论与时俱进.不顾历史条件和现实情况的变化,拘泥于书本上的某些个别论断或原有的观念和做法,思想认识就会不合时宜、脱离实际、陷入僵化.     

从抗战时期我党对民族资产阶级的政策演变 谈一切从实际出发

一切从实际出发是党实事求是路线的基本内容,是正确分析问题和解决问题的必要条件。抗战时期我党对民族资产阶级的政策演变生动体现了这一点。     

怎样做到“一切从实际出发”

<正>一切从实际出发,这不是一个抽象的口号和一句空洞的套话,也不是走一走、看一看和想一想、说一说就能做到的。"实际"的现象是错综复杂的,"实际"的本质是"看不见、摸不着"的。真正做到一切从实际出发,就要做艰苦细致的调查研究,就要有比较丰富的科学知识,就要有很强的理论思维水平,还要有强烈的社会担当意识。切实开展调查研究。"实际"的情况到底怎样?这就要进行调查研究。"调查",就是深入实际,全面把握客观情况。调查的过程是十分     

坚持一切从实际出发

坚持一切从实际出发中共北京市委副秘书长李如何抓住我们面临的前所未有的机遇和挑战，实现改革攻坚战的胜利，加快经济的全面发展？坚持一切从实际出发的方针，至关重要。江泽民同志重新强调，我们处在社会主义初级阶段，正是表明我们党坚持一切从实际出发，对中国所处...     

从实际出发树立和落实科学发展观

科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的新一届党中央对社会主义建设规律新的认识、总结和深化,是我们党执政理念的新飞跃、新拓展.从实际出发,切实树立和落实科学发展观,对于全面建设小康社会,深入解决改革发展中的重大问题,积极应对经济社会中可能遇到的风险和挑战,提高党的执政能力和执政水平,具有重大的战略和实践指导意义.……     

解放思想必须从实际出发

要使思想解放更加科学，更加富有成效，必须坚持一切从实际出发。从实际出发，就能够认清形势，抓住机遇。我们的实际就是有发展，也有差距；有挑战，也有机遇。如果不从实际出发，就会小成即满，小富即安，自我陶醉，那就看不到机遇，更抓不住机遇，就会坐失发展的大好时机。从实际出发，就能够鼓足勇气，大胆探索。要允许改革中有失误，出点失误不要大惊小怪，出现大的失误改了就是。只要我们出以公心，是为党、为人民工作，就问心无愧，就不要怕议论。只要从实际出发，符合“三个有利于”，就能够为人民干出一番事业来。从实际出发，就能…     

正确地从实际出发

一切从实际出发,是我们党长期斗争实践经验的结晶。党的十一届三中全会,把重新确立从实际出发的思想路线作为拨乱反正的前提,有效地克服了“左”的错误指导思想,消除了“四人帮”给党和人民造成的严重后果,把我国引导到了四个现代化建设的正确的轨道上     

从实际出发 经实践检验

“大跃进”和人民公社化运动是在整个社会主义探索时期走的一段弯路。和探索中的其他失误一样．不能只从思想理论上找问题。因为中国的社会主义道路应该怎么走．不是单纯的思想理论问题．而是理论脱离实际的问题。一切要从实际出发．不能从理论出发。1949年以后中国面临的问题．要做的事情．是没有一个现成的理论能够解决的。当时用来指导中国社会主义建设的理论．     

从实际出发解放思想

从实际出发解放思想江苏张家港市长江村党委在党课教育中始终坚持抓住党员的思想实际，引导党员解放思想，转变观念，以良好的精神状态，投身到全村的两个文明建设中去。针对带有倾向性的思想苗头搞好党课教育。这几年，长江村经济增长较快，特别是１９９４年，三业总产值...     

经济增长方式转变要从实际出发

经济增长方式转变要从实际出发马镔党的十四届五中全会把积极推进经济增长方式的转变确定为今后１５年经济和社会发展的重要方针之一。这对我国顺利实现＂九五＂计划和２０１０年远景目标具有关键性的意义。但是，要实行这一转变，在理论认识和实际操作上要解决一系列问题...     

从实际出发落实重在建设的方针

从实际出发落实重在建设的方针□杨中才精神文明重在建设不是一句空话，它包含着许多实际内容。精神文明建设又具有长期性，不可能在一夜之间彻底解决所有问题。必须从实际出发，从最基本的建设抓起，从一砖一瓦抓起，踏踏实实抓出成效。一、抓环境建设，实现创建文明城市...     

一切从最大的实际出发

十一届三中全会后,我党从中国的国情出发,认真总结国际、国内社会主义建设的经验教训,提出在我国这样一个经济文化比较落后的国家进入社会主义之后,必须经历一个相当长的初级阶段,中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是我国最大的实际。我们讲实事求是,一切从实际出发,就是要一     

略论从实际出发的系统性和层次性

一切从实际出发,是辩证唯物主义的必然结论,是我党几十年历史经验的光辉结晶。在社会主义现代化建设中,一切从实际出发,是我党制定一系列路线、方针、政策的重要依据;在实际工作中,一切从实际出发,又是各级党政干部进行决策、落实党的方针政策,以及在实施过程中必须掌握的思想方法和工作方法。因此,对这一科学命题的丰富内涵及层次关系做一些深入的探讨,在理论上和实践上都是极为重要的。     

从实际出发,分析具体条件

从实际出发是我们做好一切工作的一个根本原则。我们工作中的实际是由各种各样的条件所构成的。只有正确地对待条件,处理好各种条件之间的相互关系,才能真正做到从实际出发,达到做好工作的目的。客观实际是千差万别的,我们工作中     

一切从社会主义初级阶段的实际出发:学习邓小平的社会主义初级阶段理论

江泽民同志在十五大报告中说：“在中国，真要建 设社会主义，那就只能一切从社会主义初级阶段的实际出发，不能从这样那样的外国模式出发，不能从对马克思主义著作中个别论断的教条式理解和附加到马克思名下的某些错误论点出发。”所以，深刻理解邓小平的社会主义初级阶段理论     

从实际出发实现科学管理

管理科学,是现代企业制度的重要内容之一。攀枝花钢铁(集团)公司在改革过程中,注重把科学管理作为企业一切工作的基础,从实际出发,探索现代企业管理的新路子,取得了一定的成效。 人是最重要的因素 管理是企业生产经营活动的重要组成部分。企业的生产经营,“三分靠技术,七分靠管理”。一个企业的兴衰成败,以至生死存亡,在很大程度上取决于管理水平的高低。企业管理是一门科学。科学的管理必须从企业的实际出发,根据自身的具体情况和不同特点,结合当时当地生产发展的实际需要,实事求是,创造出适合自身生产经营发展要求的模式。这就如艺术家要有自己的风     

从主体间性出发理解认识论问题的必要性

认识论首先要解决的是认识的可能性问题。而认识要想成为可能 ,其前提条件就是要有一个自我与对象相互通达的生存境遇。因而 ,认识论必须建立在生存论基础之上 ,只有从人的生存状况出发才能真正解决思维与存在、主体与客体、自我与对象、理论与实践内在同一的可能性问题。主体间性所凸显的正是人的原本的主客未分、自我与对象相互通达的生存境域 ,是一切自我与对象、主体与客体、真理与价值等的生发之所。     

一切从实际出发是领导工作的根本规律

领导工作同万物一样,也有其自身发展变化的规律。领导工作有层次和行业之分,不同层次,不同行业的领导工作,又各自有其自身发展变化的规律。而一切从实际出发,则是这些不同层次,不同行业领导工作具有普遍意义的根本规律。在许多人看来,这是一个尽人皆知老生常谈的问题,但是要真正认识这个问题,理解它的深刻含义,并做得好,就不是轻而易举的。因为,各级领导同志,是抓大事管全局的决策决断人物,在领导工作中,能否坚持一切从实际出发,实事求是的思想路线,关系到能否进行正确的决策和决断,关系到工作或事业的成败。因而这是一个带根本性起关键作用的大问题。正因为这样,党的十一届三中全会以来,党中央把一切从实际出发,实事求是作为党的     

一切从社会主义初级阶段的实际出发

学习和贯彻党的十五大精神，持续健康全面地推动社会主义现代化建设事业的发展，就一定要坚定地坚持从社会主义初级阶段的实际出发．这是我国的最大国情，是邓小平理论的重要基础，是我们事业取得胜利的根本立足点。坚持从社会主义初级阶段的实际出发，本身也包含着从内蒙古自治区的特殊区情出发，这二者是统一的，不可把它们割裂开来。内蒙古自治区是祖国大家庭的一部分，因此，社会主义祖国的一切基本原则我们都是应该毫不含糊地坚持的。这是一种统一性。然而内蒙古自治区又是一个边疆少数民展地【，由于历史的原因，发展的不平衡性，在政…